【正文】 教師對(duì)學(xué)生的課堂考勤也耗費(fèi)了太多的精力，使教學(xué)的時(shí)間縮短了，合理有效的考勤系統(tǒng)既節(jié)約了時(shí)間，又能提高了效率。每位同學(xué)都有一張含有 RFID 電子標(biāo)簽的校園卡，卡內(nèi)附有個(gè)人信息。其最重要的核心在于整合校園內(nèi)各種資源，尤其高度重視通過技術(shù)手段加強(qiáng)信息的互通性和協(xié)作能力。2011年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2600多億元。原理：標(biāo)簽進(jìn)入磁場(chǎng)后，接收解讀器發(fā)出的射頻信號(hào)，憑借感應(yīng)電流所獲得的能量發(fā)送出存儲(chǔ)在芯片中的產(chǎn)品信息，或者由標(biāo)簽主動(dòng)發(fā)送某一頻率的信號(hào)，解讀器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)處理。用戶設(shè)備部分：即用戶GPS信號(hào)接收機(jī)，主要功能是接收GPS衛(wèi)星發(fā)射的信號(hào)，以獲得必要的導(dǎo)航和定位信息，經(jīng)數(shù)據(jù)處理，完成導(dǎo)航和定位工作原理：GPS使用24顆人造衛(wèi)星所形成的網(wǎng)絡(luò)來三角定位接受器的位置，并提供經(jīng)緯度坐標(biāo)，可以達(dá)到準(zhǔn)確定位。市場(chǎng)上常見的傳感器大部分都可以檢測(cè)到相關(guān)的參數(shù)，包物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)心得括壓力、濕度或溫度等。大家都知道，到目前為止絕大部分計(jì)算機(jī)處理的都是數(shù)字信號(hào)。這門課上，給我們的潛意識(shí)里灌輸了一種新的概念與知識(shí)，可能在以后的學(xué)習(xí)生活或者設(shè)計(jì)某個(gè)作品時(shí)，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的作用。通過二維碼、RFID等技術(shù)標(biāo)識(shí)特定的對(duì)象，用于區(qū)分對(duì)象個(gè)體，例如在生活中我們使用的各種智能卡、條碼標(biāo)簽的基本用途就是用來獲得對(duì)象的識(shí)別信息；此外，通過智能標(biāo)簽還可以用于獲得對(duì)象物品所含的擴(kuò)展信息，例如智能卡上的金額，二維碼中所含的網(wǎng)址和名稱等。物聯(lián)網(wǎng)基于云計(jì)算平臺(tái)和智能網(wǎng)絡(luò)，可以依據(jù)傳感器網(wǎng)絡(luò)用獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，改變對(duì)象的行為進(jìn)行控制和反饋。產(chǎn)品服務(wù)智能家居、交通物流、環(huán)境保護(hù)、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、個(gè)人健康等各種領(lǐng)域。雖然目前國(guó)內(nèi)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)也還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)定義，但從物聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)上看，物聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種聚合性應(yīng)用與技術(shù)提 升，將各種感知技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能與自動(dòng)化技術(shù)聚合與集成應(yīng)用，使人與物智慧對(duì)話，創(chuàng)造一個(gè)智慧的世界。因此，物聯(lián)網(wǎng)的定義是通過射頻識(shí)別（RFID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，以實(shí)現(xiàn)對(duì)物品的智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要基礎(chǔ)和核心仍舊是互聯(lián)網(wǎng)，通過各種有線和無線網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)融合，將物體的信息實(shí)時(shí)準(zhǔn)確地傳遞出去。在管理上引入重大資金投向問責(zé)制，對(duì)長(zhǎng)期投入資金不能市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目，定期論證評(píng)估，不能達(dá)標(biāo)的關(guān)停并轉(zhuǎn)甚至要追究責(zé)任。我了解到物聯(lián)網(wǎng)的前景非常廣闊，它將極大地改變我們目前的生活方式，可以說，物聯(lián)網(wǎng)描繪的是充滿智能化的世界，在物聯(lián)網(wǎng)的世界里，事物之間聯(lián)系緊密、真是天羅地網(wǎng)啊！第二篇：物聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)心得《物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活》學(xué)習(xí)心得姓名：熊正紅 指導(dǎo)教師：馬樂 學(xué)號(hào)：20153186專業(yè)班級(jí)：動(dòng)力工程學(xué)院能動(dòng)2班 小組序號(hào)：第12小組2016年12月 《物聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)生活》學(xué)習(xí)心得動(dòng)力工程學(xué)院能源與動(dòng)力類2班熊正紅 20153186一、對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的初步認(rèn)識(shí)之前對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)一無所知，以為它是一種高級(jí)送快遞的方式，很久之前在新華網(wǎng)上看到馬云擔(dān)任“菜鳥”公司董事長(zhǎng)的消息時(shí)，不少業(yè)內(nèi)人士說馬云要進(jìn)軍物流領(lǐng)域了。有一次是在看了有關(guān)智能家居的視頻后，老師給我們20分鐘討論后進(jìn)行小組展示，老師很有親和力也善于鼓勵(lì)我們，所以每個(gè)同學(xué)都有勇氣把自己天馬行空的奇思妙想展示出來，有藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)把想法用生動(dòng)的自繪圖展示出來，也有相對(duì)專業(yè)一些的同學(xué)用專業(yè)詞匯解釋某些概念。