【正文】 五、要求(一)高評會(huì)所在部門人事處、職改辦要周密安排好答辯工作,答辯應(yīng)規(guī)定場所,集中進(jìn)行。(2)了解培養(yǎng)下一級專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、時(shí)間、培養(yǎng)方式及結(jié)果、成效等。對廣播電視播音人員要求提交錄音、錄像帶或現(xiàn)場播音等),由高評會(huì)所在部門決定.(三)以上專業(yè)中凡國家實(shí)行考評結(jié)合的,按國家考評辦法執(zhí)行。五、評審工作制度評委會(huì)成員要學(xué)習(xí)掌握中央及我省有關(guān)職改文件政策，明確評審程序和評審條件，以便準(zhǔn)確進(jìn)行評審。評委會(huì)將投票結(jié)果按“通過”、“未通過”2類，填入評審表中的“評審組織意見”欄中，評委會(huì)主任簽字蓋章，填寫評審日期，加蓋評審委員會(huì)公章。（2）考核、論文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等基本條件。《評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格情況簡表》(下稱“簡表”)的填寫要求：(1)《簡表》一律由單位人事(職改)部門填寫，內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、清楚，字跡端正、清晰，不得隨意涂改。包括任現(xiàn)職務(wù)以來政治思想、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平、專業(yè)能力以及專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績和貢獻(xiàn)等，由主管部門及職改部門加蓋公章一式2份。對查證落實(shí)的問題，按下列辦法處理：（1）偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的，一經(jīng)查實(shí)，即取消評審資格，兩年內(nèi)不允許申報(bào)評審高一級職務(wù)任職資格，同時(shí)要在本單位進(jìn)行通報(bào)批評。公示的內(nèi)容職稱評聘要堅(jiān)持公開透明的原則，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，單位要在公布相關(guān)專業(yè)評審任職資格的政策規(guī)定、條件、程序的前提下，對以下內(nèi)容進(jìn)行公示：（1）本單位高、中級職務(wù)崗位數(shù)額。三、評審時(shí)間每年初各級人社部門根據(jù)職責(zé)分工，對全年職稱評審時(shí)間進(jìn)行安排部署。評委會(huì)成員由省教育廳提名，經(jīng)省人社廳審查后，報(bào)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。：XX年我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核，成績合格，達(dá)到中級水平。后來，她又在《高中生》等雜志發(fā)表了文章。但是如果說，我為江浪文學(xué)社的崛起做出了別人不可替代的貢獻(xiàn)。XX年指導(dǎo)毛豆豆、于慧娟兩個(gè)同學(xué)參加由湖南教育報(bào)刊社、湖南省教育科學(xué)研究院聯(lián)合舉辦的“慶世紀(jì)盛會(huì)我所教班級學(xué)生在統(tǒng)考中，盡管是普通班，也能保持語文成績在年級排位較前。近幾年來，我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想，博采眾長，為我所用。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)有針對性講解知識(shí)，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。重視對學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。個(gè)人述職報(bào)告尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì)：我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專中文系，1999年通過自考獲得湖南師大漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。到時(shí)應(yīng)打鈴終止匯報(bào)。對與他人合作完成的成果、項(xiàng)目、論文、論著等，必須說明本人的作用、地位、排名。由高評會(huì)所在部門決定。對填報(bào)不實(shí)或有疑問的，要認(rèn)真核查清楚。（4）簡要匯報(bào)指導(dǎo)、培養(yǎng)下級教師的工作和學(xué)習(xí)情況。（二）測試和答辯小組由具有高級職務(wù)任職資格的同行專家組成。匯報(bào)內(nèi)容必須真實(shí)有據(jù)，不得弄虛作假。也可以用答辯小組專家無記名投票的方式，決定答辯是否通過。答辯由學(xué)科組組長（答辯小組組長）主持。抽查內(nèi)容：（1）剛對本專業(yè)省內(nèi)外、國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)術(shù)走向、派別及其代表人物等提問。（二）使用無記名投票表決辦法的，有1/2以上（含1/2）專家投否決票，為不通過。具有較強(qiáng)的散文、詩歌、通訊寫作能力，文學(xué)社廣播站輔導(dǎo)工作能獨(dú)當(dāng)一面。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。XX年12月，我加入了湖南省作家協(xié)會(huì)。