【正文】
2)把學生分成小組,按照職業(yè),歸納組內(nèi)剛剛貼出的圖片,邊歸納邊交流。 2.教師和學生準備自己家人的照片。鞏固新單詞。 。這樣,教師自然引導學生過渡到新單詞的學習。 教學步驟與建議: 1.熱身 / 復習( Warmingup / Revision) 猜謎游戲 1)教師把提前準備好的自己家人照片展示給學生們,照片上的人物沒有明顯的職業(yè)特征,照片反面是人物的工作地點,學生通過問話猜測照片上人物的職業(yè),問話不能直接問人的職業(yè),猜中者發(fā)小紅星 。 4)播放 chant 錄音。 參考對話如下: T: Hi! S1: Hi! T: Who are they? Do you remember? S1: Yes. They are your grandfather and grandmother. T: Right. They are my grandf