【正文】 （2）板書：1/8是1個(gè)1/8，3/8是3個(gè)1/8，1個(gè)1/8加上3個(gè)1/8是4個(gè)1/8，也就是4/8。教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。師：看來用化成小數(shù)的方法、不能解決所有的問題。六、當(dāng)堂訓(xùn)練（課件出示）七、本課小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)：同分母分?jǐn)?shù)加、減法同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本104頁至106頁的內(nèi)容，看圖、看文字并填空。這就要求我們必須清楚四則運(yùn)算的意義和計(jì)算方法。師：你能根據(jù)情境用學(xué)過的分?jǐn)?shù)知識(shí)說一句話嗎？ 師：根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生分析，提出問題。師：觀察這些算式中的兩個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系？ 生：分母都一樣。（1）2/7里面有（）1/7；（2）3/5里面有（）1/5；（3）5個(gè)1/6是（）；（4）7/9表示把一個(gè)物體或圖形平均分成（）份，取其中的（）份。根據(jù)簡(jiǎn)單同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，初步體會(huì)到分?jǐn)?shù)加減法的特征。師：課件演示合并的過程，強(qiáng)調(diào)2個(gè)1/8加上3個(gè)1/8是5個(gè)1/8是5/+3/8=2+3/8=5/8 3：遷移學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)減法師：導(dǎo)語：熊媽媽看你們學(xué)習(xí)這樣出色，又想出了一個(gè)問題考考大家。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。（2）第二題與第三題為什么要用減法計(jì)算，你知道分?jǐn)?shù)減法的含義嗎？學(xué)生齊讀分?jǐn)?shù)減法意義。，心連心，獻(xiàn)愛心，我們只要少買一件衣服，少吃一次快餐，就能給災(zāi)區(qū)孩子送上一份小小的溫暖，大家一起來，讓愛傳遞。（用不同顏色的粉筆）（二）討論看第一步，若對(duì)，問：認(rèn)為對(duì)的舉手？為什么？ 若錯(cuò)，問：為什么錯(cuò)了？提問：同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則是什么？看每道題的結(jié)果。師：他的意思是說，原來分母是不一樣的，現(xiàn)在用通分的辦法使分母一樣，這時(shí)候用同分母的方法來做就可以了。2/3+5/6=3/2 8/151/3=3/15 9/1011/15=1/6(四)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)師：異分母分?jǐn)?shù)加、減法，我們首先應(yīng)該做什么? 生：通分。學(xué)生寫算式。（五）全課小結(jié)(六)作業(yè)第91頁 13題。（5）1里面有（）個(gè)1/5，即是（）。生：我是先通分，然后分母不變，分子相減。生2：我用的算式的方法： 1/4+3/10=5/20+6/20=11/20 師：你們能看懂這是什么意思嗎? 生：把1/4的分子分母同時(shí)擴(kuò)大5倍，把3/10的分子分母同時(shí)擴(kuò)大2倍。生獨(dú)立完成，師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)例板書于黑板上對(duì)應(yīng)的位置。獻(xiàn)一份愛心豎旗小學(xué)趙慶祝4月23日上午，豎旗小學(xué)全體師生，開展了愛心捐助活動(dòng)，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的精神。探究解決方法，滲透學(xué)法指導(dǎo)師：要判斷是否正確解決問題，應(yīng)該從哪些方面思考？小組交流，匯報(bào)：從算式、結(jié)果兩方面進(jìn)行思考（通過學(xué)生自主提問，整理解題思路，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有序的思考問題，）自主探究分?jǐn)?shù)加減法的含義（1）第一題為什么用加法計(jì)算？說一說分?jǐn)?shù)加法的含義。作業(yè)：第二篇：同分母分?jǐn)?shù)加減教案同分母分?jǐn)?shù)加、減法教案教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版第十冊(cè)104 —106頁 教學(xué)目標(biāo)：了解分?jǐn)?shù)加減法的意義；掌握分?jǐn)?shù)加減法的法則，能正確進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生活動(dòng)后進(jìn)行展示。