【正文】 任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。讓學員根據(jù)自己的需要有重點地學習研究。今天，我雖然談了我本人的一點粗淺的認識和體會，通過和同仁的交流，使我更加認識了我自己。我深刻認識到校長對課程改革中的作用。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄?？朔罢保鰪姀V泛性。三是培養(yǎng)學科帶頭人和教學骨干。堅持把師德教育作為教師隊伍建設(shè)、推進課程改革的首要任務(wù)來抓。第五篇：校長遠程教育專題培訓心得體會3篇校長遠程教育專題培訓心得體會3篇遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學歷中的一種。一、培訓學習態(tài)度。三、通過培訓學習，就要求我們每位教育工作者增強責任心，正確審視學校發(fā)展的新途徑、新方法。如《校本培訓設(shè)計》以往我們當校長的忽視理性認識，認為教師的繼續(xù)教育培訓是有關(guān)教育行政部門的事情。通過培訓，使我更加清醒的認識到農(nóng)村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的認識，更深層次的從實際出發(fā)，思考面對薄弱我們應(yīng)該怎么辦？更清醒的認識到學校不僅僅是基礎(chǔ)的薄弱、更重要的是硬件設(shè)施的薄弱。因此，學校必須把教師繼續(xù)教育培訓工作落實好，更好的讓理論在實踐中運用好。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓的再設(shè)計》等等。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。中小校長遠程教育培訓心得體會三：我參加農(nóng)村小學校長現(xiàn)代遠程理論的學習，通過為期三個月的學習，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓設(shè)計》為誰培訓設(shè)計?如何整合和利用培訓的內(nèi)容?有了進一步的了解。深刻的分析了我國在進行經(jīng)濟建設(shè)時“片面的強調(diào)經(jīng)濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學價值教育的主要因素。中小校長遠程教育培訓心得體會二：從xx年x月x日至xx/x/x日，我有幸參加了教育部中小學校長遠程培訓。四是有效課堂的實施——有效地講課。第一篇：中小校長遠程教育培訓心得體會中小校長遠程教育培訓心得體會通過為期三個月的中小校長遠程教育培訓學習，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓設(shè)計》為誰培訓設(shè)計?如何整合和利用培訓的內(nèi)容?有了進一步的了解。五是有效課堂的評價——全面地評課等。本人通過學習研修收獲頗豐，特別是在學校規(guī)范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，這次的培訓，是我從事教育事業(yè)以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。他的加強和改進中小學價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學“把握社會主義價值教育方向”意義重大。尤其是《薄弱學校改造的對策》《校園安全》等課程學習，使我深刻認識到這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結(jié)合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應(yīng)新形式下學校發(fā)展的新需求。促進學校的整體發(fā)展。這些問題值得校長經(jīng)常反思。二、通過培訓學習，就要求我們將理論落實到工作中，貫穿于工作中。其次是師資的薄弱？我們應(yīng)該構(gòu)建學校制度，實現(xiàn)薄弱學校改造校本管理制度建設(shè)及學校文化營造。但通過學習有關(guān)教育法，進一步增強了學校校長的責任感，它是教育法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的培訓，促使教師面對教育發(fā)展的需求，我們?nèi)绾卧鰪娯熑胃泻途o迫感，如何面對農(nóng)村學校師資老齡化，學生流向城市學校。每天都是嚴格按照培訓班規(guī)定的作息時間，按時參加培訓學習，課后自己認真對照老師講解內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實踐進行思考分析，找準自己的問題與不足。下面是校長遠程教育專題培訓心得體會，希望大家喜歡。，規(guī)范教師言行。四是認真開展聽評課活動，提高教師的教學教研水平。⑤把成功帶進課堂。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!篇二：校長遠程教育專題培訓心得體會XX年年7月17日，我參加農(nóng)村小學校長現(xiàn)代遠程理論的學習，通過為期三個月的學習，使我不僅更深層次了解教育政策法規(guī)，而且準確把握《農(nóng)村義務(wù)教育政策法規(guī)》《校長專業(yè)發(fā)展》《未成年人思想道德教育實施策略》特別是《校本培訓設(shè)計》為誰培訓設(shè)計?如何整合和利用培訓的內(nèi)容?有了進一步的了解。是否用新理念解讀課程標準，是否站在解讀角度中了解課程帶來的變化，促進教師的專業(yè)發(fā)展。如何實現(xiàn)《校長專業(yè)發(fā)展》《校本培訓的再設(shè)計》等等。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我們的專家給了我們很好的回答。二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。這次培訓最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學習與自學相結(jié)合，以自學為主。其次加強教師培訓，我們應(yīng)該構(gòu)建什么樣的學校?培養(yǎng)什么學生?值得當今校長的不斷反思。尤其是一線教育案例，使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什么?如何在《校長專業(yè)發(fā)展》中學習?？傊?，校長培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深?？朔袄稀?，增強創(chuàng)新性，研究新情況，追蹤新熱點。二是組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動，通過專題講座，組織教師觀摩課改錄象，學習交流，實踐反思。二、創(chuàng)建市級品牌學校，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，(一)強化師德建設(shè)，為推進課程改革增添“原動力”德乃師之魂。這樣的培訓學習還應(yīng)該多一點機會，作為教育工作不僅要能夠全面系統(tǒng)地掌握教育教學專業(yè)知識與技能，還要全面了解政治經(jīng)濟發(fā)展情況，對黨的路線方針政策的研究不僅能夠提高自己的政治思想覺悟，還能豐富自己的知識閱歷，提升自己的教育教學管理水平。第四篇：遠程教育校長培訓總結(jié)遠程教育校長培訓總結(jié)我參加了縣教育局組織舉辦的“安陽縣中小學校長培訓”學習，通過為期一年的培訓學習，感受深刻，特別是主講老師們的精彩講解，對提高我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理水平都有大幅度的提高。因此，在具體的工作中，認識到我們忽略的問題，正是我們學校今后中要解決的問題。但在不斷變化的前提下，對新課程實施影響因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解課程實施為成功課程實施創(chuàng)造條件。面對農(nóng)村學校薄弱的環(huán)節(jié)。不必脫離工作崗位，教學中需要什么?教師需要補什么？只有一線的教師知道。今天，我雖然談了我本人的一點粗淺的認識和體會，通過和同仁的交流，使我更加認識了我自己。我深刻認識到校長對課程改革中的作用。學習后，我將把學習到的理論知識繼續(xù)深化、理解，學以致用，根據(jù)本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理，把我校打造成農(nóng)村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。社會上普遍存在“一個大學生并不比一個小學生更高尚，一個大學生并不比一個小學生更守規(guī)矩，一個大學生并不比一個小學生更有理想??”的現(xiàn)象。在原有學校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，創(chuàng)出符合時代要求的新的特色學校。三是有效課堂的條件——精心的備課。本文是中小校長遠程教育培訓的心得體會，歡迎閱讀。積極探索新課程實施的方式和途徑。我學習了華中師范大學郭元祥教授的《課堂教學改革：理論反思與實踐深化》專題講座，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教