【正文】 學(xué)院舉行的安全教育等新生入學(xué)教育是為了我們新生的安全著想，讓我們強(qiáng)化安全意識(shí)，諸如“不要隨便揣把小刀，看誰不順眼就上去戳一戳”諸如“不要在月黑風(fēng)高的夜晚，一個(gè)人單獨(dú)行走”。我把這些話銘記于心，校長真誠的言語讓我感覺到身經(jīng)百戰(zhàn)的校長是如此的平易近人。一直以為鐵人離我們很遠(yuǎn)，直到看見屹立在紀(jì)念館前的鐵人像。而后就是我們學(xué)校胡董事長的`發(fā)言，對(duì)此我記憶最深刻的便是胡董事長的經(jīng)驗(yàn)；而我記憶最深刻的一句話是胡董事長說：可以殘疾但不能殘廢。第三，從新生入學(xué)教育中的誠信教育中，我體會(huì)到了無論是何人在任何時(shí)候都要講誠信，誠信對(duì)人，誠信做事。只要肯努力，肯付出，就會(huì)收獲一份希望，要持之以恒。那多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著我們。我對(duì)北化的第一印象就是校門口那個(gè)有名的毛主席雕像，學(xué)校這個(gè)位于朝陽的校區(qū)總體來說比較小，進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)所較少，但也不能奢求太多，畢竟學(xué)校位于北京的市中心。我當(dāng)上了小組長，雖然職位不大，可我卻感到光榮，因?yàn)槲艺J(rèn)為我是為班級(jí)服務(wù)的，心里的那份責(zé)任讓我很快樂。刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。這一部分應(yīng)該由心理方面的專業(yè)人士來作指導(dǎo)，除了講解外，可以加入一些測(cè)試等讓學(xué)生更加的了解自己。第一是要讓學(xué)生了解這些東西的內(nèi)涵，第二還要讓學(xué)生知道這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在在追求的東西。第三，使學(xué)生知道要以怎樣的積極的方式度過這幾年，才能在各方面有最大的收獲，并最終達(dá)到怎樣的目標(biāo)。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。也就不僅僅是一種姿態(tài)、幾個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，而是一面旗幟，是軍人氣象的呈現(xiàn)。 動(dòng)作、體位倒不是問題?？傊?，昆工xxxx級(jí)新生入學(xué)教育對(duì)我是有益無害的，更相信對(duì)其他跟我一樣的新生也是有益無害的。下面我用一組數(shù)字給大家說明：國防生四中隊(duì)目前四級(jí)通過率為（）；黨員、預(yù)備黨員共（）約占總?cè)藬?shù)的（）；共（）人獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，（）人獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金；（）人獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。首先，嚴(yán)格管理是做好國防生工作的重要前提。二、訓(xùn)練安全。在此讓我代表學(xué)校和國防生大隊(duì)、選培辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家表示誠摯的歡迎和熱烈的祝賀。就業(yè)，這是大學(xué)教育的其中一個(gè)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，根據(jù)人“先入為主”的意識(shí)，這時(shí)給出的一些有關(guān)行業(yè)、職業(yè)方面的介紹，會(huì)對(duì)學(xué)生的就業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)產(chǎn)生有意義的影響。比如專業(yè)教育，很多講解人就是把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作以分享，講解不系統(tǒng)，也無法上升到職業(yè)生涯規(guī)劃的高度，使學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景始終心存迷茫。第三篇：淺議大學(xué)新生入學(xué)教育淺議大學(xué)新生入學(xué)教育新生入學(xué)教育是大學(xué)階段教育和管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的目的在于消除陌生感和孤獨(dú)感，啟發(fā)熱情，指明如何開始。三、中美風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制的對(duì)比分析。但隨著我國加入WTO，更深入地參與世界貿(mào)易，企業(yè)對(duì)政府資本的依賴逐漸減小，但政府資本仍然起著主導(dǎo)作用；國內(nèi)非國有獨(dú)資公司資本躍升為第二大資本來源。