【正文】 從一開始，教師要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練和指導(dǎo)，從最簡單的句型和最基本的內(nèi)容寫起，如自我介紹，描繪自己的學(xué)校、班級(jí)、家庭，做值日?qǐng)?bào)告等?，F(xiàn)行初中課文是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的第一手材料。遣詞豐富，用詞準(zhǔn)確是寫出地道英語文章的基礎(chǔ)要求。總之，英語書面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。動(dòng)手寫作，好處有二。”熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟“，英語文章也是如此。首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語：December21st,onmywaytothecinema,at9:00,meetaforeignvisitor,goover,gettothepostoffice,lookworried,thankyou,belateforthefilm,beglad,talkwith,inEnglish有了這些短語，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書面表達(dá)就一蹴而就。文體自由，通常用第一人稱寫。2）、標(biāo)點(diǎn)的使用。各種文體平時(shí)都要訓(xùn)練，做到考試前對(duì)各種體裁的文章在你的心里都有數(shù)。t think there is anything of interest in your problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smokinglesson 6)(4)Good examples:Hello, have something to tell is Sunday 39。你的加拿大筆友Bob來信談到了他所居住的城市，并希望了解你家鄉(xiāng)江城的情況。私人信件一般不寫信內(nèi)地址。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何高中學(xué)生英語寫作能力，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。英語畢竟不同于中文，有它特定的語言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問題。39。自然資源（resources）豐富，電力能源充足。便條一般有留言條，請(qǐng)假條。總之，英語書面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問題，但這種能力在日益激烈的競爭中又尤為重要。第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。.(1)Proverbs:Do in Rome as Romans or west, home is was not built in a is where the heart is.(摘自《英語閱讀訓(xùn)練》第二冊(cè)上29頁)(2)Useful structure is time for do sth.(初中英語第三冊(cè)lesson 10) would like to……(初中英語第三冊(cè)lesson 12) used to……（高中英語第二冊(cè)上lesson 7） is + adj.+ to do sth.(高中英語第二冊(cè)上lesson 11) takes time/ some money to do sth.(高中英語第二冊(cè)上lesson 38)(3)Good sentences you for teaching us so well.(初中英語第三冊(cè)lesson 1) wishes for Teachers39。t 39。例如：, have something to tell you……All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday()at 5:00 to discuss the sports MESSAGEFrom: LiLei To: TomDate: Time: 8:00 : Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.(6)其它除上述常見文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話，電話對(duì)話，尋物啟事等。寫作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。寫作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。（Greeting/Salution）（Body）（Ending）（Signature）(5)通知和便條（Notice , Note）一般至少有口頭通知、書面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：時(shí)間，地點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容?！笔紫?，根據(jù)題目信息，可列出下列短語：December 21st, on my way to the cinema, at 9:00，meet a foreign visitor, go over, get to the post office, look worried，thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English有了這些短語，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書面表達(dá)就一蹴而就。二、多讀、多背好文章、范文。如果僅僅掌握了寫作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒有一成不變的文章讓你照搬。再如，寫一篇人物簡介，介紹馬克/吐溫。例：,JiangXiChina,（Insideaddress）收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。mgladthatIcantalkwithaforeignerinEnglish.“有一批要到中國投資（invest）的外國企業(yè)家在我國某城市參觀考察。sreallyniceofyou.(初中英語第三冊(cè)lesson18).(初中英語第三冊(cè)lesson30)39。一星期至少要練寫一篇，糾正之后抄寫于固定的書面表達(dá)練習(xí)本上。在考試中最常見的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想（idea）來作文，亦稱為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語”。英文書信從信封到正文，其格式與漢語有許多不同。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。.(1)Proverbs:Do in Rome as Romans or west, home is was not built in a is where the heart is.(2)Useful structure is time for do would like to ?? used to ?? is + adj.+to do takes time/some money to do sth.(3)Good sentences you for teaching us so wishesfor Teachers39。第一練字，可寫出一手干凈、整潔漂亮的handwriting；第二可查缺補(bǔ)漏，只有通過練習(xí)才能知道自己的不足與缺掐，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。英語中文章的時(shí)態(tài)應(yīng)用有所不同。寫作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語表達(dá)思想的能力，寫作涉及的問題很多，除了語言各方面的問題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書寫格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。s,，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。三、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫作。再如，寫一篇人物簡介，介紹馬克/吐溫。寫作能力的培養(yǎng)與提高必須由淺入深，由簡到繁，由易到難，循序漸進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的英語程度不同，簡單匯報(bào)每天的日期、天氣、出勤人數(shù)等情況；等等，根據(jù)所學(xué)的教材內(nèi)容，復(fù)述或改寫課文等，每天練習(xí)寫小作文，或認(rèn)真完成新教材每個(gè)單元編排的寫作練習(xí)，同時(shí)適當(dāng)增加每周一篇小作文。寫作技能的提高離不開知識(shí)的積累，僅靠學(xué)習(xí)教材中的文章是不夠的，課外閱讀是進(jìn)行知識(shí)積累及提高語言技能的重要途徑，通過大量的閱讀各種題材，各種內(nèi)容的文章，能幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，學(xué)生不僅熟悉詞的用法，掌握句法知識(shí)，而且能增加文化背景知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)能力。在課上課下多鼓勵(lì)督促，在班級(jí)開辟英語角，利用黑板報(bào)的陣地，開辟了佳作欣賞(英文版)：Special report； Shanghai Star等，經(jīng)常組織學(xué)生收聽英語廣播，學(xué)習(xí)英文歌曲，收看英文版影片等，多渠道地創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給同學(xué)們的課前演講及片段寫作提供大量的信息。首先，練遣詞造句能力，對(duì)于課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞要特別注意，因?yàn)閯?dòng)詞掌握得好壞，是學(xué)生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵。英語是結(jié)構(gòu)語言，具有其自身的固定搭配、習(xí)慣用語和基礎(chǔ)句型。具體做法是：事先選出簡單的聽力材料，第一遍學(xué)生以聽為主，把握所聽內(nèi)容的大意；第二遍學(xué)生邊聽邊寫，聽一句寫一句；第三遍校對(duì)所聽、所寫的內(nèi)容。畢竟，說和寫是兩碼事。Day.(初中英語第三冊(cè)lesson4)39。39。書信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：（Heading）寄信人地址和寫信日期，寫在信封右上角，地址由小到大。這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。英語畢竟不同于中文，有它特定的語方環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問題。s meet at half past seven at school 39。注意：“江城”以外的地名。3）親朋好友用My dear Tom,Dear （Body）一般要在段首處空46個(gè)字母，現(xiàn)在也有頂格寫的。掌握各種體裁文章格式1）記敘文（Narration）這是最普遍、最基本的一種文體。JohnBull指