【正文】 在教學中，只強調學生的理解，沒有對學生的學習情況及時反饋，學生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；對學生個體分析不到位，沒能做到因材施教。（積極和消極的影響各答出任意1個方面，表述基本符合題意即可，每個方面1分，共2分）第五篇：2010—2011學年第二學期期末考試七年級地理下冊試卷分析（推薦）2010—2011學年第二學期期末考試七年級地理下冊試卷分析一、試題特點試題覆蓋面較大：本次試題覆蓋了七年級下冊的所有章節(jié)內容。（2分；言之有理、基本符合題意即可）四、釋讀圖文，以史明智。建議從４6分切入。沒有作出結論是因為“無法作證”，這體現(xiàn)了實事求是的科學態(tài)度?；驅ⅰ跋奶斓倪B云港”改為“連云港的夏天”。（4分）三、表達他嫻熟地收起幾雙鞋往旁邊的蛇皮袋里塞著，渾然沒有發(fā)現(xiàn)已快走近他身邊的我。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標志。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。自李唐來，世人甚愛牡丹。（1）老師要求你在網上搜索幾則有關野生動物生存狀況的材料，你將如何搜索呢？（3分）（2）閱讀你搜索到的下面三則材料，寫出你的探究結果。有時他突然叫起來，惋惜地說：上帝啊，要是給我一副好嗓子，我也來唱一個！”外婆這時嘆著氣說：好啦，雅沙，你彈得讓人心里難受！凡尼亞，你來給大家跳個舞吧??”這時候，外婆的請求不是馬上能夠得到滿足的，不過樂師往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒鐘，然后握起拳頭，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既無形又無聲的東西從自己身上甩掉，神氣活現(xiàn)地喊道：“扔掉憂愁和煩惱吧！凡尼卡，出場！”小茨岡捋了捋逢亂的頭發(fā)，拉了拉那件橘黃色襯衫，像踩著釘子似的小心翼翼地走到廚房中央，他那黑黑的面頰泛起紅暈，不好意思地微笑著，請求到：“只是你的節(jié)拍要快一點，雅科夫〃瓦西里奇！”于是雅科夫像發(fā)瘋似的彈起吉他，小茨岡在廚房中央旋轉著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞的飛快，簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動著，映照著周圍的一切。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。至于河上，而航在 一汜。（去掉“由于”或者“使”）B、3月14日，十屆全國人大四次會議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。（3）。 b224?！泵赡耸季蛯W。C、和他弟子籍貫相同。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。（4分）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（5分）2008年5月24日下午約2時，南航波音747貨機裝載8只國寶大熊貓從成都雙流機場起飛，這個堪稱全球最豪華的“國寶運輸號”專機經過3個小時的飛行，平穩(wěn)降落在北京首都國際機場，成都、北京的數(shù)千名群眾和志愿者，見證了這批歷經地震劫難的國寶大熊貓“進京之旅”。沙場秋點兵。（3分）(三)閱讀《松樹金龜子》選段，完成1417題。⑤雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。⑩昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？⑾總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。我突然想起來，那名瘦弱的男子原來參加過我們班的家長會，我的心里頓時有了數(shù)。請你給父親寫一封信，通過選取典型的事例來表達你對父愛的理解與感悟。13．（3分）答法一：同意孟子的觀點。20．（4分）“傷心”是因自己虛榮心太強而慚愧，“快樂”是因為有這樣一位疼愛自己的父親而感到自豪。（2分；意思對即可）三、主題歸類，解答問題。（2分）中書省負責總理全國政務，行中書省負責掌管地方政務。選擇題25小題，占兩頁半；配對及綜合題占一頁半。注重課堂教學，向40分鐘要質量。源于教材，高于教材：試題的考點基本上出于教材中的敘述性文字，但也有讀圖活動題或教材以外的極少內容，這就要求教師與學生以教材為主，但知識面要適當拓寬，要培養(yǎng)學生的分析能力。（2分；言之有理，基本符合題意即可）五、依據(jù)材料，探究問題。（2分）大興文字獄。19．（4分）如：這不是我兒的老師嗎？千萬不能讓他認出我來。（二）9．（2分）樹立纏生藤蔓當多（答對兩個得1分，共2分）10．（3分）B11．（3分）A12．（4分）（1）唉!愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。（2）“6④文章讀完之后很久，學生們都沒有回過神來。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時要響得多。④其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（3分）孫悟空來到翠云山向之妻鐵扇公主借，誰知這鐵扇公主竟是被悟空當年降服的之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。1選文的標題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（4分）1用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。A、和他的弟子一起登記。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。 gē，現(xiàn)在輪到同學們唱給我們送別。（韋應物《滁州西澗》）（4）默寫趙師秀的《約客》。（在“舉辦”前加“宣布”）D、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（《淮南子他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農民的一舉一動。等他們一離開，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去?？磥恚绻F(xiàn)在打開門讓他到外面去跳，他會沿著大街一直跳下去，跳遍全城??”1．請概括選文的主要內容。B．生活在長江里的白鰭豚，二十年前還有四百頭，現(xiàn)在已不足二十頭。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？③你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。正躲在洞穴內產卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。③第二天，我為孩子們讀了作家畢淑敏的一篇有關父愛的文章。（60分）（1）“4（2）（3分）目前我國野生動物的情況非常嚴峻，保護野生動物已經刻不容緩。然后用模擬實驗的方法掌握其發(fā)音原理。（17分）（1）按照從左至右的位置依次為李白、玄奘、畢昇、吳承恩。（2分）鄭成功收復臺灣。題量較大，小題分值較小。在教學各個環(huán)節(jié)，注意分層教學。”有很多學生，沒能讀出題目具體意思，對季風的知識掌握不到位，憑個人認知就作答了。（2分；意思對即可）積極影響：有效地維護了多民族國家的長期統(tǒng)一和民族融合。（2分）原因：封建的自給自足的自然經濟較穩(wěn)定，清朝統(tǒng)治者堅持以農為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重農抑商”政策；自恃中國地大物博，藐視西方各國，夜郎自大；害怕外國商人和沿海人民往來會滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。三類（47—36分）思想感情基本健康，內容欠具體，語言不夠通順，結構欠完整。（三）14．（4分）說明松樹金龜子的音樂天賦、發(fā)音原理、為什么而歌唱，以及昆蟲為什么要叫?！白觥钡囊c：捐款、做你的好朋友，等等?！痹嚱Y合全文，發(fā)揮想像，體會此時“他”（父親）的心理活動。②那天下班后，我發(fā)現(xiàn)了一個似曾相識的人影。一直唱到你不再去冒犯它。②金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。(15分)愛 蓮 說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。（8分）班級開展“保護野生動物”實踐活動。附加題：（10分）閱讀以下文段，回答問題。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。作者為什么這樣比喻？(4分)1“兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來”一句運用了什么修辭手法？有