【正文】 二、不同時間體溫的差別，要求學生認真讀課文的第一自然段找到老師問題的答案。注意理論聯(lián)系實際，特別是四年級孩子的生理、心理特點。簡化頭緒，減輕負擔。二、青春期的衛(wèi)生保健知識（1）青春期是長身體的關鍵時期，是身體 健康的定型階段。通過討論和小組交 流，關注自己和同學的身心健康，以正確的態(tài)度對待變化。堅果類零食 堅果中富含多種維生素和礦物質(zhì)，其富含的卵磷脂對兒童和青少年具有補腦健腦的作用。（5）隔離并治療病人肺結(jié)核病的輔助治療（1）吃好。明白預防肺結(jié)核的措施。（3）抗病毒治療：病毒唑、板藍根、金剛胺等。易感人群：人群普遍易感。還能折射日光，保護身體免受日光的損害。因此，劇烈運動后最好多吃一些含維生素B1的食品，如蔬菜、肝、蛋等。(4)孕媽咪在整理花草或農(nóng)作物、清洗蔬菜水果以及在接觸貓狗、泥土、生肉后應及時洗手。教學重難點：知道狂犬病和弓形蟲病病癥，傳播途徑和防治方法。廚房中使用燃氣（煤氣、天燃氣、沼氣）的家庭，應安裝排油煙機或排風扇，以減少油煙、廢氣和水蒸氣。”給自己以必要的獎勵。作為地球上的一員,我們也應該做到合理利用水資源,在家庭生活中,我們應該做到一水多用,盡量少用清潔劑,刷牙,洗碗筷時不要記忘記關掉水龍頭??同時,我們也要多宣傳環(huán)保知識,喚起人們的環(huán)保意識,保護水資源,，請牢記吧!世界環(huán)境日是6月5日,把每一天都當作是3月22日,每一天都提醒自己,時時處處注意節(jié)約用水,保護水資源,、全課小結(jié)四、想一想，議一議造成水源污染的主要原因有哪些？用水條件差的地方，應怎樣凈化渾濁的河水、塘水或井水？營造良好的學習環(huán)境 教學目標：鍛煉和提高注意能力是有效利用學習時間，使學習活動有效果的重要保障。培養(yǎng)良好的興趣愛好 教學目標：使學生知道自己的興趣愛好。如何預防乙腦？（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅孳生地。引導學生做好預防，防止疾病的發(fā)生。因此，要學會評價自己，找準自己的優(yōu)點和缺點，努力改正缺點，使自己不斷進步。學習后知道如何科學吃零食。（5）不良的情緒（二）、預防肺結(jié)核肺結(jié)核的傳播途徑（舉例：結(jié)核病醫(yī)院醫(yī)生的感染率上升）（1）肺結(jié)核90%以上是通過呼吸道傳染的。（6）打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人?？煞譃槿停海?）、單純型：最常見，癥狀如上所述，病程約一周。三、全課小結(jié)四、想一想，議一議皮膚的功能？如何保持皮膚的清潔衛(wèi)生？五、板書設計皮膚的功能表面———表皮（角質(zhì)層和生發(fā)層）真皮（彈性）皮下組織（含有大量脂肪）附屬結(jié)構(gòu)——汗腺皮脂腺毛發(fā)（毛干和毛發(fā)）教學反思：1甲型H1N1流感和禽流感教學目標：通過學習有關內(nèi)容，讓同學們清楚當前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。一場球下來，有些球伴便立即坐在草地上喘氣。不可馬上洗?。簞×疫\動后人體為保持體溫的恒定，皮膚表面血管擴張，汗孔張大，排汗增多，以方便散熱，此時如洗浴冷水浴會因突然刺激，使血管立即收縮，血液循環(huán)阻力加大，同時機體抵抗力降低，人就容易生病。(2)經(jīng)口和胃腸道傳染：吃生的或未煮熟的肉、蛋、乳類都可能傳染此??；如果吃了感染弓形蟲病的貓污染的食物和水,用過被污染的餐具，或撫摸帶病原體的貓，手未清洗、消毒就接觸口，均可感染。廚房中各式物品較多，而廚房中物品的擺放，對家庭衛(wèi)生極為重要。學習后知道如何搞好家庭廚房衛(wèi)生。為了避免學習的時候分心，有必要設立一個能夠使你不受干擾的學習場所。