【正文】 ”他更好奇了：“那您為什么要拜自己呀？”觀音答：“噢，我只知道求人不如求己。請領(lǐng)導(dǎo)通過文件了解單位的總體情況，做到心中有數(shù)。這樣能夠緩解短期內(nèi)無法解決交通設(shè)施不足的問題。我會根據(jù)引入新設(shè)備后的日生產(chǎn)數(shù)量制定一個提高工作效率的方案，在工作方式、方法、時間上做必要的調(diào)整，爭取保質(zhì)、保量完成工作。遺失物拾得人在將遺失物歸還后有權(quán)獲得保管費等必要費用或報酬，這種“必要費用”，并不包括對拾得人的物質(zhì)報酬。其他業(yè)務(wù)可以讓群眾通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約方式提前讓政府相關(guān)部門了解，并安排好適當(dāng)?shù)馁Y源來辦理。這正是我以后需要向小王學(xué)習(xí)的地方?！緟⒖即鸢浮奎h和政府及時發(fā)現(xiàn)并順應(yīng)大勢，將“人民的尊嚴(yán)”首次寫進(jìn)政府工作報告，成為政府工作的目標(biāo)，充分彰顯了黨和政府執(zhí)政為民的施政理念，傳遞出黨和政府踐行“以人為本”的決心和信心。第四篇：2013年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試全真模擬試題(三)2013年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試全真模擬試題（三）【題記】隨著五月中旬的來臨，不少山東公務(wù)員考生需要準(zhǔn)備公務(wù)員面試了，特發(fā)布一些面試模擬題及真題，希望能幫助廣大山東考生金榜題名。，死亡5人，受傷20多人，居民損失慘重，要求給予相關(guān)責(zé)任人處罰以及補(bǔ)償，如果你去處理，應(yīng)該怎么做？【參考答案】作為公務(wù)員，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，維護(hù)群眾的生命安全是我們的責(zé)任，面對突發(fā)災(zāi)害，我會本著“以人為本，生命至上”的原則，切實為群眾的利益著想，盡力將群眾的損失降到最低。如果他的事情不能短期內(nèi)完成，我會積極與休假的同事聯(lián)系，看能否解決取檔案的工作。第二，騎自行車出行可以在很大程度上緩解城市交通擁堵現(xiàn)象。而他進(jìn)展不順利，有的公司沒有意向，有的以學(xué)生為主體客戶的公司雖然有意向，但策劃廣告方案、申請廣告費用要經(jīng)過層層審批，從時間上很難保證我們的?？瘻?zhǔn)時出版。教書育人能力，首先，是指教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計、課堂管理和課堂實施的能力；其次，是指育人能力，包括心理溝通、行為輔導(dǎo)和班級管理的能力。第二、合作學(xué)習(xí)中滲透。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度不同，且興趣愛好也不同，我會設(shè)計分層作業(yè)來幫助學(xué)生鞏固知識和拓展學(xué)習(xí)，并且以此設(shè)立不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。課程最核心內(nèi)容是什么，這是“翻轉(zhuǎn)課堂”首先要考慮的問題。加德納多元智能理論告訴我們，每個學(xué)生都是有其不同的優(yōu)勢智能。課堂教學(xué)是主要學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。其次，要把握好時機(jī)。鼓勵學(xué)生參與與國際知名學(xué)校學(xué)生交流互換學(xué)習(xí)，提高學(xué)生跨文化交流能力；幫助學(xué)生學(xué)習(xí)外語，鼓勵有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)小語種；支持有條件、有計劃學(xué)生出國留學(xué)；鼓勵學(xué)生參加各學(xué)科國際知名賽事。鼓勵學(xué)生積極承擔(dān)家務(wù)活動，支持學(xué)生建設(shè)生活手工坊，開發(fā)生活類校本課程，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本生活技能，強(qiáng)化實踐管理，學(xué)會自我管理，學(xué)會自主生活；第三，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會低碳生活。問題提出后，引導(dǎo)學(xué)生了解信息查找途徑，如電視、報刊雜志、圖書和網(wǎng)絡(luò)等，尤其使學(xué)生明確，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)成為我們重要的信息來源。三是課后作業(yè)面向全體學(xué)生?；顒又?，教師要及時進(jìn)行總結(jié)評價。實驗演示后，教師要組織和引導(dǎo)學(xué)生通過問答、練習(xí)、討論等方式，把觀察的現(xiàn)象與書本知識練習(xí)起來，從而真正獲得感性認(rèn)識、驗證和理解知識的作用。？