【正文】 教師對學生的課堂考勤也耗費了太多的精力，使教學的時間縮短了，合理有效的考勤系統(tǒng)既節(jié)約了時間，又能提高了效率。每位同學都有一張含有 RFID 電子標簽的校園卡，卡內附有個人信息。其最重要的核心在于整合校園內各種資源，尤其高度重視通過技術手段加強信息的互通性和協(xié)作能力。2011年中國物聯(lián)網產業(yè)市場規(guī)模達到2600多億元。原理：標簽進入磁場后，接收解讀器發(fā)出的射頻信號，憑借感應電流所獲得的能量發(fā)送出存儲在芯片中的產品信息，或者由標簽主動發(fā)送某一頻率的信號，解讀器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進行有關數據處理。用戶設備部分：即用戶GPS信號接收機，主要功能是接收GPS衛(wèi)星發(fā)射的信號，以獲得必要的導航和定位信息，經數據處理，完成導航和定位工作原理：GPS使用24顆人造衛(wèi)星所形成的網絡來三角定位接受器的位置，并提供經緯度坐標，可以達到準確定位。市場上常見的傳感器大部分都可以檢測到相關的參數，包物聯(lián)網技術學習心得括壓力、濕度或溫度等。大家都知道，到目前為止絕大部分計算機處理的都是數字信號。這門課上，給我們的潛意識里灌輸了一種新的概念與知識，可能在以后的學習生活或者設計某個作品時，會猛然發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網強大的作用。通過二維碼、RFID等技術標識特定的對象，用于區(qū)分對象個體，例如在生活中我們使用的各種智能卡、條碼標簽的基本用途就是用來獲得對象的識別信息；此外，通過智能標簽還可以用于獲得對象物品所含的擴展信息，例如智能卡上的金額，二維碼中所含的網址和名稱等。物聯(lián)網基于云計算平臺和智能網絡，可以依據傳感器網絡用獲取的數據進行決策，改變對象的行為進行控制和反饋。產品服務智能家居、交通物流、環(huán)境保護、公共安全、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、個人健康等各種領域。雖然目前國內對物聯(lián)網也還沒有一個統(tǒng)一的標準定義，但從物聯(lián)網本質上看，物聯(lián)網是現(xiàn)代信息技術發(fā)展到一定階段后出現(xiàn)的一種聚合性應用與技術提 升，將各種感知技術、現(xiàn)代網絡技術和人工智能與自動化技術聚合與集成應用，使人與物智慧對話，創(chuàng)造一個智慧的世界。因此，物聯(lián)網的定義是通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網相連接，進行信息交換和通信，以實現(xiàn)對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網絡。物聯(lián)網技術的重要基礎和核心仍舊是互聯(lián)網，通過各種有線和無線網絡與互聯(lián)網融合，將物體的信息實時準確地傳遞出去。在管理上引入重大資金投向問責制，對長期投入資金不能市場化、產業(yè)化的項目，定期論證評估，不能達標的關停并轉甚至要追究責任。我了解到物聯(lián)網的前景非常廣闊，它將極大地改變我們目前的生活方式，可以說，物聯(lián)網描繪的是充滿智能化的世界，在物聯(lián)網的世界里，事物之間聯(lián)系緊密、真是天羅地網??！第二篇：物聯(lián)網學習心得《物聯(lián)網與社會生活》學習心得姓名：熊正紅 指導教師：馬樂 學號：20153186專業(yè)班級：動力工程學院能動2班 小組序號：第12小組2016年12月 《物聯(lián)網與社會生活》學習心得動力工程學院能源與動力類2班熊正紅 20153186一、對物聯(lián)網的初步認識之前對于物聯(lián)網一無所知，以為它是一種高級送快遞的方式，很久之前在新華網上看到馬云擔任“菜鳥”公司董事長的消息時，不少業(yè)內人士說馬云要進軍物流領域了。有一次是在看了有關智能家居的視頻后，老師給我們20分鐘討論后進行小組展示，老師很有親和力也善于鼓勵我們，所以每個同學都有勇氣把自己天馬行空的奇思妙想展示出來，有藝術學院的同學把想法用生動的自繪圖展示出來，也有相對專業(yè)一些的同學用專業(yè)詞匯解釋某些概念。物聯(lián)網(Internet of Things)這個詞，國內外普遍公認的是MIT AutoID中心Ashton教授1999年在研究RFID時最早提出來的。