【正文】 ③你知道為什么要跳舞嗎 ? 3．學(xué)生分組看中外部分民族舞蹈。 (4)研究圖案的選擇與設(shè)計。 小組代表向全班同學(xué)介紹分組研究的情況。引導(dǎo)學(xué)生把拓晶作為素材使用。 2．看一看，想一想。 教師：大家在制作團花的過程中碰到問題了嗎 ?我們怎么解決這些問題呢 ? 小結(jié)：同學(xué)們經(jīng)過自己的努力，研究制作出了不同折法、剪法的團花，你們可真棒 !根據(jù)已做好的團花，學(xué)生以小組 為單位嘗試制作，總結(jié)制作方法，向大家介紹。 6．小結(jié) 在講評其他同學(xué)的作業(yè)時，你受到了們么啟發(fā) ? 這節(jié)課你學(xué)會了什么 ?最大的感受是引么 ?你還想知道哪些方面的內(nèi)容 ? 第六課 百變團花 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)了解團花的基本特點。 這盒子多了一個裝飾 盒子上的花漂亮。再根據(jù) (2)根據(jù)故事用手套創(chuàng)造形象并進行表演。引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備 的各種鐘表實物。 5．作業(yè)要求： 每組設(shè)計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作，比一比誰畫的爬行動物又大又美，設(shè)計的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬蟲一家的奇妙之旅》。 5．展示、講評作業(yè)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀看。 恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段 用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 二、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定 的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。每人了解一種昆蟲 (名稱、形狀、顏色、花紋 )，并能介紹給大家聽。 (2)人與昆蟲表現(xiàn)生動。 思考： ①你認(rèn)識這些爬行動物嗎 ? ②你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎 ? ③它們給你們帶來什么樣的美感 ? ④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎 ? 3．接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。 學(xué)習(xí)材料： 家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖 釘?shù)?。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么 ?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。教師出示一件有小花飾的物品，或是自己天天用的粉筆盒或是其他禮品盒，讓學(xué)生觀察并思考一個問題：你覺得這盒子與其他盒子有什么不同 ? (2)學(xué)生觀察、議論并發(fā)言。 5．展示、講評作業(yè) (1)展示：將自己制作的小花飾展示給大家看。 (分組發(fā)已做好的不同折法、剪法的團花。 學(xué)習(xí)材料： 彩色鉛筆、油畫棒、比較薄的紙張。 (1)當(dāng)你拓完作品，心中有什么感受 ? (2)看看你的拓品像什么 ? (3)對拓得模糊不清的圖案，找一找原因。學(xué)生發(fā)表自己的看法 (樹根、樹干、樹枝、樹葉等。 (1)分組討論： 教師布置學(xué)生研究一組資料：從動物園、植物園拍攝介紹動、植物的文字圖形照片、生活中多種商品的包裝、標(biāo)牌、名片等。 2．欣賞〈〈舞蹈紋彩陶盆〉〉 (1)提問：你知道在人類歷史上，舞蹈是在什么時候出現(xiàn)的 ? (2)出示 (舞蹈紋彩陶盆 )。 提問：①如果去掉作品中的線條會有什么感受 ?(輪廓感 )②如果去掉衣裙上的一些線條會有什么感覺 ?③如果改變線條的傾斜方向會有什么感覺 ? (運動感、速度感 ) 以各組為單位欣賞其他作品。 教學(xué)反思： 第十課 我們來跳舞 教學(xué)目標(biāo) 與內(nèi)容： 1．顯性目標(biāo)與內(nèi)容： 應(yīng)知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特 色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。 提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認(rèn)識 ?今后應(yīng)如何做 ? 第九課 新穎的泥名片 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：生活中有許多需要展示和介紹的東西，如動物園里的動物、植物園里的植物、商店中的各種商品，至于對人們自己的介紹 ，就要靠名片了。 教學(xué)反思： 第八課 大樹的故事 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu) (樹根、樹干、樹枝、樹權(quán)、樹葉等 )。 小實物：葉子，鑰匙，鞋底，硬幣。教師：聽了每組同學(xué)的介紹，請你選擇你喜歡的方法或創(chuàng)造新制作方法，制作團花。 教學(xué)的重點與難點： 重點：團花的特點及設(shè)計制作方法。 ①教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，欣賞本課教材的內(nèi)容。