我結(jié)合高中語文新教材的特點(diǎn)，參考專家主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的研究理論，堅(jiān)持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學(xué)為突破口，指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會(huì)百態(tài)，并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。五、工作實(shí)績：我能堅(jiān)持教學(xué)科研工作，積極撰寫教學(xué)教育論文，有10多篇論文在縣級以上論文評比和教研刊物上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。本學(xué)期，我組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)嘗試，執(zhí)教了一堂《蘭亭集序》研究性學(xué)習(xí)課，開道縣二中語文研究性學(xué)習(xí)之風(fēng)氣先，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。其中，社員陳新文、彭鐘、何文婷、李璇、楊瀅、沈陽等同學(xué)先后在《中國校園文學(xué)》《演講與口才》《小溪流》《中學(xué)時(shí)代》《中學(xué)生博覽》《年輕人》《高中生》《初中生》《作文與閱讀報(bào)》《美少女》《瀟湘文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表作品?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”(我語文課上的不少學(xué)生私下親切地稱我“琴姐”，而文學(xué)社的社員喜歡稱呼我“老大”，江湖氣重了點(diǎn)呢!)擔(dān)任文學(xué)社、廣播站的指導(dǎo)老師，我感覺是當(dāng)著一個(gè)特殊的班主任，因?yàn)槌蓡T橫跨全校30多個(gè)班級，我不僅擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重任，而且還要注意健全學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)與班主任的關(guān)系，期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。一個(gè)在課堂上不聽課頂撞過我的男生，如今碰到我依舊禮貌地向我問好。XX年4月參加教師系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)公共課考試，成績合格。出席會(huì)議的人數(shù)不得少于17人。推薦：（1）確定推薦對象初選名單單位人事職改部門根據(jù)考核結(jié)果及政策規(guī)定的晉升條件，提出列入推薦范圍人員的初選名單，并認(rèn)真審核被列入范圍人員的工作實(shí)績、業(yè)務(wù)(技術(shù))成果、考試成績以及其他基本條件和有關(guān)材料、憑證，確定出符合條件的人員初選名單。包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績，考核結(jié)果，申報(bào)高級職務(wù)人員的基本論文要求等。注意保護(hù)反映情況和問題的群眾，防上出現(xiàn)打擊報(bào)復(fù)的現(xiàn)象，同時(shí)又要注意保護(hù)被推薦的專業(yè)技術(shù)人員，對誣陷公示對象者，應(yīng)視情節(jié)輕重予以嚴(yán)肅處理?！白罡邔W(xué)歷”的“畢(肄、結(jié))業(yè)時(shí)間”，應(yīng)將非選擇項(xiàng)用筆劃去。(5)《簡表》要經(jīng)所在單位和上級主管廳(局)或市(州)職改辦審查后加蓋公章。然后以書面形式向評委會(huì)所在職改部門通知上會(huì)評審人員的名單。（七）任職資格發(fā)文通知正高級任職資格。在評審評委本人及其親屬的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，評委本人應(yīng)主動(dòng)回避或被告知回避。(四)答辯場所、記錄、計(jì)時(shí)、答辯程序及內(nèi)容考評答辯應(yīng)精心組織,抓住重點(diǎn),客觀公正,結(jié)果準(zhǔn)確.(一)答辯人匯報(bào)簡述本人學(xué)歷(含畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時(shí)間)、專業(yè)工作年限、任低一級職務(wù)年限及工作經(jīng)歷等基本情況。(3)綜合業(yè)務(wù)能力是否達(dá)到相應(yīng)高級職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。無故不參加答辯者,、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。答辯每人用半小時(shí)左右,其中答辯對象匯報(bào)不得超過15分鐘,到時(shí)應(yīng)打鈴終止匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容必須真實(shí)有據(jù),不得弄虛作假。（二）高、中級評審委員會(huì)議時(shí)，必須邀請?jiān)u委會(huì)所在部門紀(jì)檢監(jiān)察人員全程參與監(jiān)督。（八）評審材料歸檔專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審結(jié)束后，要及時(shí)清退評審材料。評委會(huì)委員審閱有關(guān)材料，進(jìn)行民主評議?！捌聘駰l件證據(jù)”欄的內(nèi)容要按照評審條件要求，填寫主要業(yè)績成果(項(xiàng)目)名稱，鑒定、驗(yàn)收、頒獎(jiǎng)部門、時(shí)間，本人所起作用、地位、排名以及榮譽(yù)稱號(hào)的名稱、授予單位、時(shí)間。(6)“及任職期滿考核結(jié)果”和“單位推薦意見”欄均由本人所在單位填寫。2．業(yè)績成果類上報(bào)材料(1)代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表的論文(學(xué)術(shù)報(bào)告)、著作(譯著)或經(jīng)專家鑒定有較高水平的本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各1份。