【摘要】第一篇:黔之驢讀后感 黔之驢讀后感 《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》?!度洹废胂筘S富、大膽,在詼諧中帶著智慧,幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間,我又翻開了《三戒》,去品讀《黔之驢》蘊(yùn)含的智慧與...
2025-10-16 12:44
【摘要】第一篇:黔之驢教案集合 黔之驢教案集合六篇 作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的黔之...
2025-10-16 13:07
【摘要】《黔之驢》讀后感范文5篇 《黔之驢》讀后感范文5篇(一) 前日我們學(xué)習(xí)了一篇課文《黔之驢》,講的是:一只驢被運(yùn)到黔去了,但因黔虎從未見過(guò)驢,很懼怕。因往日觀察,漸漸識(shí)驢。了解到驢的全部...
2024-12-06 01:31
【摘要】野驢和家驢野驢看見家驢舒適地躺在陽(yáng)光充足的地方,就走了過(guò)去,夸獎(jiǎng)他身強(qiáng)力壯,還享受美味的食物。后來(lái),野驢又看見家驢馱著沉重的貨物,驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕,野驢說(shuō):“我現(xiàn)在不再覺得你幸福了,我看得出,不遭受那百般痛苦是得不到那一點(diǎn)點(diǎn)享受的?!边@是說(shuō),人們不必去羨慕那付出沉重代價(jià)所得
2024-11-24 14:44
【摘要】柳宗元唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚。河?xùn)|(今山西永濟(jì))人。世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史,又稱柳柳州,與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。柳宗元出身官吏家庭,21歲中進(jìn)士,官監(jiān)察御史里行。他懷著改革政治的理想?yún)⒓恿恕坝镭懜镄隆保痪酶镄率?,被貶為邵州刺史,在赴任途中又被貶為永州司馬,同時(shí)被貶的還有7
2025-08-01 17:55
【摘要】《黔之驢》閱讀精選(附答案) 篇一:《黔之驢》中考閱讀練習(xí)(延伸、有) 《黔之驢》中考閱讀練習(xí)(有拓展、有答案) (一)閱讀下面的兩段文言文,完成以下各題。(14分) 【甲】黔無(wú)驢,有好事...
2025-03-30 06:11
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 《黔之驢》讀后感范文精選 《黔之驢》是柳宗元在永州時(shí)期寫的一組寓言《三戒》中的 一則,作者在文中諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而 無(wú)才無(wú)德,外強(qiáng)中干的某些上層人物。 ...
2025-09-18 11:28
【摘要】文言文《黔之驢》學(xué)案設(shè)計(jì) ?。焊Q、駭、遁、噬、習(xí)、狎、計(jì)、盡、去 ?。捍?、蹄、近 。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)] ,了解文言詞語(yǔ)活用的特殊用法。 ,理解本文的寓意。 ...
2025-04-06 06:15
【摘要】正文:《黔之驢》教學(xué)反思 《黔之驢》教學(xué)反思 《黔之驢》教學(xué)反思1 栗珍妮老師執(zhí)教的《黔之驢》體現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,它的成功之處主要表現(xiàn)在以下幾方面。 第一注重基礎(chǔ)知識(shí)...
2025-10-16 05:48
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)2.理解文中說(shuō)明的道理。(二)能力目標(biāo)1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫;理解內(nèi)容和寓意。(三)情感目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會(huì)被別人識(shí)破,不要成為外強(qiáng)中干的人。2.吸取“驢”的教訓(xùn),努力增長(zhǎng)才干,學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1.
2024-12-08 13:55
【摘要】《黔之驢》教學(xué)案例小惠初中杜怡娜2010年5月《黔之驢》教學(xué)案例 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。2、理解文中說(shuō)明的道理。能力目標(biāo):1、訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。情感目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有真本領(lǐng)的人
2024-11-26 23:32
【摘要】黔之驢教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí))清新縣第二中學(xué)黃麗燕一、教學(xué)目標(biāo):1、懂得無(wú)所畏懼、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動(dòng)作的細(xì)致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物
2024-11-26 21:17
【摘要】黔之驢柳宗元作者簡(jiǎn)介柳宗元(773-819),字子厚,河?xùn)|(今屬山西省)人,唐代文學(xué)家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無(wú)能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2024-11-12 02:34
【摘要】《黔之驢》課堂實(shí)錄(一)導(dǎo)入1、導(dǎo)言:一頭貌似強(qiáng)大的驢為什么被老虎“斷其喉、盡其肉”呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一篇寓言《黔之驢》,共同體會(huì)其中的寓意。2、作家、作品簡(jiǎn)介本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。一生留下600多篇作品,包括詩(shī)、文兩部分,文的成就大于詩(shī)
2024-11-29 03:53
【摘要】正文:《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感1 《黔之驢》這則寓言,講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個(gè)故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事...
2025-10-16 06:08