【摘要】第一篇:兒童詩(shī)兩首教案2 兒童詩(shī)兩首 教材簡(jiǎn)析: 《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹(shù)枝上,把腳丫接在柳樹(shù)根上,把眼睛裝在風(fēng)箏上,把自己種在春天的土地上,童年是多么的美好幸福。...
2025-09-29 21:40
【摘要】第一篇: 《假如生活欺騙了你》關(guān)于作者: 普希金,俄國(guó)的偉大詩(shī)人、近代文學(xué)奠基人。學(xué)習(xí)本詩(shī): 這是一首哲理抒情詩(shī),讀了這首詩(shī)后同學(xué)們一定會(huì)有像高爾基所說(shuō)的,“我開(kāi)始讀普希金的詩(shī)時(shí),好像我走進(jìn)了樹(shù)...
2025-09-29 19:41
【摘要】《詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容教材分析:《詩(shī)兩首》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元的第四篇課文。《金色花》和《荷葉母親》都是散文詩(shī),兩首詩(shī)有相近的風(fēng)格、相近的主題。兩首詩(shī)都充滿溫馨愛(ài)意?!督鹕ā吩?shī)歌選取一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)角度,從假想寫起,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發(fā)想象―一個(gè)神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的依戀,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫(huà)面
2025-08-04 08:55
【摘要】精品資源4外國(guó)詩(shī)兩首從容說(shuō)課就詩(shī)歌的題材而言,課文選錄的兩首外國(guó)詩(shī)都是田園詩(shī)。它們都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)。《蟈蟈與蛐蛐》一詩(shī),以盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”來(lái)贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”,歌頌大自然的無(wú)比美好和無(wú)限生機(jī)。《夜》則在靜謐、美麗的夜景中,傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和作者安適、寧?kù)o的心境。教讀課文,重在引導(dǎo)學(xué)生揣摩語(yǔ)句,感受形象,通過(guò)聯(lián)想和想象進(jìn)入
2025-05-12 00:44
【摘要】第一篇:《散文詩(shī)兩首》教案2講解 七上《詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)(李傳鵬教學(xué)目標(biāo) ①知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào),有表情朗讀詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。 ②過(guò)程和方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。...
2025-10-19 16:44
【摘要】精品資源第4課《詩(shī)兩首》教案教學(xué)目標(biāo)①?知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào),有表情朗讀詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。②過(guò)程和方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③?道德、情感、價(jià)值觀:體驗(yàn)人間至愛(ài)親情,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)誦讀,感悟詩(shī)歌的思想感情。教時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入
2025-04-30 18:47