【摘要】 第1頁共4頁 《黔之驢》讀后感范文精選 《黔之驢》是柳宗元在永州時(shí)期寫的一組寓言《三戒》中的 一則,作者在文中諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢欺人而 無才無德,外強(qiáng)中干的某些上層人物。 ...
2025-09-18 11:28
【摘要】文言文《黔之驢》學(xué)案設(shè)計(jì) :窺、駭、遁、噬、習(xí)、狎、計(jì)、盡、去 ?。捍⑻?、近 。 [學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)] ,了解文言詞語活用的特殊用法。 ,理解本文的寓意。 ...
2025-04-06 06:15
【摘要】正文:《黔之驢》教學(xué)反思 《黔之驢》教學(xué)反思 《黔之驢》教學(xué)反思1 栗珍妮老師執(zhí)教的《黔之驢》體現(xiàn)了新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,它的成功之處主要表現(xiàn)在以下幾方面。 第一注重基礎(chǔ)知識...
2025-10-16 05:48
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)2.理解文中說明的道理。(二)能力目標(biāo)1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學(xué)習(xí)本文心理和動作的細(xì)致描寫;理解內(nèi)容和寓意。(三)情感目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有真本領(lǐng)的人最終會被別人識破,不要成為外強(qiáng)中干的人。2.吸取“驢”的教訓(xùn),努力增長才干,學(xué)習(xí)“虎”的勇氣和智慧。二、重點(diǎn)·難點(diǎn)1.
2024-12-08 13:55
【摘要】《黔之驢》教學(xué)案例小惠初中杜怡娜2010年5月《黔之驢》教學(xué)案例 【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。2、理解文中說明的道理。能力目標(biāo):1、訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。情感目標(biāo):1、使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有真本領(lǐng)的人
2024-11-26 23:32
【摘要】黔之驢教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí))清新縣第二中學(xué)黃麗燕一、教學(xué)目標(biāo):1、懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動作的細(xì)致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物
2024-11-26 21:17
【摘要】黔之驢柳宗元作者簡介柳宗元(773-819),字子厚,河?xùn)|(今屬山西省)人,唐代文學(xué)家。和韓愈合稱為“韓柳”,被譽(yù)為“唐宋散文八大家”之一。其作品多為揭露統(tǒng)治者的昏庸無能,殘暴兇殘,同情人民的不幸遭遇。本文是一篇寓言。寓言是一種用比喻性的故事寄托一些道理的文體,具有短小精悍,諷喻性,
2024-11-12 02:34
【摘要】《黔之驢》課堂實(shí)錄(一)導(dǎo)入1、導(dǎo)言:一頭貌似強(qiáng)大的驢為什么被老虎“斷其喉、盡其肉”呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一篇寓言《黔之驢》,共同體會其中的寓意。2、作家、作品簡介本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。與韓愈同為唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。一生留下600多篇作品,包括詩、文兩部分,文的成就大于詩
2024-11-29 03:53
【摘要】正文:《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感 《黔之驢》讀后感1 《黔之驢》這則寓言,講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的故事。在這個(gè)故事中,一切都起源于好事者的想法。如果好事...
2025-10-16 06:08
【摘要】第一篇:《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)目標(biāo) 1.在學(xué)習(xí)中掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義。 2.訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。 。 教學(xué)重點(diǎn): 1、2教學(xué)難點(diǎn): 3教學(xué)步驟 趕驢人在驢子的脖子前掛...
2025-10-16 05:18
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-12-01 00:46
【摘要】第一篇:七年級語文黔之驢 黔之驢 【教學(xué)設(shè)計(jì)A】 創(chuàng)意說明:本篇文字較簡練,教學(xué)中要讓學(xué)生了解古代寓言的一般特點(diǎn),引導(dǎo)他們用“三看一查”(即看課文、看注釋、看“探究?練習(xí)”)的方法讀懂課文,理解...
2025-10-16 06:19
【摘要】第一篇:2013優(yōu)質(zhì)課《黔之驢》教案 《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、寓言的深廣含意。 2、描寫老虎的動作和心理生動逼真。教學(xué)重難點(diǎn): 1、寓言的深廣含意。課時(shí)安排:二課時(shí)本課為第二課時(shí)...
2025-10-16 04:19
【摘要】邗江中學(xué)周新狐假虎威一種文學(xué)體裁,通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個(gè)短小的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。“寓”寄托“言”講道理?生平:字子厚,唐代河?xùn)|人。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,終
2024-11-09 22:08
【摘要】《黔之驢》教案主備人:孟祥惠審核人:李玉學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、掌握本文有關(guān)文言字詞的用法,能口譯全文。2、分析驢、虎兩個(gè)寓言形象的特點(diǎn),學(xué)習(xí)細(xì)致逼真的心理、動作描寫。3、引導(dǎo)學(xué)生理解本
2024-11-20 00:40