【摘要】第一篇:《黔之驢》教案初中語(yǔ)文教案 1.理解本文的內(nèi)容和寓意。 2.積累掌握一些文言詞匯,翻譯文言文。3.學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫。4.學(xué)習(xí)“龐然大物”“黔驢技窮”這兩個(gè)成語(yǔ)。 重點(diǎn)、難點(diǎn)重...
2024-10-25 04:30
【摘要】第一篇:黔之驢讀后感神秘感的妙用 神秘感的妙用 -----讀《黔之驢》有感 我們所不了解的、陌生的、或者有距離的物和人會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生神秘感,讓我們不愿接近,甚至害怕、恐懼而不敢接近,同時(shí)也常會(huì)讓我...
2024-10-25 14:23
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-11-30 04:17
【摘要】:閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題黔之驢黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下?;⒁?jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳玻?jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉
2024-12-01 04:18
【摘要】黔之驢柳宗元找一找從文章中找出虎吃驢不容易的原因?本文省略的結(jié)尾部分:“噫!形之龐而類(像)有德,聲之宏而類(像)有能。向(假使)不出其技(自己的一點(diǎn)點(diǎn)本領(lǐng)),虎雖猛,疑畏卒(終究)不敢??;今若是焉(如今偏偏是這樣),悲夫。”說(shuō)一說(shuō)說(shuō)出作者心
2024-11-07 02:38
【摘要】21.黔qián之驢授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠借助書下注釋閱讀文言文,能用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地講述故事。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)膩逼真的心理描寫和動(dòng)作描寫。3、理解本文內(nèi)容和寓意,懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理,并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”
2024-12-09 06:27