資金來源日趨多元化截止到2007，海外資本比例繼續(xù)上升，%。參考文獻(xiàn)：[1]胡哲 邵天舒 中外高校新生入學(xué)教育的比較和啟示【J】中國成人教育[2]馬桂蘭中美高校新生入學(xué)教育模式比較研究【J】高校輔導(dǎo)員2011年4月第2期[3][4][5]陳正學(xué) 歐陽晶晶晶，大學(xué)新生入學(xué)教育研究【M】 華南理工大學(xué)出版社第二篇：中美風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)比研究中美風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)比研究本文通過對(duì)中美風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)合我國風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)際情況，針對(duì)我國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展存在的問題，為我國風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展提供一定的參考。三、美國大學(xué)新生入學(xué)教育對(duì)我國的啟示雖然我國和美國的國家性質(zhì)以及國情，特別是教育方面的國情有諸多的不同之處，但是教育的發(fā)展是一個(gè)相互取長補(bǔ)短、相互借鑒的過程，并且我國在大學(xué)新生入學(xué)教育方面存在的一些問題跟美國有類似之處，因此通過上述國內(nèi)外新生入學(xué)教育特點(diǎn)的對(duì)比，我們可以得到諸多有益的啟示。實(shí)踐證明：這樣的方法不僅便于大學(xué)新生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，還能激發(fā)新生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及興趣，便于更快的融入大學(xué)生活。其次是各高校各具特色的輔導(dǎo)課程，從檢索的資料來看，國外大部分學(xué)者均將課堂教育視為新生入學(xué)教育的核心環(huán)節(jié)。二、美國大學(xué)新生入學(xué)教育的特點(diǎn)（一）入學(xué)教育周期長且具有連續(xù)性美國高校的新生入學(xué)教育分為三個(gè)階段。第一是入學(xué)前階段，一般由學(xué)校招生辦公室和相關(guān)部門組織，從大規(guī)模的校園參觀到小型的團(tuán)體會(huì)議，內(nèi)容上則包括與教師見面、校園游覽、學(xué)校介紹等等。認(rèn)為應(yīng)該是為新同學(xué)提供開始學(xué)習(xí)的直接指導(dǎo)與相應(yīng)的服務(wù)。二、中國大學(xué)新生入學(xué)教育的現(xiàn)狀（一）入學(xué)教育周期較短且連續(xù)性差傳統(tǒng)的入學(xué)教育只有一周，即新生報(bào)到的第一周，也有不分高校持續(xù)二十天左右，在如此短暫的時(shí)間內(nèi)，新生要接受大量他們以前沒有接觸過的信息，這種短時(shí)間段大容量的教育方法并不符合教育教學(xué)的規(guī)律。（一）構(gòu)建入學(xué)教育體系，適當(dāng)延長入學(xué)教育時(shí)間隨著高校競(jìng)爭(zhēng)生源的加劇，我國高校應(yīng)該構(gòu)建完整的入學(xué)教育體系，適當(dāng)?shù)奶嵩邕M(jìn)行新生入學(xué)教育，特別是可以利用暑假的時(shí)間，將新生集中起來，組織參觀校園、師生見面會(huì)、專業(yè)交流會(huì)等各種活動(dòng)，一方面可以讓中學(xué)教育和高等教育做到有效銜接和過渡，以幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)校園學(xué)習(xí)和生活，另一方面可以讓新生增加對(duì)學(xué)校的了解，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知名度。一、中美風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比（一）美國風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展現(xiàn)狀美國風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)從1946年起步到今年2008年整整經(jīng)歷了62年。%%。并且由于國內(nèi)越來越多的金融機(jī)構(gòu)的建立，他們更頻繁地參與金融市場(chǎng)的活動(dòng)，使得我國對(duì)外資資本的依賴也呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)，金融機(jī)構(gòu)資本所占比重有了較大程度的提升。美國風(fēng)險(xiǎn)投資的迅猛發(fā)展得益于其發(fā)達(dá)的多層次的資本市場(chǎng)?！