物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)這個(gè)詞，國(guó)內(nèi)外普遍公認(rèn)的是MIT AutoID中心Ashton教授1999年在研究RFID時(shí)最早提出來的。物聯(lián)網(wǎng)典型體系架構(gòu)分為3層，自下而上分別是感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)，安防，污水處理行業(yè)以及其他行業(yè)中，物聯(lián)網(wǎng)把新一代IT技術(shù)充分運(yùn)用在各行各業(yè)之中，具體地說，就是把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等各種物體中，然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合，在這個(gè)整合的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，存在能力超級(jí)強(qiáng)大的中心計(jì)算機(jī)群，能夠?qū)φ暇W(wǎng)絡(luò)內(nèi)的人員、機(jī)器、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)施實(shí)時(shí)的管理和控制，在此基礎(chǔ)上，人類可以以更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，達(dá)到“智慧”狀態(tài)，提高資源利用率和生產(chǎn)力水平，改善人與自然間的關(guān)系。每個(gè)服務(wù)實(shí)體通過相應(yīng)的服務(wù)接入點(diǎn)（SAP）為其上層提供一個(gè)接口，每個(gè)服務(wù)接入點(diǎn)通過服務(wù)原語來完成所對(duì)應(yīng)的功能。狹義云計(jì)算是指IT基礎(chǔ)設(shè)施的交付和使用模式；廣義云計(jì)算是指服務(wù)的交付和使用模式?；ヂ?lián)網(wǎng)將來自世界各地的計(jì)算機(jī)都連接起來形成網(wǎng)絡(luò)，讓人與人的信息交互得以實(shí)現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)拓展了互聯(lián)網(wǎng)，通過運(yùn)用傳感器、RFID 等技術(shù)，將任意時(shí)間、不同地點(diǎn)的物體接入網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)物品的識(shí)別，達(dá)到物與物、人與物之間的聯(lián)通，讓彼此的信息能夠共享。節(jié)約了人力資源。在校園安全管理中運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以有效解決存在的潛在危險(xiǎn)。參考文獻(xiàn)：[1]馬建 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論 [M] 機(jī)械工業(yè)出版社 [2]喬蕊，崔春英 物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧校園建設(shè)與發(fā)展問題研究 [J] 周口師范學(xué)院學(xué)報(bào) [3]劉志龍 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園中的應(yīng)用研究［J］。目前許多高校的校園安全管理機(jī)制不夠完善，比如前段時(shí)間南京某高校女生被外來人員用用來捕狗的麻醉弩誤射。 不同部門不用再分別進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)的管理。1999 年，美國(guó)麻省理工學(xué)院最先提出了物聯(lián)網(wǎng)的概念。（4）M2M技術(shù)綜合了數(shù)據(jù)采集、遠(yuǎn)程監(jiān)控、GPS等系統(tǒng)，能夠使業(yè)務(wù)流程自動(dòng)化，集成公司的IT設(shè)備和非IT設(shè)備，并創(chuàng)造相關(guān)增值服務(wù)。結(jié)構(gòu)：Zigbee的體系結(jié)構(gòu)由稱為層的各模塊組成。業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)主要提供必要的應(yīng)用服務(wù)，包括智能家居服務(wù)，一卡通服務(wù)，水質(zhì)監(jiān)控服務(wù)等，所服務(wù)的對(duì)象，不僅僅為個(gè)人用戶，也可以為行業(yè)用戶或家庭用戶?！段锫?lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中提出二維碼作為物聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)核心應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)終于從“概念”走向“實(shí)質(zhì)”。物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)指的是將無處不在（Ubiquitous）的末端設(shè)備（Devices）和設(shè)施（Facilities），包括具備“內(nèi)在智能”的傳感器、移動(dòng)終端、工業(yè)系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)、家庭智能設(shè)施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID的各種資產(chǎn)（Assets）、攜帶無線終端的個(gè)人與車輛等等“智能化物件或動(dòng)物”或“智能塵?！保∕ote），通過各種無線和/或有線的長(zhǎng)距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通（M2M)、應(yīng)用大集成（Grand Integration)、以及基于云計(jì)算的SaaS營(yíng)運(yùn)等模式，在內(nèi)網(wǎng)（Intranet）、專網(wǎng)（Extranet）、和/或互聯(lián)網(wǎng)（Internet）環(huán)境下，采用適當(dāng)?shù)男畔踩Ｕ蠙C(jī)制，提供安全可控乃至個(gè)性化的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)、定位追溯、報(bào)警聯(lián)動(dòng)、調(diào)度指揮、預(yù)案管理、遠(yuǎn)程控制、安全防范、遠(yuǎn)程維保、在線升級(jí)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、決策支持、領(lǐng)導(dǎo)桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?！钡摹肮?、控、營(yíng)”一體化。通識(shí)課又是全校性的大