【正文】 (對)課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？（C）（A）在全班批評該小組，迫使其進行集中討論（B）批評小組長（C）參與其中，并適當提出問題指導，引向主題（D）順其自然（C）。（1分），就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動，關(guān)注教育傳播的基本要素等方面，它著重說明學習是怎樣產(chǎn)生的，關(guān)注個體行為永久性的變化，研究什么是學習的基本條件，并研究學習系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動機、練習、反應等），充分考慮學生學習的心理機制，以安排教學活動過程2在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（）（1分），一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 ，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標，符合學習者的特征，做到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標2下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。（1分），很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題，針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備，并且依此編寫自己的教學計劃教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？（1分） 當前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關(guān)于我國目前教育改革的理解，你認為不正確的是（）。教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現(xiàn)進行評估，目的是為了甄選出優(yōu)秀的學生進行重點培養(yǎng)新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術(shù)能力要求也隨之提高。(錯)在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。（1）bmp格式的圖像占用空間較?。?）Jpg格式的圖像是經(jīng)過壓縮的（3）tif是圖形交換格式（4）gif格式的圖像會丟失圖像的像素資料1張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（3）（1）操作過程復雜的實驗（2）反應時間過長的實驗（3）具有一定危險性的實驗（4）不易用肉眼觀察的實驗1李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（4）。(D)(1分) 1教學媒體具有表現(xiàn)性、受控性、重現(xiàn)性、接觸性等特征,以下關(guān)于教學媒體特征的說法不正確是(C)。第一篇：中級培訓課程結(jié)業(yè)測試aac培訓課程結(jié)業(yè)測試一、單選題在信息技術(shù)學習環(huán)境下,為了體現(xiàn)學生的主體地位,教師的角色應定位為① 教學情境的創(chuàng)設者。(1分)、空間限制,可以把儲存的信息內(nèi)容重新再現(xiàn)的能力 1關(guān)于研究性學習研究的內(nèi)容和范圍,下列說法不正確的是(C)。（1）DVD機（2）錄音機（3）幻燈機（4）投影儀1教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（2）。(錯)評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內(nèi)的變化。下面有關(guān)教育技術(shù)能力要求的說法哪些是正確的？樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展李教師的教學活動涉及以下幾種教學資源，其中不屬于數(shù)字教學資源的是（）。（1分），并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題，有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的理論、模式與方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)21世紀所需的創(chuàng)新人才王老師在用PowerPoint制作演示文稿時，想將搜索到的“圖片．jpg”的圖片插入其中，正確的操作是（）。（1分），針對教學內(nèi)容選擇合理的教學手段 、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 ，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題，并且依此來編寫自己的課時計劃和課題計劃，補寫本學期的計劃2選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括（）。（A）聊天室（B）電話會議系統(tǒng)（C）電子郵件（D）課堂討論，教師之間經(jīng)常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是（D）。(對)圖像指由外部輪廓線條構(gòu)成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，由像素點陣構(gòu)成。(錯)教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關(guān)。（A）進行單元測試，了解學生對單元知識的掌握情況（B）進行期末考試，對一個學期的學習情況進行總結(jié)（C）觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力（D）組織知識競賽，調(diào)動學生學習興趣，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。（1分） （學生資料、教師資料）和教學資源的管理以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎的說法，不正確的是（）。（1分）、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生多方面的能力，成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者以下是王老師在教學準備過程中所做的一些工作，請您選出不合理的一項（）。1制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網(wǎng)頁界面進行布局？（表格）二、多選題每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關(guān)于教學評價作用的說法不恰當?shù)氖牵ǎ?錯)教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。（1）交流反思法就是通過與其他教師研討交流來反思自己的教學行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念，進而提高自己專業(yè)素養(yǎng)的方法（2）可以邀請其他教師來觀摩自己的課堂，課后一起研討教學中存在的問題，這樣的交流反思可以促進教師的快速發(fā)展（3）通過和其他教師的交流可以反觀自己的意識與行為，同時取人之長補己之短，在互助合作中進步，在互補共生中成長（4）交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不過交流反思比較浪費時間1電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（2）（1）FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint1教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(3)（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word1下列關(guān)于圖片格式的說法中，正確的是（2）。以下有關(guān)李老師使用的教學評價方法中,哪項是不恰當?shù)?(D)(1分),李老師會采用課堂觀察法來考查自己和學生在課上的交流情況以期在日后的教學中加以改進、難點以及對知識的掌握程度、是否適合教學內(nèi)容的時候,李老師會采用問卷調(diào)查的方法 ,希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題1()直接測量教學內(nèi)容的掌握情況,而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。② 學生運用信息技術(shù)進行學習的指導者。(1分)、社會和生活中選擇和確定專題 ,能夠充分調(diào)動學生的學習積極性二、多選題教師、學生和教學環(huán)境等組成教學系統(tǒng),下列有關(guān)現(xiàn)代教學系統(tǒng)的說法中,你認為正確的是(BCDE)。（1）教學目標是學生學習的一個導引（2）教學目標是教師教學的重要參照（3）教學目標是教學的重點和難點（4）教學目標是進行教學評價的依據(jù)1以下關(guān)于任務驅(qū)動的教學模式中任務設計的說法，不正確的是（2）。(錯)在設計和開發(fā)課件時，無論是從網(wǎng)上下載的圖片，還是通過掃描、數(shù)碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以直接加以利用。相冊書本教材教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（）。（1分）“插入“→“圖片”→“來自文件