【正文】 在教學(xué)中，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解，沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋，學(xué)生只會(huì)說，一下筆就錯(cuò)誤百出，這也是失分的原因；對(duì)學(xué)生個(gè)體分析不到位，沒能做到因材施教。（積極和消極的影響各答出任意1個(gè)方面，表述基本符合題意即可，每個(gè)方面1分，共2分）第五篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析（推薦）2010—2011學(xué)年第二學(xué)期期末考試七年級(jí)地理下冊(cè)試卷分析一、試題特點(diǎn)試題覆蓋面較大：本次試題覆蓋了七年級(jí)下冊(cè)的所有章節(jié)內(nèi)容。（2分；言之有理、基本符合題意即可）四、釋讀圖文，以史明智。建議從４6分切入。沒有作出結(jié)論是因?yàn)椤盁o法作證”，這體現(xiàn)了實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?；?qū)ⅰ跋奶斓倪B云港”改為“連云港的夏天”。（4分）三、表達(dá)他嫻熟地收起幾雙鞋往旁邊的蛇皮袋里塞著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)已快走近他身邊的我。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂的標(biāo)志。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。自李唐來，世人甚愛牡丹。（1）老師要求你在網(wǎng)上搜索幾則有關(guān)野生動(dòng)物生存狀況的材料，你將如何搜索呢？（3分）（2）閱讀你搜索到的下面三則材料，寫出你的探究結(jié)果。有時(shí)他突然叫起來，惋惜地說：上帝啊，要是給我一副好嗓子，我也來唱一個(gè)！”外婆這時(shí)嘆著氣說：好啦，雅沙，你彈得讓人心里難受！凡尼亞，你來給大家跳個(gè)舞吧??”這時(shí)候，外婆的請(qǐng)求不是馬上能夠得到滿足的，不過樂師往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒鐘，然后握起拳頭，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既無形又無聲的東西從自己身上甩掉，神氣活現(xiàn)地喊道：“扔掉憂愁和煩惱吧！凡尼卡，出場(chǎng)！”小茨岡捋了捋逢亂的頭發(fā)，拉了拉那件橘黃色襯衫，像踩著釘子似的小心翼翼地走到廚房中央，他那黑黑的面頰泛起紅暈，不好意思地微笑著，請(qǐng)求到：“只是你的節(jié)拍要快一點(diǎn)，雅科夫〃瓦西里奇！”于是雅科夫像發(fā)瘋似的彈起吉他，小茨岡在廚房中央旋轉(zhuǎn)著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會(huì)兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞的飛快，簡(jiǎn)直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動(dòng)著，映照著周圍的一切。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。至于河上，而航在 一汜。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（3）。 b224。”蒙乃始就學(xué)。C、和他弟子籍貫相同。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。（4分）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（5分）2008年5月24日下午約2時(shí)，南航波音747貨機(jī)裝載8只國(guó)寶大熊貓從成都雙流機(jī)場(chǎng)起飛，這個(gè)堪稱全球最豪華的“國(guó)寶運(yùn)輸號(hào)”專機(jī)經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的飛行，平穩(wěn)降落在北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，成都、北京的數(shù)千名群眾和志愿者，見證了這批歷經(jīng)地震劫難的國(guó)寶大熊貓“進(jìn)京之旅”。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（3分）(三)閱讀《松樹金龜子》選段，完成1417題。⑤雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。⑩昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)大喊大叫，那為什么紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？⑾總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個(gè)問題，還沒有搞清楚。我突然想起來，那名瘦弱的男子原來參加過我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我的心里頓時(shí)有了數(shù)。請(qǐng)你給父親寫一封信，通過選取典型的事例來表達(dá)你對(duì)父愛的理解與感悟。13．（3分）答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。20．（4分）“傷心”是因自己虛榮心太強(qiáng)而慚愧，“快樂”是因?yàn)橛羞@樣一位疼愛自己的父親而感到自豪。（2分；意思對(duì)即可）三、主題歸類，解答問題。（2分）中書省負(fù)責(zé)總理全國(guó)政務(wù)，行中書省負(fù)責(zé)掌管地方政務(wù)。選擇題25小題，占兩頁(yè)半；配對(duì)及綜合題占一頁(yè)半。注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。源于教材，高于教材：試題的考點(diǎn)基本上出于教材中的敘述性文字，但也有讀圖活動(dòng)題或教材以外的極少內(nèi)容，這就要求教師與學(xué)生以教材為主，但知識(shí)面要適當(dāng)拓寬，要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。（2分；言之有理，基本符合題意即可）五、依據(jù)材料，探究問題。（2分）大興文字獄。19．（4分）如：這不是我兒的老師嗎？千萬不能讓他認(rèn)出我來。（二）9．（2分）樹立纏生藤蔓當(dāng)多（答對(duì)兩個(gè)得1分，共2分）10．（3分）B11．（3分）A12．（4分）（1）唉!愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。（2）“6④文章讀完之后很久，學(xué)生們都沒有回過神來。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。④其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn)。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（3分）孫悟空來到翠云山向之妻鐵扇公主借，誰知這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。1選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（4分）1用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。A、和他的弟子一起登記。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。 gē，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）默寫趙師秀的《約客》。（在“舉辦”前加“宣布”）D、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。（《淮南子他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去?？磥?，如果現(xiàn)在打開門讓他到外面去跳，他會(huì)沿著大街一直跳下去，跳遍全城??”1．請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。B．生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚，二十年前還有四百頭，現(xiàn)在已不足二十頭。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？③你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。③第二天，我為孩子們讀了作家畢淑敏的一篇有關(guān)父愛的文章。（60分）（1）“4（2）（3分）目前我國(guó)野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻，保護(hù)野生動(dòng)物已經(jīng)刻不容緩。然后用模擬實(shí)驗(yàn)的方法掌握其發(fā)音原理。（17分）（1）按照從左至右的位置依次為李白、玄奘、畢昇、吳承恩。（2分）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。題量較大，小題分值較小。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)?！庇泻芏鄬W(xué)生，沒能讀出題目具體意思，對(duì)季風(fēng)的知識(shí)掌握不到位，憑個(gè)人認(rèn)知就作答了。（2分；意思對(duì)即可）積極影響：有效地維護(hù)了多民族國(guó)家的長(zhǎng)期統(tǒng)一和民族融合。（2分）原因：封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定，清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重農(nóng)抑商”政策；自恃中國(guó)地大物博，藐視西方各國(guó)，夜郎自大；害怕外國(guó)商人和沿海人民往來會(huì)滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。三類（47—36分）思想感情基本健康，內(nèi)容欠具體，語言不夠通順，結(jié)構(gòu)欠完整。（三）14．（4分）說明松樹金龜子的音樂天賦、發(fā)音原理、為什么而歌唱，以及昆蟲為什么要叫。“做”的要點(diǎn)：捐款、做你的好朋友，等等?！痹嚱Y(jié)合全文，發(fā)揮想像，體會(huì)此時(shí)“他”（父親）的心理活動(dòng)。②那天下班后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似曾相識(shí)的人影。一直唱到你不再去冒犯它。②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。(15分)愛 蓮 說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。（8分）班級(jí)開展“保護(hù)野生動(dòng)物”實(shí)踐活動(dòng)。附加題：（10分）閱讀以下文段，回答問題。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。作者為什么這樣比喻？(4分)1“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有