公示時(shí)間為3天，公示單位要設(shè)臵意見箱，公布公示電話號(hào)碼，指定專門負(fù)責(zé)接待反映情況的人員。推薦人員不得超過本單位空崗數(shù)額。中小學(xué)教師中級職務(wù)任職資格評審委員會(huì)設(shè)在試點(diǎn)市教育部門，負(fù)責(zé)本市中小學(xué)教師中級職務(wù)任職資格的評審工作，出席會(huì)議的人數(shù)不得少于13人。一、評審委員會(huì)組建建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價(jià)機(jī)制。來到道縣二中后，黃友才校長安排我為學(xué)校通訊員，我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，在《當(dāng)代法制報(bào)》《永州日報(bào)》《道州報(bào)》《道縣教育》及道縣教育電視臺(tái)等發(fā)表40余篇通訊作品。她在給我的一封信中寫到（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。XX年3月，《年輕人》雜志對江浪文學(xué)社辟專欄介紹了江浪文學(xué)社。其中，XX年12月，榮獲“湖南校園文學(xué)社團(tuán)十佳輔導(dǎo)員”稱號(hào)。熟悉我的領(lǐng)導(dǎo)老師都知道，我是個(gè)“工作狂”，丈夫常年不在身邊，我把全身心都投入到工作中，多年來，我都是擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)兼文學(xué)社、廣播站指導(dǎo)工作，工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。四、教研能力——科研是先導(dǎo)XX年10月18～19日，我自費(fèi)前往江華二中觀摩了永州市中小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課調(diào)教活動(dòng)，回校當(dāng)晚激動(dòng)不己，寫下長達(dá)5000多字的論文《亦真亦幻電教課堂，有喜有憂教改境界》，黃友才校長看后，作出批示，要求把這篇論文分發(fā)到學(xué)校各科組辦公室供老師們參閱。在閱讀教學(xué)中，我努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。我樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)，一直堅(jiān)持閱讀中學(xué)語文學(xué)科教育理論的一系列雜志，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)之友》《語文教學(xué)與研究》《語文報(bào)》等，每期我都先睹為快。模范地遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，積極向黨組織靠攏。（三）答辯人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場。答辯是職稱工作的重要環(huán)節(jié)，要注意對假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。介紹代表本人最高學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的論文、專著或已公開發(fā)表的項(xiàng)目、成果技術(shù)報(bào)告等作品的主要內(nèi)容和學(xué)術(shù)價(jià)值。（二）評審專家應(yīng)認(rèn)真審閱評審對象的材料，在掌握全面情況的基礎(chǔ)上，擬定好質(zhì)詢的相關(guān)題目。（2）判定：①基本情況和論文論著、業(yè)績成果等填報(bào)是否真實(shí)。（一）課堂教育教學(xué)能力測試由組織答辯的部門根據(jù)教師不同級別和實(shí)際情況制訂《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，科學(xué)、合理地設(shè)定課堂教學(xué)評價(jià)的項(xiàng)目、內(nèi)容和程序等，經(jīng)所在地的教育行政主管部門審核后組織實(shí)施，課堂評價(jià)未通過人員，不得提交會(huì)議評審。三、測試和答辯的方式、程序及結(jié)果使用中小學(xué)教師正常晉升人員主要采用課堂教學(xué)能力測試；非教學(xué)人員采用專家答辯方式進(jìn)行；中小學(xué)教師破格晉升人員除參加課堂教學(xué)能力測試外，還需參加專家答辯。⑤對外語專業(yè)人員進(jìn)行外語面試。評審對象的評審材料應(yīng)適時(shí)提前送交測試和答辯小組成員審閱。簡述自己任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)成績、貢獻(xiàn)（包括發(fā)表論文、出版專著、完成項(xiàng)目、成果獲獎(jiǎng)等）。（4）專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績是否達(dá)到相應(yīng)高級職務(wù)任職條件。答辯應(yīng)注意寬嚴(yán)適度，既要嚴(yán)格堅(jiān)持各項(xiàng)評審條件、標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，又要有才利于選拔優(yōu)秀人才，為中青年優(yōu)秀骨干脫穎而出創(chuàng)造條件。一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養(yǎng)，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無限忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的思想，積極負(fù)責(zé)任