人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊全冊教案及教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)通過對小花飾用途的分析、制作方法的學(xué)習(xí)，了解小 花飾的裝飾功能，掌握小花飾最簡單的制作方法 o (2)在展示小花飾、討論其特點的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、動手能力，從中體驗到造型活動的樂趣 o 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)在說小花飾用途、學(xué)做小花飾、分析小花飾特點的活習(xí)興趣，使學(xué)生形成意圖的能力。 4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么 ?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。 難點：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。 小結(jié)：你喜歡鐘表嗎 ?為什么 ? 布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計小鐘表。 出課題：漂亮的小鐘表 二、 提問：你知道有哪些不同種類的鐘表 ? 引導(dǎo)學(xué)生分析課本第 6 頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點。 學(xué)習(xí)材料： 家庭中使用的各種鐘表、廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖 釘?shù)取? 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。 教學(xué)反思： 第三課 奇妙的小鬧鐘 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點。 6．分工合作： 小組討論：誰畫頭飾、誰畫背景 ?每個人如何分工 ? 7．小組創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。 思考： ①你認識這些爬行動物嗎 ? ②你能給大家介紹一下它長得什么樣子嗎 ? ③它們給你們帶來什么樣的美感 ? ④你能把你看到的爬行動物畫下來嗎 ? 3．接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。 學(xué)習(xí)材料： 關(guān)于奇妙的微觀世界的圖片 、 小 動物 (小昆蟲 )的標(biāo)本，動畫、作業(yè)紙。 (2)培養(yǎng)學(xué)生細致認真的習(xí)慣。 教學(xué)反思： 第二課 奇妙的爬行 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： (1)觀察、分析 生活中點并體會美感，培養(yǎng)學(xué)生的象創(chuàng)作能力。 (2)人與昆蟲表現(xiàn)生動。 (8)欣賞優(yōu)秀作品。 (4)看書第 第 3頁分析昆蟲的形態(tài)、顏色、花紋。 (展示部分昆蟲 ) 提示：你知道片中昆蟲的名稱嗎 ?可以邊看邊說出名稱。每人了解一種昆蟲 (名稱、形狀、顏色、花紋 )，并能介紹給大家聽。 難點：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。 六、教學(xué)進度 周 次 課 題 備 注 1 我和昆蟲 2 奇妙的爬行 3 漂亮的小鐘表 4 會變的小手套 5 小花飾 6 7 我們身邊的痕跡 8 大樹的故事 9 新穎的泥名片 10 我們來跳舞 11 泥條頭像 12 雄偉的塔 13 演電視 14 小扇子 15 會變的線條 16 刷牙 17 動物樂園 18 節(jié)日的裝飾 19 過春節(jié) 第一課 我和昆蟲 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 ５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： １、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。 三、教材分析： 各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。 二、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定 的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。 ４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。 恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段 用生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用所學(xué)的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。培養(yǎng)學(xué) 生的想像能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培
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