【正文】 “生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。生本課堂心得體會三：生本課堂心得體會（1772字）自2006年開始，我校開始接觸和實行生本教育理念，這期間，從探索理論，到痛下決心踏上教育改革的征程。下面學(xué)生的反應(yīng)比平時都好。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則。從這個角度來說，生本高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。在課堂上給學(xué)生充足的時間和空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識，提高解決問題的能力。通過自己的學(xué)習(xí)，使自己想到了很多——感受著“生本教育”的內(nèi)涵以及在以“生本教育”為主導(dǎo)進行的課堂教學(xué)中所采用的方法。第三篇：生本課堂心得體會生本課堂心得體會一年來，通過看觀摩課、學(xué)校研究課等，我初步感受了生本課。兒童是天生的學(xué)習(xí)者，這種天性既是一種人類的生存邏輯，兒童是有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，是有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜??！弊x是一種積累，寫是一種表現(xiàn)?？墒菍W(xué)生們都不約而同地說：“老師，下節(jié)課繼續(xù)上語文課吧，反正都是上自習(xí)，我們喜歡上語文課。要調(diào)動好小組成員的積極性，督促他們搞好學(xué)習(xí)及日常工作。我認(rèn)為可以從以下幾個方面著手：一、要培養(yǎng)小組長的責(zé)任心。在生本教學(xué)中，小組的構(gòu)建和小組長的培養(yǎng)顯得尤為重要。⑶學(xué)生快樂、美好的學(xué)習(xí)生活，是德育的真正基礎(chǔ)。在這里我就結(jié)合自己一個多學(xué)期的實踐，簡單談?wù)勆窘逃白约涸谡n堂實踐中的一些體會：首先，我們先來了解一下什么是生本教育。四個基本流程：學(xué)生先學(xué)。利用課余時間對小組長進行培訓(xùn)，交給權(quán)利 和方法，在課堂上進行具體的指導(dǎo)實施在班內(nèi)各個小組之間樹立競爭機制，以增強小組長的危機意識。我在嘗試生本教育課堂實踐的過程中，曾經(jīng)品嘗到了很多喜悅但也存在著許多的困惑。如講笑話、成語接龍、講身邊的小故事、繞口令、說新聞、才藝展示、背誦古詩詞等等。要把為教師的好教而設(shè)計的教育，轉(zhuǎn)向為學(xué)生的好學(xué)而設(shè)計的教育，實現(xiàn)由“師本教育”向“生本教育”的轉(zhuǎn)變。后來在我不斷的鼓勵下，有的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，我先點了陳燕同學(xué)為大家做示范。雖然已經(jīng)過去一段時間了，7的乘法口訣，孩子們記的始終很牢固。二、老師的角色得到翻天覆地的變化 “教育的本質(zhì)狹義上的學(xué)校教育，即(在教師幫助下的)達到學(xué)生的全面發(fā)展”。以后通過集體學(xué)習(xí)、個人閱讀生本教育的書籍、上網(wǎng)查找資料，我也和其他老師學(xué)著上“生本課”。有效的提高了學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。第二，開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。生本教育是符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上提出來的，是在深刻研究新課標(biāo)的基礎(chǔ)上提出來的，是在經(jīng)過了10年的實踐從而在全國推廣的。就我的英語課堂來講，生本課堂使每個孩子都能找到自己的位置，以前一堂課下來，我總是講得口干舌燥，效果還不是很理想，后來采取小組合作的形式，由學(xué)生當(dāng)小老師，調(diào)動其積極性，也使孩子們找到了自信心，他們敢大膽開口說英語了，通過看他們的變化使我更加堅信“生本教育”能拯救每個孩子解放每個老師。自己也要學(xué)著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了。生本課堂心得體會二：生本課堂心得體會（954字）從初識郭思樂教授的生本教育到現(xiàn)在，已經(jīng)有很長的時間了。第一，抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)課堂上學(xué)生主動學(xué)習(xí)的模式，采用自主學(xué)習(xí)或是小組交流合作。因此，在今后的教學(xué)中，我會認(rèn)真地實踐“生本教育”，讓孩子們在輕松、寬裕的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)，努力做到“我的課堂生做主”。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這是我第一次體會到“生本課堂”的魅力。今天要講的課程是7的乘法口訣。今天的教要立足于學(xué)生明天的發(fā)展。這些問題都值得我在今后的教學(xué)中不斷的摸索。既要學(xué)生自己的努力，又要老師及時指導(dǎo)。學(xué)習(xí)成績好、責(zé)任心強、組織能力強的同學(xué)擔(dān) 當(dāng)。突出探究。在短短幾天的學(xué)習(xí)中，讓我對生本教育以及生本課堂有了全新的認(rèn)識，受益頗多。反之，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情，意氣風(fēng)發(fā)、努力向上時，德育工作就有了一個十分良好的基礎(chǔ)。”沒有組長的組織和指揮，學(xué)習(xí)小組只是徒有其名，學(xué)生或盲目行動，或遲疑不動，根本無合作可言?！彪m然多數(shù)同學(xué)是因為管不了，但也不乏有的同學(xué)是私心很強，怕耽誤自己學(xué)習(xí)，或者不愿去操那個心。組長組織合作交流時，要先進行有序的安排，如鼓勵組員大膽發(fā)言，讓會說會演的先說先演，不會說不會演的后說后演，促使不同的人得到不同的發(fā)展；組長在交流過程中進行靈活協(xié)調(diào)，如對于表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚，當(dāng)出現(xiàn)意見分歧時，組長應(yīng)問個為什么，請組員說出理由，當(dāng)出現(xiàn)冷場時，組長應(yīng)帶頭起表率作用?！钡搅说谒墓?jié)課，我在隔壁班上課，出于好奇，我就到自己班偷偷站了一會兒，結(jié)果又讓我大吃一驚！竟然做到了老師在與不在一個樣，此時我才真正理解荊志強老師說的一句話：書原來可以這樣教。各位同仁們，為了成就學(xué)生，為了發(fā)展自己，勇敢地邁出生本的第一步吧！就像荊志強老師所說：只要你選擇了生本教育，就可以幸福地做老師，和學(xué)生一起開心地學(xué)習(xí)，愉快地工作，何樂而