導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起始階段，成功的導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟發(fā)學(xué)生的思維。第二篇：教師結(jié)構(gòu)化面試模擬試題教師結(jié)構(gòu)化面試模擬試題題外話：筆試過后，好多老師跟我咨詢怎么備戰(zhàn)結(jié)構(gòu)化面試，從形式到內(nèi)容，從著裝到動作......我盡我所能，因為我也經(jīng)歷過幾年這樣的磨礪，深感不易。(2)調(diào)查地點要具有針對性和代表性，如不同客流量和車流量的站點。同時要求駐村干部深入到各駐村點，了解農(nóng)民防寒防凍措施和生活情況，及時排憂解難。你怎么看待這兩句話?【參考答案】“立黨為公、執(zhí)政為民”就必須始終把黨和人民的利益放在第一位，堅決同各種損害黨和人民利益的言行作斗爭。面試結(jié)束后請把此題簽放在桌面上“論先后，知為先?！熬訍圬敚≈械馈?，把撿到的東西歸還失主是一種美德?？傊視局t虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，努力改正自己的缺點和不足，做一個善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于總結(jié)的人。在工作中，和小王成為相互幫助、相互支持的同事。所以，就需要我在掌握官方標(biāo)準(zhǔn)的用語能力的同時，還得學(xué)會群眾的語言，才能更好的履行職責(zé)，才能獲得人民群眾的支持，才能更好的反映民意，傳遞政府精神，解決群眾反映的問題。說明：不許在此題簽上作任何記號。尊嚴(yán)的含義是指國家要保護(hù)每個人的自由和xxx。社會和學(xué)校不一樣，學(xué)校更加注重的是知識的獲取，而在社會更加注重的是社會關(guān)系的構(gòu)建，是工作能力的體現(xiàn)，況且時過境遷，每個人都是追求進(jìn)步的。如果是窗口使用不夠合理，則進(jìn)行調(diào)研后安排好各項事務(wù)專門辦理窗口和機(jī)動窗口以備臨時調(diào)用。雖然我們是社會主義市場經(jīng)濟(jì)，但不能因為社會發(fā)展到今天就一切向錢看，講求功利。這是我們一直討論的知行觀的問題，知識和行為哪個更重要。我們要把最廣大人民的根本利益切實的落實在行動上，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。在組織防凍保暖過程中，主動走訪和了解群眾防凍害的情況，并設(shè)立救助熱線，方便群眾反映在防凍害過程中遇到的困難，對不能解決的問題及時向有關(guān)專家請教，幫助群眾度過難關(guān)。在調(diào)研過程中需要注意的調(diào)研內(nèi)容包括：(1)乘客反映的比較普遍的問題和主要意見。教師應(yīng)踐行從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變，開發(fā)出適合學(xué)生發(fā)展要求的特色課程；第二，教育科研能力。導(dǎo)入應(yīng)對學(xué)生新知識的學(xué)習(xí)具有啟發(fā)性。再者，選擇容易出爭議的內(nèi)容。即培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，需要建立在對某一教學(xué)內(nèi)容的具體運用的基礎(chǔ)上。課程教學(xué)中，致力營造民主、平等的課堂氛圍，破除學(xué)生害怕出錯、不敢提問的心理，積極鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，充分肯定學(xué)生的創(chuàng)意思維。通過相關(guān)圖片、音樂、視頻、動畫等來呈現(xiàn)美的情境，從而提高學(xué)生感知美、感受美的能力。建立民主平等的氛圍，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；第二，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。德育的內(nèi)容很豐富，應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，重點突出某方面的德育內(nèi)容。具體地，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到具體崗位實踐中，并通過實踐來豐富職業(yè)認(rèn)識，提升職業(yè)能力。在復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課，或者重難點講解等教學(xué)環(huán)節(jié)中使用微課的教學(xué)方法，這可以存進(jìn)精簡教學(xué)，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)的平臺直接影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)追蹤的路徑和效果，以及教師個性化指導(dǎo)的效果。