人教版一上減法的認(rèn)識(shí)word教案(專業(yè)版)
【正文】 （ 3）用虛線圈表示去掉的意思。 通過(guò)學(xué)生操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。 （ 2）說(shuō)完圖意后，再每個(gè)小朋友獨(dú)立寫出算式 小組內(nèi)由小組長(zhǎng)組織大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人寫出的算式是不是符合題意，不對(duì)的又錯(cuò)在什么地方，應(yīng)該怎樣改正。 板 書： — 學(xué)習(xí)減法算式 問(wèn)： 3只紙鶴可以用數(shù)字幾表示？ 板書： 3 拿走了一只，是從幾只里面拿走的？ 拿走一只可以用數(shù)字幾表示？ 板書： 1 像這樣拿走了、去掉了、或者是吃了、壞了、死了等都要用減法計(jì)算。 （桌子上放著 3只紙鶴，有一個(gè)小朋友拿走了一只） 師：像這樣，從 3
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