【正文】 often do you exercise?Once a far 多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問，其答語是表距離的內(nèi)容。, for 談?wù)撜務(wù)摷亦l(xiāng)的不同地點(diǎn)。小組合作操練1c、2c句型，準(zhǔn)備課堂展示。用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。放棄，交出（尤其指不舍得東西）_______________至于；關(guān)于_______________We ______ _______ _______ ________ a lot of things from our ，雖然她也對(duì)失去某些玩具感到悲傷。I haven’t seen 、我媽媽經(jīng)常讓我?guī)椭切┬枰獛椭娜恕Ｗ宰x對(duì)話2d兩次，把握大意，劃出不懂之處并自己查字典解決。自讀GF兩次，弄懂含義。My mother often told 、板書設(shè)計(jì)：六、課后反思：第二篇：2014新版八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第十單元第三課時(shí)./ still in Shanghai?Yes, he ____ there for two been gone to課題:Unit10 Section A 3a3c課型 ：新授課 年級(jí)：八年級(jí) 教者：zlpYou should drink some hot tea ________ ： 知識(shí)與能力：。自主、合作、探究 My daughter was more understanding，although she also felt sad ：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。教學(xué)過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）自主、合作、探究: ； 讀前.：根據(jù)題目、問題及圖片所給信息猜測閱讀大概內(nèi)容。用雙色筆標(biāo)出重要的短語和句型，標(biāo)出疑難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂中討論解決。 far is it from here to your school?Three ：for 與sincefor其后只能接表示“一段時(shí)間”的名詞性短語，可用于多種時(shí)態(tài)，表示動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)時(shí)間段長短。.–How soon will be back?In a often 多久一次，對(duì)頻率提問，其答語為：once（twice/?）+時(shí)間段。自學(xué)完成Section A 1a，學(xué)科組長檢查。自學(xué)完成2b，2c,2d,學(xué)科組長檢查。預(yù)習(xí)檢測：三、完成句子：翻譯: 初級(jí)中學(xué)_______________清理；丟掉____________不再；不復(fù)_______________ 。I 、察看一下我們新商店的價(jià)格吧！the prices at our new store!好長時(shí)間沒有見到你了。（根據(jù)音標(biāo)拼讀、拼寫單詞并牢記，學(xué)科組長檢查過關(guān)）。獨(dú)立完成4a、4b，4c,小組內(nèi)互相檢查，解決疑難。 children decide ________ their school yard this Friday 。我現(xiàn)在已經(jīng)一會(huì)也不玩了。讀中：，迅速閱讀并找出文中的生詞，然后在詞典中查找并寫出它們的意思。教學(xué)過程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣（啟動(dòng)板—教師創(chuàng)設(shè)情境）三、自主探究，展示匯報(bào)（核心板：教師明確目標(biāo)——學(xué)生自學(xué)——小組交流討論——分組展示和匯報(bào)——強(qiáng)化訓(xùn)練）預(yù)習(xí)檢測：翻譯：庭院拍賣會(huì)______________ 面包機(jī)______________軟體玩具；布絨玩具_(dá)_____________玩具熊______________自主、合作、探究： 、通過自主學(xué)習(xí)1a1c，、聽聽力，完成1b練習(xí)，老師核對(duì)答案。過程與方法：課前檢查—自主學(xué)習(xí)—語言運(yùn)用與展示—合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀：珍惜自己周圍事物的變化，感恩社會(huì)，匯報(bào)社會(huì)，關(guān)愛他人 教學(xué)重難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)表示過去過去發(fā)生持續(xù)到現(xiàn)在的用法。 have lived in this city for five 。對(duì)“in+時(shí)間段提問，常用于一般將