鉆研教材，時既要尊重教材，又不局限于教材；既要靈活運用教材，又要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實際情況對教材進(jìn)行創(chuàng)造性的理解，切實發(fā)揮教材的作用。首先，要有思想道德素養(yǎng)。教師應(yīng)以學(xué)生為研究對象，以課堂為研究方向，在研究中積極探索教育的規(guī)律和品質(zhì).第三篇：2011年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試全真模擬試題(三)2011年國家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試全真模擬試題（三）中公教育研發(fā)團(tuán)隊，結(jié)合你的工作或者生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾握f服他人？2.“兩會”期間人大代表提案，公務(wù)員要騎自行車上下班，對此談?wù)勀愕目捶?。?jīng)過嘗試后，我們確認(rèn)，就我們?？壳暗囊?guī)模和影響力而言，從學(xué)校周邊的多個小商家爭取小額贊助，是比較可行的方案。提倡公務(wù)員騎自行車上下班，可以減少行政成本，有利于公車改革，并且，也有利于提高政府的工薪程度，樹立親民政府形象。但是“亂停車，停車難”一直是政府管理和居民生活的難題。第四，保證信息的公開性。作為年輕人，激情不是問題，剛從學(xué)校出來，融入到社會這個大學(xué)里，很多都是嶄新的，任何的探索和挫折，都是一種全新的體驗，也需要我具備良好的激情去享受這個過程，如若靈魂之中缺乏激情和瘋狂，那么生命的價值何在？懷有激情，就會永不厭煩；沒有激情，就會乏悶不已。這就對黨和政府接下來的工作提出了更高的要求，不容懈怠。我之所以經(jīng)常覺得我比小王優(yōu)秀，是因為自己往往看到自己的優(yōu)點，而沒有看到自己的缺點，因此，今后我會更加的謙虛謹(jǐn)慎，把自己心態(tài)放低，多向各位同事學(xué)習(xí)。對于失物的復(fù)得，一般失主肯定對歸還者心存感激，會主動表達(dá)謝意，這是人之常情，但若是撿到失物者主動向失主索取報酬，傳統(tǒng)美德似乎就變味了。，產(chǎn)品的類別增加產(chǎn)量大大提高，作為質(zhì)檢人員，你會怎么做？，道路擁堵嚴(yán)重，談?wù)勀愕囊庖姾涂捶?。城市交通擁堵現(xiàn)象的產(chǎn)生是由多方面的因素造成的。在調(diào)查工作開展時，如果遇見企業(yè)的員工情緒激動，不配合我們的工作，使調(diào)查工作難以進(jìn)行，我會進(jìn)行這樣的處理。“事成于懼而敗于忽”，新領(lǐng)導(dǎo)到了單位沒有把事情做好，主要是我們這些工作人員沒有把前期的準(zhǔn)備工作做好、做足、做到位，我要深刻反省自己，積極地改正，在以后的工作中做到未雨綢繆。但是即使有這樣的和諧關(guān)系，我們也要學(xué)會獨立思考，有自己的主見，懂得自己解決問題。被人支持的感覺正如同自己在茫茫人海中卻不孤獨一樣，并因此心生溫暖。其次，如果在我們說明來意后，員工們?nèi)郧榫w激動，那我會先暫停調(diào)查，并迅速把當(dāng)時的情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請企業(yè)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，安撫員工情緒，一同配合我們完成這次調(diào)查。重視解決影響公交吸引力的相關(guān)問題，努力提高公共交通出行比例和效率。遇到不懂的問題可多向同事、老員工請教，也可查閱相關(guān)的資料或查詢網(wǎng)絡(luò)，努力提高自己的專業(yè)水平。如果不是失主主動饋贈，那么強(qiáng)行索取酬金就會變質(zhì)為故意“敲詐勒索”，那就是違法犯罪了。，排隊時間較長，有些群眾焦急會鬧事，遇到這種突發(fā)事件，你怎么辦？【2010年11月山西省太原市面試真題（市局科員）】【參考答案】遇到這種情況，需要馬上安排工作人員，維護(hù)服務(wù)大廳的秩序，安撫群眾情緒，并馬上協(xié)調(diào)服務(wù)窗口，適當(dāng)增開窗口和服務(wù)人員，緩解現(xiàn)場群眾較多情況，并安排工作人員協(xié)調(diào)排隊叫號，根據(jù)群眾辦事類別進(jìn)行分組，合理調(diào)配資源，節(jié)約等待時間。具體，我會從以下幾方面做起。無論是舟曲泥石流，還是玉樹地震，軍民團(tuán)結(jié)，奏響的不僅僅是全國人民團(tuán)結(jié)一致共克時艱的豪邁，更是續(xù)寫了“團(tuán)結(jié)就是力量”的傳奇！表達(dá)能力是個需要不斷提高和完善的素質(zhì)，也是我需要不斷加強(qiáng)的方面。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。與此同時，要到一些人流量比較大的場所進(jìn)行現(xiàn)場隨機(jī)采訪，比如廣場、商業(yè)街、開發(fā)區(qū)等，采訪內(nèi)容主要是居民對于這項政策的看法，對于停車難的問題有怎樣的建議。在全球氣候變暖的今天，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)勢在必行，綠色出行正是一個好的契機(jī)。