【正文】 加強(qiáng)校本課程的研發(fā)，編印了校本教材《魅力新民》。學(xué)生閱覽室有座位120個(gè)，陳列報(bào)刊、雜志56種，圖書室藏書總數(shù)19104冊(cè)，生均47冊(cè)。晨讀時(shí)，文科組教師組織學(xué)生進(jìn)行十分鐘的經(jīng)典誦讀，與學(xué)生共讀《弟子規(guī)》，共誦課文中的精彩詩文。競賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。讓書法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)真讀書和的認(rèn)真書寫興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。午練，來到學(xué)校，即靜悄悄練字，每周交語文老師一張練字紙。四、具體安排：（一）動(dòng)員宣傳階段首先，通過發(fā)放告家長書，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，推薦閱讀書目，形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。二、活動(dòng)理念：1．一個(gè)追求：植根經(jīng)典閱讀，構(gòu)建書香校園；2．兩項(xiàng)工程：“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。4．能寫一些簡單的評(píng)論和讀后感，能自主選擇課外讀物。4．能做簡單的讀書卡、書簽等操作：1．開設(shè)閱讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍和優(yōu)秀片段。（每周至少一次）。每生至少將自購的圖書拿出一本集中到班內(nèi)的圖書角中；二、借閱辦法由班內(nèi)圖書管理員負(fù)責(zé)將集中到圖書角的圖書造冊(cè)、借閱、收還等。選讀書籍現(xiàn)代名家名作，如魯迅、朱自清、老舍、矛盾、冰心等作家的作品。（三）學(xué)生讀書要求：1．建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)中。2．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，能與同學(xué)父母間進(jìn)行交流。4．開展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。②“閱讀改變?nèi)松?，行?dòng)鑄就輝煌。選出一名圖書管理員進(jìn)行登記造冊(cè)，建立流動(dòng)傳閱制，營造濃郁的書香文化，并規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)。學(xué)校在校園網(wǎng)上或?？祥_辟一個(gè)“書香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。學(xué)生博覽群書，學(xué)習(xí)基本的書法知識(shí)，形成基本書寫技巧，學(xué)會(huì)寫讀書筆記。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施的具體工作并落實(shí)和宣傳報(bào)道）： 主任：于杉成 副主任： 李秀玉 于雪芹（二）活動(dòng)時(shí)間：—（三）具體安排第一階段：啟動(dòng)學(xué)校制定打造書香、墨香校園活動(dòng)方案。每個(gè)教師寫出自己的讀書心得，能在有關(guān)教育教學(xué)報(bào)刊雜志上發(fā)表的，學(xué)校給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在班上舉行誦讀比賽。能滿足學(xué)生使用的需求。盛夏校園盡芳菲，青春作伴好讀書，正值青春年少的學(xué)生們，借助讀書來明志向、增見聞、長才智。同時(shí)在墻壁上懸掛讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)寫作，培養(yǎng)全體學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文學(xué)素養(yǎng)。著力打造“書香校園”。舉行一次讀書征文比賽和書法比賽。④學(xué)校將定期和不定期檢查活動(dòng)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公布。讀書豐富知識(shí)，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作能力，所以多讀一本書，就多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，聆聽古圣賢的諄諄教誨，體會(huì)經(jīng)典的奧秘，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。③講：利用校本課程及語文課，在學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上，適當(dāng)講解。1．學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦有關(guān)讀書活動(dòng)，如讀后感交流、廣播站讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、制作書簽、剪報(bào)活動(dòng)，以推動(dòng)全校讀書活動(dòng)深入開展。高段（5—6年級(jí)）目標(biāo)：1．注重學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng)，如閱讀速度、理解能力等。6．在課間或課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得，用“讀書的厚度提升人生的厚度”。3．營造濃厚的“書香氛圍”，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。第一篇：打造書香校園活動(dòng)方案打造書香校園活動(dòng)方案書是人類的精神食糧。2．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5．開展語文實(shí)踐活動(dòng)，積累成語、格言警句等。4．開展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書館或新華書店閱覽不少于四次。（五）建立檢查評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。對(duì)閱讀書目、閱讀時(shí)間、閱讀要求、檢查監(jiān)督、配套活動(dòng)作出明確的規(guī)定，爭取達(dá)到全員閱讀的要求。第二層面教師活動(dòng)：認(rèn)真開展“同讀一本書”和“推薦閱讀好書”活動(dòng)。培根說：“知識(shí)就是力量”。③全體教師要身先垂范，教師每月讀一本書