【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《周亞夫軍細(xì)柳》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、借助課文注釋和工具書(shū)疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。 2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法。 3、認(rèn)...
2024-12-06 00:49
【摘要】周亞夫軍細(xì)柳?[漢]司馬遷?《史記?絳侯周勃世家》司馬遷,字子長(zhǎng),是我國(guó)古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地,豐富了閱歷,了解了社會(huì)。漢武帝元封三年,其父司馬談去世,他繼任太史令,開(kāi)始廣泛閱讀史料,著手《史記》的寫(xiě)作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄,受到宮刑。出獄后,滿(mǎn)懷悲憤,以極大的毅
2025-06-18 14:20
【摘要】《周亞夫軍細(xì)柳》名師教案教學(xué)建議:,文中提及的一些文言實(shí)詞、虛詞、句式、地名、官名等已發(fā)生很大的改變,遠(yuǎn)離我們生活的時(shí)代。教師多采用“字字落實(shí),句句落實(shí)”的方法。忽略學(xué)生的主體地位,教師講起來(lái)費(fèi)力,學(xué)生聽(tīng)起來(lái)枯燥,于是對(duì)文言文望而卻步。所以在教授文言時(shí),教師一定要將課文多讀幾遍,抓住文中最重要的實(shí)詞進(jìn)行集中講解,將課文放手交給學(xué)生去讀,去理解。并且以小組互助的形式,帶動(dòng)全部同學(xué)參與到文言
2025-05-09 22:10
【摘要】第六單元23周亞夫軍細(xì)柳◆作家作品司馬遷(約前145—約前90),字子長(zhǎng),夏陽(yáng)(今陜西韓城)人,西漢歷史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。代表作《史記》?!妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)共130篇,52萬(wàn)余字。這部歷史巨著記錄上起傳說(shuō)中的黃帝,下至漢武帝太初年間共3000年來(lái)的歷史發(fā)展,描
2025-06-12 12:55
2025-06-21 03:35
【摘要】背影2點(diǎn)擊播放歌曲父親父愛(ài)是拐杖,讓我們?cè)谌松猩偎じ^;父愛(ài)是良言,讓我們做出正確的判斷;父愛(ài)是陽(yáng)光,讓我們健康地成長(zhǎng);父愛(ài)是音樂(lè),讓我們快樂(lè)地生活;父愛(ài)是蠟燭,默默地為我們奉獻(xiàn)著自己??父親就如一部大書(shū),什么時(shí)候品讀,都會(huì)收獲不同的味道。今天我們就跟隨不同處境、不同年齡段的朱自清一起去
2025-11-09 19:39