吨袊鴦?chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展報(bào)告2006》指出:并購(包括國內(nèi)外企業(yè)收購、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、劃撥等)等資本重組方式仍是2005年中國風(fēng)險(xiǎn)投資退出的主渠道,%。內(nèi)容應(yīng)該包含校情介紹與學(xué)院教育理念分享、學(xué)校規(guī)章制度介紹、專業(yè)教育、大學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、大學(xué)生心理建設(shè)教育與社交輔導(dǎo)等。第三，形式太單一。重點(diǎn)要使學(xué)生有規(guī)劃的意識(shí)，并且提供一定的方法幫助其找到方向。同學(xué)們經(jīng)過高考的競(jìng)爭(zhēng)與選拔，順利地走進(jìn)了大學(xué)校園，在這里不缺良師，更不乏益友，關(guān)鍵在于大家自己的努力與態(tài)度。由于我們是國防生，與普通生相比，我們會(huì)有軍政訓(xùn)練，包括隊(duì)列方面的或者體能方面的。大家要記住，自己是一名海軍國防生，畢業(yè)之后是要分配到部隊(duì)服役的。作為這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，先后被評(píng)為校五四紅旗團(tuán)支部，洛陽市五好團(tuán)支部，省級(jí)優(yōu)秀班集體。新生入學(xué)教育的舉行對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生可算是必修課，因?yàn)閺闹形覀兛梢愿惺艿綄W(xué)院對(duì)我們的關(guān)心，使我們能更好更快的融入昆工象牙塔。難在姿態(tài)。我想我不會(huì)忘軍姿這一課。踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?；氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。第四，告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的問題以及如何解決，使其做好心理準(zhǔn)備。四、新生入學(xué)教育的措施建議入學(xué)教育的形式應(yīng)該多樣化，這樣才能增加學(xué)生的投入感，并且使學(xué)生更加津津樂道，從而加強(qiáng)入學(xué)教育的效果。初中的功課資料增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。于是，那天便在開心中度過去。看學(xué)校的名稱，顧名思義，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是化學(xué)工業(yè)，其余學(xué)科或多或少都會(huì)涉及到化學(xué)，對(duì)于學(xué)校今后的發(fā)展方向，我認(rèn)為在鞏固自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)下，應(yīng)該加強(qiáng)各學(xué)科與化學(xué)的聯(lián)系，用優(yōu)勢(shì)學(xué)科來帶動(dòng)劣勢(shì)學(xué)科的發(fā)展。我始終相信一句話：付出就會(huì)有回報(bào)，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。我們離開家，離開自身的親人、朋友，來到大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中，一開始可能會(huì)不習(xí)慣。誠信教育中的挑擔(dān)人的一句話使我肅然起敬－“我缺錢但不缺德”，當(dāng)這句話從我大腦流過時(shí)立即產(chǎn)生一股強(qiáng)大的電流，是?。∥覀?nèi)卞X但是不缺道德，然而當(dāng)下社會(huì)一些缺失道德與誠信的例子為我們敲響了一個(gè)警鐘，比如“三鹿。這一下引起了我的思索：作為一個(gè)人，是否殘疾，許多時(shí)候不是由我們確定的；但是否殘廢往往取決于我們自己。他臉上的滄桑，他豪放的笑容，強(qiáng)壯的身軀，讓我為之震驚。進(jìn)入大慶石油學(xué)院無悔。這些雖然都是生活中的點(diǎn)滴小事，但往往葬送人的就是這些點(diǎn)滴小事?，F(xiàn)在我們大學(xué)剛開學(xué)，新同學(xué)，新環(huán)境，新老師，難免感到對(duì)世界的陌生與惶恐，但是從安全教育這一新生入學(xué)教育中，我對(duì)“健康是人生最大的財(cái)富”，“身體是革命的本錢”等經(jīng)典語句有了更深刻的體會(huì)與反思。