引入新課二、新課傳授用肢體語言告訴大家，你有什么興趣愛好？并說說這些興趣愛好對自己有什么好處？師舉反面例子，讓學生判斷。教學重點：掌握睡眠衛(wèi)生要求。（1）蚊子是傳播此病的主要媒介，多發(fā)生于10歲以下兒童；（2）流行于夏秋季。教學重難點：使學生知道怎樣科學地使用大腦和應注意的問題。（3）惡心、嘔吐、嗜睡、頭痛。（4）睡覺前要注意：睡覺前情緒要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風良好。四、想一想，議一議你的興趣愛好是什么？它對你的學習和生活有何益處？你是如何堅持的？課本中21頁同學的興趣愛好對身體健康和學習有益嗎？為什么？五、板書設計培養(yǎng)良好的興趣愛好一、根據(jù)自己的實際情況和能力來定二、必須長期堅持 教學反思：防止水源污染，確保飲用水的衛(wèi)生教學目標：通過學習讓學生明白水是人類的寶貴資源，是生命之泉，我們要節(jié)約用水。如果感覺疲倦，卻仍須繼續(xù)學習，可以嘗試做一些不用動腦筋的事情，如查查單詞，整理資料等。沒有自來水的地方，提倡用井水，如果用江、河、湖水時，必須對飲用水消毒。每次使用后，菜板都應認真刮凈、清洗，木質(zhì)菜板還應在日光下晾曬消毒。有些新生兒出生時無特殊體征，僅表現(xiàn)為低體重、貧血、黃疸等，但逐漸出現(xiàn)抽搐、腦膜炎、腦鈣化，感染的嬰兒中，約有三分之一會發(fā)生脈絡膜視網(wǎng)膜炎而失明。而喝水速度太快也會使血容量增加過快，突然加重心臟的負擔。教學重難點：知道保持皮膚衛(wèi)生的主要方法。是為常見的呼吸道傳染病，有很強的傳染性。特異性檢查：下鼻甲粘膜印片，甲熒光抗體染色可發(fā)現(xiàn)病毒抗原。1小結(jié)：（二）禽流感一、教師引出預防禽流感的主題：概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。干咳、疲乏無力、不思飲食、午后低熱（兩腮潮紅）、夜間盜汗、消瘦、嚴重咯血。谷類零食玉米、無糖或低糖燕麥片、全麥餅干、無糖或低糖全麥面包等都屬于低脂、低鹽、低糖的食品，因此是可以經(jīng)常食用的。談一談（1）美美為什么不敢在同學面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言？（2）你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎？你如何對待這 些問題的？（3）以上三位同學中，能正確評價自己的是誰？過低評價自己的是誰？過高評價自己的是誰？三、實踐指導 我請七位同學拿著書到講臺來，你們看著書，聽七位同學按著角色讀。）教師小結(jié)；引入新課二、流行性乙型腦炎（一）學生自由讀文，匯報讀懂的知識（師生課外收集相機資料補充介紹）什么是乙腦？流行性乙型腦炎簡稱“乙腦”，是由流行性乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病。三、想一想，議一議（1）乙腦是怎樣傳播的？（2）怎樣預防乙腦？四、通過學習，你有什么收獲？今后應怎樣做？ 睡眠衛(wèi)生教學目標：讓學生了解睡眠與健康的關系，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。有的人喜歡唱歌，有的人喜歡畫圖，有的人喜歡看書，有的人喜歡花卉鳥蟲。鍛煉和提高注意能力是有效利用學習時間，使學習活動有效果的重要保障。當你的精力開始不集中時，就休息一會三、全課小結(jié)四、想一想，議一議回家看看自己的學習環(huán)境，有沒有影響學習、分散注意力的東西，如果有，請整理一下。有的人家把碗筷、蔬菜、痰盂、拖把放在同一池里洗刷，這也是十分錯誤的。弓形蟲病是由弓形蟲導致的一種寄生蟲病，是人畜共患的寄生蟲病。