【正文】 即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。充分發(fā)揮教研組長在教學研究中的主動性、積極性，期末開展教研組的考評、獎勵。重視青年教師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導“雙高課”、公開課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。五、六年級鼓勵寫日記、三四年級每周隨筆不少于1次。、開展教學質量抽測，監(jiān)控、落實“輕負擔高質量”。七年級組采取每周三第五節(jié)課集體討論交流后書寫教案，每周四審核后共用一套教案，做到統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元檢測。有計劃開展各項研討工作。在集體備課活動中可以就這節(jié)課的教學設計有針對性地發(fā)表自己的見解，從根本上改變備課組長唱“獨角戲”的狀況。其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學內容，為討論交流作好準備。重視集體備課，探索有效的集體備課方式圍繞集體備課的主要問題——備教分離，改革集體備課制度，實行主題式集體備課，在執(zhí)行原有流程“骨干主備——集體討論——個人復備”的基礎上，加強對集體備課的過程管理。在聽課前準備該課時重、難點等內容的調研卷，通過學生答卷情況，問診教師上課情況；不定期對個別重點班級進行針對性調研，了解班級學生學習狀態(tài)和教師的教學狀態(tài)。集體備課后組員進行修改、復備，形成自己的反思。教師要發(fā)揮個人教學風格和才能，認真?zhèn)涑黾雀挥絮r明的個性特點又符合班級實際學情的教案，靈活運用，突出個性。本學期，數(shù)學教研組將在學校的統(tǒng)一組織下對全體數(shù)學教師的“六認真”工作進行嚴格管理。在研究的基礎上，鼓勵教師撰寫自己的心得、案例、論文、研究總結等。一、立足常規(guī)有效監(jiān)控全面提升教學質量（一）關注細節(jié)，力求常規(guī)工作落實到位本學期各教研組將利用校本研訓時間，進一步學習《小學各科教學常規(guī)》修改稿及新課程標標準，語文大組還將重點學習小學語文教學30條及提高低段語文教學質量10條建議，進一步強化教學常規(guī)的過程化管理，做到教學常規(guī)檢查經常化、隨機化，以此進一步規(guī)范教師教學行為，通過規(guī)范化、精細化的教學管理，促使新課程理念和要求能落實到廣大教師的日常教學之中。二、積淀素養(yǎng)整合資源不斷創(chuàng)建課改特色（一）著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升加強學生整體素養(yǎng)的提升，使學生終身受益。允許語文老師進行作文題材改革，切實推進學校作文教學，力求本學期在學生作文發(fā)表方面有所新突破。改革青年教師的備課模式，從單一關注教師的教，轉向既關注教師的教又關注學生的學，使教學達到關注生成與互動并重。九堡鎮(zhèn)珠斗小學教導處第五篇：小學數(shù)學組工作計劃六店小學2012－2013第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況：全校16年級有11個教學班，其中學前班2個，數(shù)學教研組由12位數(shù)學教師組成。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。四、文化引領和諧發(fā)展不斷夯實校本研訓（一）著力教師文化引領，促教師素養(yǎng)提升進一步做好學科校本研訓工作，推動教師文化素養(yǎng)提升。各種器材將專人負責管理，及時推薦給教師使用，及時做好紀錄。倡導班級周周閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教研組長能聽完組內所有教師的課，教務科研處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，每人聽課都在15節(jié)以上，有重點地調研并反饋給有關教研組、教師，多邀請教研員進課堂調研，提高隨堂課的教學質量。組織青年教師積極參與全市教學基本功（包括講課、說課、鋼筆字、粉筆字、演講、課件制作與應用）的培訓工作。力爭做到活動內容新，有理論學習、優(yōu)秀課例賞析、聽評課、課題研討、質量檢測分析等活動內容；活動形式活，有講座、觀摩、研討等形式；活動效果實。教師可將集體備課后個人復備或分頭施教過程中遇到的問題、困惑，又或者是學生在學習過程中出現(xiàn)的系統(tǒng)性錯誤等記錄下來。做好課題結題工作組織骨干教師一起完成如下工作：過程性材料的整理，各子課題所轄單元的教學目標體系構建和復習路徑設計，單元配套的診斷評價測試題研制，成果提煉（形成不同內容的復習課的基本教學模式、教學方法與教學策略）四、活動安排：2011年八月份1．暑期教師培訓(走進后課標時代)2．制定學科組教研計劃九月份：1．校本教材解讀與再培訓活動2．構建質量監(jiān)控體系3．第二學段“集體備課”專題研討活動4．學科一班視導——固小