物聯(lián)網典型體系架構分為3層，自下而上分別是感知層、網絡層和應用層。物聯(lián)網技術運用于醫(yī)學，安防，污水處理行業(yè)以及其他行業(yè)中，物聯(lián)網把新一代IT技術充分運用在各行各業(yè)之中，具體地說，就是把感應器嵌入和裝備到電網、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等各種物體中，然后將“物聯(lián)網”與現(xiàn)有的互聯(lián)網整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合，在這個整合的網絡當中，存在能力超級強大的中心計算機群，能夠對整合網絡內的人員、機器、設備和基礎設施實施實時的管理和控制，在此基礎上，人類可以以更加精細和動態(tài)的方式管理生產和生活，達到“智慧”狀態(tài)，提高資源利用率和生產力水平，改善人與自然間的關系。每個服務實體通過相應的服務接入點（SAP）為其上層提供一個接口，每個服務接入點通過服務原語來完成所對應的功能。狹義云計算是指IT基礎設施的交付和使用模式；廣義云計算是指服務的交付和使用模式。互聯(lián)網將來自世界各地的計算機都連接起來形成網絡，讓人與人的信息交互得以實現(xiàn)，物聯(lián)網拓展了互聯(lián)網，通過運用傳感器、RFID 等技術，將任意時間、不同地點的物體接入網絡，以實現(xiàn)物品的識別，達到物與物、人與物之間的聯(lián)通，讓彼此的信息能夠共享。節(jié)約了人力資源。在校園安全管理中運用物聯(lián)網技術可以有效解決存在的潛在危險。參考文獻：[1]馬建 物聯(lián)網技術概論 [M] 機械工業(yè)出版社 [2]喬蕊，崔春英 物聯(lián)網環(huán)境下智慧校園建設與發(fā)展問題研究 [J] 周口師范學院學報 [3]劉志龍 物聯(lián)網技術在高校智慧校園中的應用研究［J］。目前許多高校的校園安全管理機制不夠完善，比如前段時間南京某高校女生被外來人員用用來捕狗的麻醉弩誤射。 不同部門不用再分別進行應用系統(tǒng)的管理。1999 年，美國麻省理工學院最先提出了物聯(lián)網的概念。（4）M2M技術綜合了數據采集、遠程監(jiān)控、GPS等系統(tǒng)，能夠使業(yè)務流程自動化，集成公司的IT設備和非IT設備，并創(chuàng)造相關增值服務。結構：Zigbee的體系結構由稱為層的各模塊組成。業(yè)務應用系統(tǒng)主要提供必要的應用服務，包括智能家居服務，一卡通服務，水質監(jiān)控服務等，所服務的對象，不僅僅為個人用戶，也可以為行業(yè)用戶或家庭用戶?！段锫?lián)網“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中提出二維碼作為物聯(lián)網的一個核心應用，物聯(lián)網終于從“概念”走向“實質”。物聯(lián)網(Internet of Things)指的是將無處不在（Ubiquitous）的末端設備（Devices）和設施（Facilities），包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、數控系統(tǒng)、家庭智能設施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID的各種資產（Assets）、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵?！保∕ote），通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網絡實現(xiàn)互聯(lián)互通（M2M)、應用大集成（Grand Integration)、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內網（Intranet）、專網（Extranet）、和/或互聯(lián)網（Internet）環(huán)境下，采用適當的信息安全保障機制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領導桌面（集中展示的Cockpit Dashboard)等管理和服務功能，實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?！钡摹肮堋⒖?、營”一體化。通識課又是全校性的大