【正文】 指名提問，反饋，引導(dǎo)把圖中內(nèi)容按順序說詳細(xì)，具體四、出示“錦囊四”—— 妙語連珠 ：用上好詞好句（最后一個(gè)錦囊，我把它送給剛才說得最好的***。想玩嗎？（導(dǎo)入看圖找不同游戲，課堂熱身）3班的同學(xué)們那么厲害，老師送你們一樣禮物。師在旁邊巡視。這時(shí)候，小鹿姐姐走過來，對(duì)小兔子擺擺手說：“小兔，你在陽光下看書可不好，這樣會(huì)傷害眼睛的，容易近視。小兔怎么做的？（（由第三幅可以知道小兔是坐起來看書了）。教學(xué)重點(diǎn)：如何觀察由多幅圖構(gòu)成的看圖寫話。：這個(gè)故事不但讓我們明白了道理，更是讓小羊們接受了教訓(xùn)。能夠在老師的指導(dǎo)下發(fā)揮想象，把圖意表達(dá)清楚。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．同學(xué)們，仔細(xì)觀察這四幅圖，說說講了什么事？交待四要素：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情?！毙〖t說：“沒錯(cuò)。（）的小蜜蜂在花叢中（）?？磮D寫話，看圖是基礎(chǔ)，剛?cè)雽W(xué)的孩子，教師首先要在指導(dǎo)看圖上下功夫。師：面對(duì)這些生機(jī)勃勃地景物，你們想說些什么？一句話說說作為看圖寫話的結(jié)尾。生說。練習(xí)說話。它們分布在文章中的不同的地方，能幫助我們更好地理解和表達(dá)文章的意思，這群小家伙呀就叫“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一 幅水彩畫。要有選擇地抓住最能體現(xiàn)春天特征的景物去寫?！驹O(shè)計(jì)意圖】僅僅是就物寫物的話，寫出來一定會(huì)很平淡。板書設(shè)計(jì)：有順序地看 有根據(jù)地想 有條理地說 教后思考：習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。春天來了。小明和小花來到公園，他們提著水桶給柳樹澆水，他們邊澆邊說：“小樹小樹快點(diǎn)長大，好讓燕子有個(gè)新家?？墒撬麄儧]發(fā)現(xiàn)的是小草從松軟的泥土里悄悄地探出腦袋，伸伸懶腰，好奇地打量著眼前的大千世界。4）把字工整、美觀。（2）講故事：誰能把這個(gè)故事完整地講一講？（請(qǐng)兩位學(xué)生講故事）小結(jié)：同學(xué)們不但敢想、敢說，而且會(huì)想、會(huì)說。第三篇：看圖寫話教案看圖寫話教案教學(xué)目標(biāo):懂得如何觀察由多幅圖構(gòu)成的看圖寫話。小兔，一個(gè)清新的早晨，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云、青青的草地，（柔軟的草地）。這時(shí)候，山羊公公見了，忙說：“小兔呀，不可以躺著看書呀，這樣對(duì)眼睛不好，時(shí)間久了會(huì)變近視的。好，現(xiàn)在開始書寫。六、作業(yè):圍繞春游寫一篇作文。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來。妙語連珠是什么意思?。浚┬〗M內(nèi)交流，說說你想到哪些好詞好句，師相機(jī)板書。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來。從開始到結(jié)束，找?guī)讖埦哂写硇缘膱D片，讓學(xué)生看圖寫話。小兔心里很難過，他想告訴所有的小朋友：“以后千萬要注意保護(hù)眼睛呀，有一雙晶瑩透亮的眼睛是多么幸福的事情啊。他在想些什么，聯(lián)系生活實(shí)際，把自己當(dāng)成小兔再想想，這時(shí)候他的心情如何？（后悔、難過），他會(huì)說些什么？親愛的小朋友，看了這幅圖以后，你又有什么收獲，學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么？給看圖寫話再加上自己的想法和感悟，則更好！五、互助交流、練習(xí)說話。教學(xué)用具：PPT課件及日常教具教學(xué)程序：一、謎語導(dǎo)入：師出示謎語：“上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄。出示寫話要求，特別提醒要注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。出示課題：小刺猬搬蘋果。（1）小兔散步（2）下雨往回跑（3）用蘑菇當(dāng)傘（4）小兔安全到家二、引導(dǎo)想象，充實(shí)故事內(nèi)容1．第一幅圖：重點(diǎn)指導(dǎo)說清：時(shí)間，地點(diǎn)，小兔在干什么？心情？ 2．第二幅圖：發(fā)生了什么意外呢？（1）抓住天氣變化，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。小草偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的。他們_______________________________________ ___________________________________________________。（）的桃花開了，散發(fā)出（）。（3）柳樹。教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。例如：我是一個(gè)淘氣的男孩子。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。（板書：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）師：誰來按順序說一說，圖上有哪些景物？預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、小朋友、遠(yuǎn)山。自己練著說說，把句子說完整、說通順。小花也開了，有（粉紅)的，有（金黃）的，還有（雪白)的，它們好像在（比美）。在充分說好話的基礎(chǔ)上，寫話就簡單了。鳥兒在枝頭上唱歌，小明和小紅聽著鳥兒的歌聲臉上也裂開了笑容。“看！”小蝴蝶們做花園里飛舞。四、指導(dǎo)寫話出示寫話要求：1）標(biāo)題寫