此時如立即停下來休息，肌肉的節(jié)律性收縮也會停止，原先流進肌肉的大量血液就不能通過肌肉收縮流回心臟，造成血壓降低，出現(xiàn)腦部暫時性缺血，引起心慌氣短、頭暈眼花、面色蒼白，甚至休克昏倒等癥狀。所以說，此時吸煙比平時吸煙對你的危害更大，同時氧氣吸收不暢還影響機體運動后的恢復，讓人更容易感到疲勞。皮膚的衛(wèi)生：進行適宜的日光浴、空氣浴、水浴，能促進皮膚的新陳代謝，提高皮膚對外界的適應能力。傳播速度和廣度與人口密度有關。（5）做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。教學時間：1課時 教學過程： 教學過程：一、談話導入同學們，你們看過《紅樓夢》嗎？知道《紅樓夢》中的人物——林黛玉的死因嗎？引入新課二、學習新課（一）、那么，肺結(jié)核病是怎樣感染的呢？（教師引導，學生思考、回答），教師小結(jié)：（1）營養(yǎng)不良（2）醫(yī)療技術(shù)落后（3）預防知識缺乏（4）社會不安定：國家災難多，無法顧及百姓的健康。（）五、學習本課，你應怎樣做，避免感染肺結(jié)核??？1怎樣科學吃零食 教學目標：零食也是合理膳食的組成部分，要合理選擇保證身體健康。冷飲類零食而可以“適當食用”的冷飲則要求不太甜，要以鮮奶和水果為主才行三、全課小結(jié)四、想一想，議一議你平時愛吃零食嗎？對照課文中的標準，你吃零食的習慣還有哪些方面需要調(diào)整？1我的優(yōu)點和缺點教學目標：認識能否正確評價自己，關系到自己健康成長。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。（5）男生要保護嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會影響身體的發(fā)育。平時教師與家長積極做到督促學生不把零食帶到學校里吃，因此本班學生衛(wèi)生方面有了較大的改善。血壓和脈搏教學目標知道什么叫血壓、什么叫脈搏知道一個人的血壓和脈搏對于一個人的健康有什么影響。五、認識測量體溫的工具玻璃溫度計。六、板書設計 ： 血壓和脈搏、收縮壓、血壓 舒張壓、高血壓七、預防措施：合理膳食，限制食鹽的攝入量，不吸煙，不喝酒。對學習有障礙的幾個學生，教師要耐心指導，不偏心，不歧視。二、教材分析：這套教材涉及的內(nèi)容有：人體的主要解剖生理知識，個人衛(wèi)生習慣與健康，合理營養(yǎng) 與健康，環(huán)境衛(wèi)生與健康，體育運動與健康，常見疾病的預防，意外事故傷害事故的預防與 簡單處理，心理衛(wèi)生等。一、青春期的變化什么叫青春期？青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰 期，它是人生中最重要、最寶貴的時期，是人的一生中最為關鍵的發(fā)展階段，是我們從兒童少年長成大人的過渡期。談一談（1）美美為什么不敢在同學面前大聲說話，上課為什么不敢大膽發(fā)言？（2）你曾產(chǎn)生過焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎？你如何對待這些問題的？（3）以上三位同學中，能正確評價自己的是誰？過低評價自己的是誰？過高評價自己的是誰？三、實踐指導我請七位同學拿著書到講臺來，你們看著書，聽七位同學按著角色讀。谷類零食玉米、無糖或低糖燕麥片、全麥餅干、無糖或低糖全麥面包等都屬于低脂、低鹽、低糖的食品，因此是可以經(jīng)常食用的。干咳、疲乏無力、不思飲食、午后低熱（兩腮潮紅）、夜間盜汗、消瘦、嚴重咯血。1在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已要去時，最好戴口罩。如合并細菌感染者的細胞數(shù)及中性粒細胞則增多。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。