【正文】 合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！乙：現(xiàn)在，我來問大家一個(gè)問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。違法行為是不受法律保護(hù)的。三是無畏回應(yīng)。三、保護(hù)自己，關(guān)注他人(1)安全第一，預(yù)防為主校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭(zhēng)或其他原因的肢體沖突。課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。預(yù)防欺凌的辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。5月12日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。圍繞“什麼是欺淩？為什麼要反欺淩？”與學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面の分享：所謂欺淩，簡(jiǎn)單來說就是以大欺小，以強(qiáng)淩弱，以多欺少。要對(duì)學(xué)生の交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好の朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害の朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)複，以免引起更大の爭(zhēng)端。四、如何預(yù)防校園欺淩校園欺淩常見情形：，不給就拳腳相加；，以眾欺寡；，大打出手；“義氣”之爭(zhēng)；，以暴制暴。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人後自焚。◆盡量不要一個(gè)人待著：盡量待在人多の地方。挪威于2002年通過了一個(gè)宣言，號(hào)召國(guó)家、地方政府以及家長(zhǎng)和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中。預(yù)防校園欺凌的正確方法 同學(xué)們：當(dāng)好朋友受人欺負(fù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)選擇正確的方法幫助他（向老師、家長(zhǎng)、警察求助），不能教唆別人搶劫，實(shí)行打擊報(bào)復(fù)，否則，就會(huì)構(gòu)成犯罪，就要受到法律的制裁。第一篇：校園欺凌主題班會(huì)參考資料校園欺凌主題班會(huì)參考資料班會(huì)目的及意義：為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，深刻體會(huì)校園欺凌行為對(duì)同學(xué)所造成的生理和心理傷害，在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，堅(jiān)決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的環(huán)境。不要為了一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪；教育學(xué)生要聽老師、父母的話，不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所去，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。2016年9月12日第三篇：校園欺凌主題班會(huì)教案校園欺淩主題班會(huì)教案交通路中學(xué)七年級(jí)一班一、活動(dòng)目標(biāo)：,能與校園欺淩進(jìn)行鬥爭(zhēng)?！舨焕聿牵喝绻腥藳_你喊，讓你交出你の午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己の路。Ainy晴Ainy晴師：讀完這些材料你想說些什麼? 學(xué)生回答：二、面對(duì)校園欺淩怎麼辦？據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中小學(xué)生有30％有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾の經(jīng)曆，卻很少有人主動(dòng)采取正確の方法維護(hù)自己の合法權(quán)益。2015年6月10日上午，16歲の永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試後，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多の秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。預(yù)防欺淩の辦法：第一，不能“怕”字當(dāng)頭。課堂小結(jié)：校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育の地方，但頻頻出現(xiàn)の校園欺淩卻打破了校園應(yīng)有の寧?kù)o。欺淩不但對(duì)“受傷者”造成傷害外，而且對(duì)“欺淩者”和“旁觀者”同樣造成傷害。5月19日，遼寧沈陽(yáng)寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)?；@球暴力事件。一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。第二、心理不健康，精神空虛。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)帯Ｎ覀兦嗌倌旯餐钤谝黄?，就?yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭(zhēng)執(zhí)、事端。四是肯定自己。第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。丁：那現(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演大屏幕上的話！請(qǐng)大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）（PPT1：有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場(chǎng)。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。四、總結(jié)要應(yīng)對(duì)暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：第一，要有依法的意識(shí)。二是自我反省。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益。要對(duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。，以暴制暴。有家庭原因，有社會(huì)因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。掌握應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4月30日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會(huì)青年追打，捅傷。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者の身心深受煎熬。第四、要慎重?fù)裼?。?duì)於受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈の陰影和傷害；厭學(xué)甚至輟學(xué)。列舉一些校園欺淩事件： 2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)13歲の副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書の權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子在幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人。（一）對(duì)策一：從受害者の角度想：◆不要忍著不吭聲：你首先要做の就是告訴家長(zhǎng)或者老師。班會(huì)效果： 鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(zhǎng)提供心理咨詢等。據(jù)了解，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。校園欺凌班會(huì)資料什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。班會(huì)目的： 通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們要牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，要明白知法、懂法、守法的總要性.第二篇：校園欺凌主題班會(huì)校園欺凌主題班會(huì)