校長的講話讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)的精神是創(chuàng)新，科學(xué)的態(tài)度是務(wù)實(shí)，他強(qiáng)調(diào)新生要注意實(shí)驗(yàn)，要會(huì)利用學(xué)校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備；還要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)校圖書館藏書量大，知識(shí)面廣是學(xué)習(xí)的好去處，特別是新生要經(jīng)過從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變，更要注重這些方面的培養(yǎng)。這這一天，學(xué)校組織了學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館。到了下午，先是吳玉芝老師給我們講解專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，也帶我們了解的將來的職業(yè)生涯規(guī)劃，告知我們考研或是就業(yè)，都是自己目前須要仔細(xì)考慮的問題，考慮清晰就要付諸行動(dòng)；這使我意識(shí)到不能再做模棱兩可的選擇，要下定決心選擇一個(gè)方向并為之努力。在新生入學(xué)教育前，我對(duì)法學(xué)這一定義一直比較模糊，也有人對(duì)我說只用顧名思義就行，但只有在學(xué)業(yè)指導(dǎo)這一新生入學(xué)教育中，我才知道法學(xué)教育源遠(yuǎn)流長，無論是在中國還是在西方，都是歷史最長的教育科目，近代高等教育更是由法學(xué)教育緣起，以法學(xué)教育為標(biāo)志。他們都可以，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樗麄兡菢拥娜四?雖然我們不能改變外在的環(huán)境和條件，但我們可以選擇適應(yīng)，環(huán)境的好壞并不能減少我們學(xué)習(xí)的熱情，反而更會(huì)激勵(lì)我們更加努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們進(jìn)入高中校園的時(shí)候，我們就在默默的向自身理想大學(xué)進(jìn)軍?；仡櫼咽诺拇髮W(xué)四年時(shí)光，我收獲了很多，成熟了很多，進(jìn)步了很多，通過四年的努力，我如今站到了一個(gè)新的并且更高的起點(diǎn)上，我將迎來更多的挑戰(zhàn)，我希望能憑借自身努力來使我的人生再上一個(gè)更新的臺(tái)階。記得剛開學(xué)的第一天，老師給我們講了一些關(guān)于人身平安、財(cái)產(chǎn)平安和學(xué)生守則之類的事，并為我們調(diào)好了座位，選好了班干部。今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績，為我樹立了榜樣。入學(xué)時(shí)的`心理指導(dǎo)，第一是要疏解高考中集聚下來的心理緊張，第二是消除在新環(huán)境中的心理壓力，第三是教會(huì)學(xué)生如何自我激勵(lì)，最后是讓學(xué)生了解大學(xué)生普遍存在的心理問題以及如何解決。學(xué)院長期堅(jiān)持的理念，大部分都是可以打動(dòng)人的東西。第二，幫助學(xué)生熟悉新環(huán)境，包括生活環(huán)境以及新的專業(yè)學(xué)習(xí)使命和方式。按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。端正的心中對(duì)于訓(xùn)練、對(duì)于軍人的看法，堅(jiān)決起自己的信念，那么表現(xiàn)出來的自然也是仔細(xì)與堅(jiān)決。許多人可能都覺得站軍姿難在堅(jiān)持，因?yàn)檎揪靡院髸?huì)很吃力，之前我也始終這樣認(rèn)為，然后今日我卻突然有些意識(shí)到，或許學(xué)會(huì)如何站軍姿才是更難的。這些雖然都是生活中的點(diǎn)滴小事，但往往葬送人的就是這些點(diǎn)滴小事。在我們大隊(duì)的嚴(yán)格管理下，我們往屆的國防生取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績。接下來我談?wù)剣郎袑?shí)施嚴(yán)格管理的必要性。值得注意的是我們校門外的那條馬路，過往車輛車速比較快，且多重型卡車，希望大家在出校門時(shí)能夠做到“寧讓三分，不搶一秒”。第四篇：大學(xué)新生入學(xué)教育講話大學(xué)新生入學(xué)教育講話同學(xué)們，在這金色的九月，大家來到了我們xx科技大學(xué)，成為我校的０９級(jí)新生，并且光榮地加入了我們海軍國防生的隊(duì)伍。在這些內(nèi)容中，要貫穿職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。二，準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容無深度。最后，我國還要發(fā)展多層次的資本市場(chǎng)，如產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，為風(fēng)險(xiǎn)投資提供通暢的退出渠道。