【正文】 當(dāng)出現(xiàn)了與預(yù)期假設(shè)不符的實驗現(xiàn)象時，我們又會積極尋找原因，互相交流或請教老師，改進實驗方案。例如熱水的標準究竟是多少，熱水溫度過低，就會導(dǎo)致實驗結(jié)果不明顯，無法體現(xiàn)出兩者的區(qū)別；溫度過高，又不切實際，在日常生活中人們根本不可能將食鹽置于幾十度的環(huán)境中。忌高溫。3）用玻璃棒分別蘸取試管C、D中的溶液，滴在淀粉碘化鉀試紙上。第五篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告 參考含碘食鹽保存方法的探究課題組成員：陳亮，陳慶豐，陳婷婷，王旭菲，陳斯嬌，金映兒指導(dǎo)老師：許雪惠一．選題背景含碘食鹽是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚挠闷罚庠谌说纳砘顒又兄陵P(guān)重要，能保證人體健康，原因是當(dāng)?shù)庖曰蠎B(tài)進入肌體后，隨著血液循環(huán)到甲狀腺組織，在過氧化酶、縮合酶的作用下起有機氧化還原反應(yīng)，使化合態(tài)的碘變成有機碘，參與合成甲狀腺激素活動，以維持正常的生理平衡。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達的，就不必列表格。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認知水平。寫結(jié)論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內(nèi)容要具體，不能使用“也許”、“可能”、“大概”、“前茅” 等模棱兩可的用語，更不能夸大其作用，如“達到國際先進水平”、“國內(nèi)領(lǐng)先” 等。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。切忌“體會”、“淺談”、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。在計劃創(chuàng)立時沒有考慮到其實踐性，合理性，有些主觀臆斷。研究過程確立課題，寫出開題報告，設(shè)計問卷，問卷調(diào)查，總結(jié)，寫出結(jié)題報告總結(jié)報告在我組的調(diào)查中，小廣告的影響頗大。Small ads are preferred by merchants for their little the developments of them do influence our daily we chose small ads as the topic of our planed to classify different kinds of small ads and discuss pros and cons of we did a survey among people about the general attitudes towards a result，we had a debate on the future of small 、研究背景：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，廣告已成為越來越重要的宣傳手段?！茜娭ㄋ模┗顒诱掌Y(jié)題報告第二篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告山西大學(xué)附中高二學(xué)年第二學(xué)期課題名稱：有關(guān)小廣告的調(diào)查所在班級：課題組長：課題成員：研究性學(xué)習(xí)課題研究報告高二年級班級目錄178?！涎芯啃詫W(xué)習(xí)不僅是同學(xué)們的合作，還是能力的驗證。學(xué)校在食品價格方面應(yīng)基本與校外保持一致。第一篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告(食品安全)長沙市中學(xué)師生的食品安全問題結(jié)題報告組長：周鐘知課題組成員：伍雨婕、符合、黃嘉欣、陳慧、林曉毓、夏廣奇、劉佳怡、李心怡 指導(dǎo)老師：肖芊、洪莉摘要：為了迎合依法治國的實施，迎合食品安全的重要性，我小組對長沙市中學(xué)師生的食品安全問題進行了研究。建議在校外設(shè)置固定的小攤點，聯(lián)合城管部門取締流動攤販，以確保師生的食品安全。雖然在討論中會有些小插曲，但并不影響我們的友誼。 摘要…………………………………………………………………3 178。而在街頭巷尾，各式各樣的小廣告正悄然興起。它們有好處，也有壞處。不過在今后的辦事中，我們會注意到這一點，并加以該進。⑵簡練明了。（1）方法研究方法是研究報告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：①對課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。（3）討論討論是研究者對研究結(jié)果的主觀認識與分析，其作用在于從理論上加深對研究結(jié)果的認識，并對研究結(jié)果不完善之處作補充說明，對研究本身的局限性進行探討，并指出需要進一步研究的問題。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫），并附有必要的實驗數(shù)據(jù)、圖表、照片、標本等?？傊龅絼h繁就簡，字無廢言。如果人體缺乏碘就會使甲狀腺激素的合成和釋放減少，長期下去就會導(dǎo)致甲狀腺機能亢進，嚴重的就形成甲狀腺腫。4）過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩試管中的溶液均使試紙變藍，且程度相同。忌加醋。經(jīng)過了小組的認真思索與許老師的指導(dǎo)，我們才確定了新方案：通過置于日光下與陰暗處的食鹽的含碘量高低來探究溫度是否對含碘食鹽的保存有影響。這些都鍛煉了我們的獨立思考和自主探究的能力。有的人稱量藥品，有的人清洗儀器，有的人負責(zé)記錄，整個過程有條不紊地進行。但在實驗的過程中，我們就發(fā)現(xiàn)了此計劃的許多不足。少量購買，吃完再買。2）過一個星期后，分別在兩燒杯中取出2g含碘食鹽置于試管C、D中，各加入 10ml食醋，振蕩溶解。老師可以幫助搜集一些美麗的圖案讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生觀察后說一說，這些圖案是由哪些基本圖形組成，怎樣組成的（如基本圖形經(jīng)過了哪些變換），讓學(xué)生學(xué)以致用。３．論文的篇幅要適宜要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導(dǎo)、一般常規(guī)的實驗方法等等都可省略。１．論文撰寫要注意科學(xué)性、真實性和新穎性科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹。分析問題要遵循認識論規(guī)律，所得結(jié)論要經(jīng)得起推敲和驗證。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。題目要新穎，醒目得體，能準確表達研究內(nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。但在小組活動中，我們?nèi)杂胁蛔?。稍后花一星期時間進行了補充調(diào)查，最后才匯總，分析，得出結(jié)論。小組組員分工調(diào)查，匯總調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論。辛苦各位組員的共同努力，我相信這次經(jīng)歷將是我們?nèi)松飞系囊淮筘敻?。我不會忘記這次活動。建議食品多樣化，可以適當(dāng)增加綠色食品，杜絕垃圾食品。對長鐵一中和衡東一中兩所學(xué)校的學(xué)生進行了問卷訪談，對學(xué)校內(nèi)的兩名教師進行了訪談，并對其提出建設(shè)性意見關(guān)鍵詞：食品安全、學(xué)校制度、食堂硬件落后、監(jiān)管不力、價格偏高一、研究背景近年來，中國國民的食品安全在全國范圍內(nèi)引起了關(guān)注,其中中學(xué)師生的食品安全問題尤為突出，也可以說人人都非常重視，到校外吃飯的不僅僅是中學(xué)生，越來越多的老師也選擇了校外用餐，這不禁引起了我們對食品安全的再次思考。（參考文獻部分）見參考文獻七、參考文獻【摘錄】出現(xiàn)中學(xué)師生食品安全問題的主要原因：①由于相關(guān)部門對食品安全生產(chǎn)的監(jiān)管不力,使得攤販及廠家違規(guī)、違法生產(chǎn)銷售不合格食品②中國關(guān)于食品安全的法律體系中存在著諸多弊端和問題,為不少問題食品的產(chǎn)生提供了生存的空間。我希望大家也因此友誼長存。 研究背景………………………………………………………