此提案的提出具有合理性。他設(shè)想去一些大公司的廣告部或外聯(lián)部門進(jìn)行直接洽談，用幫他們代理廣告的形式拉贊助。最后，要有心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。備課的形式上會采取個體備課和集體備課相結(jié)合。我會結(jié)合課程內(nèi)容的需要和學(xué)生的特點，從語言傳遞類、直接感知類、實際訓(xùn)練類、引導(dǎo)探究類類等不同教學(xué)方法中重點選擇2到3種教學(xué)方法，來豐富課堂教學(xué)形式，滿足不同學(xué)生的個性特點。首先，微課要求語言流暢，內(nèi)容精準(zhǔn)，制作微課本身就是提升專業(yè)能力的過程；其次，觀看微課記錄可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，即時糾正，可以有效地促進(jìn)自己專業(yè)能力的進(jìn)一步發(fā)展；再者，微課資源共享，可以加強(qiáng)與同事和學(xué)生之間的溝通，一起討論，共同進(jìn)步。用新的學(xué)生觀理念來重新認(rèn)識學(xué)生，尊重和信任學(xué)生，積極為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，幫助他們體驗到成功的樂趣，消除自卑，增強(qiáng)自信心，從而愿意學(xué)習(xí)。師生積極互動，課堂活躍；。運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境生動、形象、逼真，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是豐富課堂教學(xué)的一種重要方式，為教學(xué)帶來便利。談?wù)勗谡n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的國際素養(yǎng)？針對“課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的國際素養(yǎng)”，個人談?wù)勔韵聨c見解：第一、引導(dǎo)學(xué)生理解多元文化。例如，書法很棒，可以創(chuàng)造書法美；舞蹈跳得好，可以創(chuàng)造了舞蹈美；善于寫作，可以創(chuàng)造語言美,等等。通過設(shè)置適當(dāng)?shù)幕顒雍腿蝿?wù)，讓學(xué)生在親自動手操作的實踐過程中學(xué)習(xí)知識、掌握科學(xué)的思維方法，這也是一種常用的探究學(xué)習(xí)方式。面向全體學(xué)生，就是要求教師要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行因材施教，在課堂中我主要從以下幾個方面進(jìn)行探索：一是教學(xué)方法面向全體學(xué)生。建立合作小組時，教師不能簡單地依位置來分組，而應(yīng)綜合考慮學(xué)生的特點和能力，保證“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”，這既為小組內(nèi)部相互幫助提供了可能，又為各小組間的公平競爭打下基礎(chǔ)。（理科）實驗演示是通過對實物或直觀教具的演示，使學(xué)生利用各種感官直接感知客觀事物或現(xiàn)象而獲得知識的方法。你嘗試過哪些開發(fā)課程資源的途徑？日常教學(xué)中，我主要嘗試了以下課程資源開發(fā)途徑：第一，充分利用教材中的活動案例。單位所有員工都要多溝通，多交流，心往一處想，勁往一處使，在全單位營造一種團(tuán)結(jié)的氣氛，鼓勵樹立大團(tuán)隊精神，摒棄小團(tuán)體主義，才能使團(tuán)隊始終走在行業(yè)的前頭。前期準(zhǔn)備工作：(1)成立調(diào)研小組，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，比如哪個工作人員去哪個地段做調(diào)查，培訓(xùn)調(diào)研人員。脫離群眾，我們將寸步難行?！蔽覈鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)有理論的指導(dǎo)，并且在實踐過程中理論體系不斷得到發(fā)展和完善。從法律上來說，拾到東西本來就有歸還的義務(wù)，拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。、現(xiàn)金、銀行卡等各種證件丟失了，有人打電話說可以歸還，但是讓他支付一定報酬，談?wù)勀愕挠^點。再次，反思自我。如何讓人民群眾“更有尊嚴(yán)”?從物質(zhì)上說，就是要改善民生，包括教育、就業(yè)、醫(yī)療、社會保障等等，即要全面保障人民群眾的衣食住行，使人民能豐衣足食、安居樂業(yè)，過上體面的生活。幸好，我有關(guān)心我，并不斷給我建議的父母，讓我明確年輕人在發(fā)展的初期遇到困難的事情是很正常的，但是決定年輕人發(fā)展方向不同的原因在于面對困難的不同態(tài)度，艱苦奮斗是通往成功最便捷的那條路，縱然充滿艱辛和荊棘。年輕人有干勁，也有沖勁，但是，最怕的就是不能持之以恒，更不能好