【正文】 利用講故事的形式，把他們學習的知識，以講故事向全班同學匯報，看誰講的故事多，看誰講的故事好。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。一個學期下來，我感覺還存在這許多不足：沒有能全面，多層次提高學生語文水平；作文水平整體偏低，指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠；教學個人素質(zhì)不強（寫字、朗讀、閱讀課外書）；作業(yè)設(shè)計不足，不夠有效（低效）；課堂教學。２、加強對學生誦讀基本功的培養(yǎng)。第四篇：2012年秋小學四年級語文上冊工作總結(jié)小學四年級第一學期語文教學工作總結(jié)小學老師：寧德富轉(zhuǎn)眼一學期工作已經(jīng)結(jié)束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。語文知識是掌握各門知識的工具，是學習和閱讀各種材料的武器。為激發(fā)學生寫作興趣，我從課內(nèi)閱讀入手，學生各自準備一個札記本。培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣。三、存在的不足教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。及時輔導(dǎo)學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛恚⒛軐懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，能試著修改自己習作。為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、結(jié)合教材的編排特點，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，提高學生的閱讀能力。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。讓學生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。從此，學生愛上預(yù)習，主動預(yù)習。第一篇：2012年秋四年級上冊語文教學工作總結(jié)2012年秋四年級上冊語文教學工作總結(jié)大土小學謝家洪新學期結(jié)束了，光陰荏苒，秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間一學期就過去了。三、強化閱讀教學，提高理解能力教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。為此，學生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。根據(jù)大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。養(yǎng)成較好的語文能力。三、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。二、具體措施認清新課程改革的目標。所以只能用“沒有最好，只有更好“這句話來表明我想做好這項工作的態(tài)度和決心。正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。每學一篇課文，讓他們積累好詞佳句，并對有特點的詞句進行歸類，及時摘抄在札記本上。正由于自己的不懈努力，學生現(xiàn)在喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。現(xiàn)將本學期四年級的語文教學工作總結(jié)如下：一、我的教學思想：語文是工具學科，發(fā)展學生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。充分利用早讀課、閱讀課、語文課以及候課、放學路隊時間，指導(dǎo)學生朗讀課文，背誦詩文，增加學生的知識儲備，接受美文的熏陶。語言還很啰嗦，設(shè)計不夠科學性、不夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出；復(fù)習安排不能從長期準備，與平常教學結(jié)合不夠緊密；教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收。五、加強閱讀訓(xùn)練，從一開學起，我就對本班的學生進行閱讀要求，讓他們每天做到3次閱讀，培養(yǎng)學生對讀書的興趣和對文字的感悟能力。這樣一來，學生閱讀的能力就提高起來了，積極性也調(diào)動起來了。二、多給學生閱讀的時間，閱讀的材料一年來，我鼓勵學生自讀一些報刊和一些書籍，定期檢查他們的閱讀成果。四、在教學過程中，能滲透德育。三、存在問題。充分利用寫字課、中午２０分鐘的習字課以及語文課上的習字練習，扎扎實實地訓(xùn)練學生寫字，讓學生練就一手好字。綜上所述，我在本學期里，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好，努力完成學校各項教學任務(wù)。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學而有趣，有所進步。以使他們逐漸養(yǎng)成習慣，為提高學生的寫作能力打好基礎(chǔ)。經(jīng)過自己的不斷努力，學生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學生的自我組織能力。固然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學習的自主探究，學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導(dǎo)。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。本學期我擔任硯池村小五年級的全部教學工作。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。這樣在上課的時候，學生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕?；仡櫛緦W期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點。六、做好期末復(fù)習，鞏固所學知識全冊共32篇課文，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時間進行復(fù)習。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。在教學中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料。當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，更好的干好自己的本職工作。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。從思想上重視課程改革目標的能動性。教學中也存在一些比較明顯的缺漏和不足，如：。（1）、課前預(yù)習，課后復(fù)