能認真參加討論，敢于發(fā)表意見。這樣既降低胃液的殺菌作用，又妨礙對食物的消化?？梢鹆鳟a(chǎn)、早產(chǎn)、死胎，其中感染的嬰兒以神經(jīng)管畸形最多見：寶寶出生后表現(xiàn)為小頭畸形、腦積水、癲癇發(fā)作，造成智力落后等。其實，切菜板和刀是最容易藏污納垢的地方。廚房內(nèi)的用水，水質(zhì)要求達到自來水的標準。應該盡可能在最清醒、精力最充沛的時候?qū)W習，避免在疲倦時學習。請這些同學談談自己的興趣是怎么培養(yǎng)形成的三、總結(jié)：老師非常鼓勵同學們積極培養(yǎng)有益的興趣愛好，但要合理安排好學習時間和業(yè)余愛好的時間。（4）睡覺前要注意：睡覺前情緒要穩(wěn)定不要過度興奮，環(huán)境要安靜，通風良好。（3）惡心、嘔吐、嗜睡、頭痛。教學重難點：使學生知道怎樣科學地使用大腦和應注意的問題。因此像花生米、核桃仁、葵花子、大杏仁及松子、榛子等堅果都是很好的可以經(jīng)常食用的零食。（2）注意休息好：單獨的臥室，光線要充足，能風良好，房間要經(jīng)常消毒（3）注意環(huán)境衛(wèi)生。教育學生按時接種卡介苗，不去探視病人，防止疾病的傳播。（2）藥物治療，中草藥、大劑量Vitc.（3）疫苗預防，減毒活疫苗、滅活疫苗。流行病學特征發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復。③調(diào)節(jié)體溫作用，皮膚是溫熱的不良導體，故能保持體溫恒定，通過皮膚毛細血管的收縮與擴張和汗液分泌減少與增加來調(diào)節(jié)對外界氣溫的適應。長期如此可引發(fā)脂肪肝、肝硬化、胃炎、胃潰瘍、癡呆癥等等疾病。知道劇烈運動后不要立即停止活動。（學生交流相關資料，教師補充介紹）人狂犬病臨床類型主要有兩種：一種是狂躁型，常出現(xiàn)興奮癥狀，尤其是恐水，80%的狂犬病屬于此型；另一種為麻痹型或稱啞型狂犬病，無明顯興奮癥狀，一般不出現(xiàn)恐水，不足20%的患者為此型。有些人一塊抹布到處擦，既擦灶臺，又擦鍋、盆及碗筷，這很容易引起污染。如果不能按進度完成學習任務，就給自己以相應的懲罰，例如不能看電視或吃心愛的零食。教學重難點：學習后知道如何營造良好的學習環(huán)境。幫助學生培養(yǎng)多方面有益的興趣愛好。消滅蚊、蠅，經(jīng)常的給牲畜進行衛(wèi)生消毒，使得病毒、細菌無處“藏身”。教育學生保護環(huán)境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。引導學生做好預防，防止疾病的發(fā)生。如何預防乙腦？（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消滅孳生地。使學生了解不同的興趣愛好對我們的影響和作用。學習后知道如何營造良好的學習環(huán)境。當你圓滿地完成學習任務后就給自己以獎勵，例如看電視、購物。（二）、怎樣的廚房才稱得上衛(wèi)生呢？其實，灶臺清潔整齊、地面干凈并不夠，還必須糾正許多家庭廚房中的誤區(qū)。教學時間：1課時 教學過程：一、導入：談話：你們知道什么是狂犬病和弓形蟲?。恳胄抡n二、學習新課（一）什么是狂犬病狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的人狂犬病，表現(xiàn)為急性、進行性、幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的恐水、怕風、興奮、咽肌痙攣、流涎、進行性癱瘓，最后因呼吸、循環(huán)衰竭而死亡。三、全課小結(jié)四、想一想，議一議如果你不慎被狗咬（抓）傷，應該怎樣處理？弓形蟲病有哪些傳染途徑？怎樣預防？五、板書設計狂犬病和弓形蟲病控制傳染源切斷傳播途徑接種疫苗 教學反思：劇烈運動后不要立即停止活動教學目標：學習后明白劇