這表明,相當(dāng)多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)資本退出時(shí)得不到公開上市的機(jī)會(huì),非IPO的退出方式仍占有相當(dāng)重要的地位。由于更多的采用直接投資的形式，民間資本沒有被充分地吸引到這一領(lǐng)域，且中國目前尚未出現(xiàn)特定的天使投資者，風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源渠道的單一嚴(yán)重影響了我國風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展。由此可以看出，我國的風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源主要是政府資本、國內(nèi)企業(yè)資本，以及外資資本。（二）中國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展現(xiàn)狀風(fēng)險(xiǎn)資本規(guī)模與投資總量增長迅速截至2007年底，據(jù)中國風(fēng)險(xiǎn)投資研究院不完全統(tǒng)計(jì)，在投資方面，投資項(xiàng)目數(shù)也高達(dá)741個(gè)項(xiàng)目。筆者僅希望借此比較可以引起我國高等教育者對(duì)新生入學(xué)教育的重視，以提高入學(xué)教育的質(zhì)量，幫助新生更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。而當(dāng)入學(xué)教育結(jié)束后，新生能夠記住和深刻領(lǐng)會(huì)的就沒有多少了。在迎新主頁中，有關(guān)于迎新團(tuán)隊(duì)的介紹，以及迎新期間的各項(xiàng)工作的詳細(xì)安排，還采用問答式闡述入學(xué)教育的意義，以及一個(gè)入學(xué)教育完成后的調(diào)查問卷。據(jù)國外部分學(xué)者的跟蹤研究表明：在迎新期間學(xué)校努力營造這種和諧融洽的氛圍，對(duì)新生盡快擺脫對(duì)大學(xué)的陌生感、融入集體生【3】 活會(huì)起到很大的作用。我國高校在新生入學(xué)教育方面存在內(nèi)容陳舊、形式單一等問題，而美國是世界上高等教育最發(fā)達(dá)的國家，筆者認(rèn)為，美國高等教育理論及其發(fā)展對(duì)我國高校新生入學(xué)教育具有重要的啟發(fā)和借鑒意義。旨在讓學(xué)生和家長了解學(xué)校的詳細(xì)情況，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)和社會(huì)方面的適應(yīng)，提出選擇專業(yè)和第一學(xué)期課程的建議。這些輔導(dǎo)課程一般涉及圖書館資源的利用，相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件工具的使用，語言學(xué)習(xí)，生活安全和專業(yè)課程介紹等。在一個(gè)陌生的環(huán)境中，新生要在很短的時(shí)間內(nèi)接受這么多內(nèi)容尚有較大困難，更別談新生能有多少理解的內(nèi)容。在新生開學(xué)初及時(shí)開展入學(xué)教育，并適當(dāng)?shù)难娱L入學(xué)教育時(shí)間，再次可以借鑒美國的新生入學(xué)教育模式中的新生課程模式，因?yàn)樾律m應(yīng)大學(xué)是一個(gè)漫長的過程，通過課程模式在大一學(xué)年的滲透，新生會(huì)對(duì)大學(xué)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而可以幫助新生更好的規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活。而且由于區(qū)域發(fā)展的不平衡和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)性等使得風(fēng)險(xiǎn)資本開始更多的跨國度、跨地區(qū)和跨行業(yè)的流動(dòng)，加速了金融資本全球化的進(jìn)程。來源于政府的資金比例也出現(xiàn)持續(xù)下降趨勢(shì)，%%。其他資本是指除以上類型的風(fēng)險(xiǎn)投資資本以外的來源，這一來源經(jīng)歷了從無到有的過程，到了2004年，其比重已接近于金融機(jī)構(gòu)資本。美國的資本市場(chǎng)體系相當(dāng)發(fā)達(dá),擁有主板市場(chǎng)、二板市場(chǎng)、NASDAQ市場(chǎng)和地方性證券市場(chǎng)四個(gè)層次。2005年境內(nèi)外上市比例繼續(xù)保持較高水平。并且要實(shí)現(xiàn)形式的多樣化以增加學(xué)生的投入感。入學(xué)教育很多是以報(bào)告、講座的形式進(jìn)行，學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞，參與度和關(guān)心度都很低。大學(xué)生的本職還是學(xué)習(xí)，對(duì)于沒有人