【正文】 這位縱橫商場(chǎng)的驍將的確口吃。幸虧“退一步想”讓我及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，輕松應(yīng)戰(zhàn)。從此，他更受人尊敬了。３．退一步想先生（一類卷）他是本鎮(zhèn)一位極負(fù)盛名的先生，樂(lè)觀豁達(dá)，凡事總是笑瞇瞇的?！闭f(shuō)著又嚼起了菜葉。身處逆境之中，告訴自己事情還不算太糟，并不意味著安于現(xiàn)狀，任由命運(yùn)擺布，而是一種告訴自己“我能成功”的心理暗示，是蒙受心理創(chuàng)傷后的一支調(diào)節(jié)劑，更是面對(duì)現(xiàn)實(shí)而向理性進(jìn)發(fā)的指南針。③文體自選。當(dāng)我自豪地跨入敬業(yè)中學(xué)的校門(mén)后，父親不失時(shí)機(jī)地用他的“第三把火”打響了一個(gè)“馬后炮”——苦口婆心地勸我去光顧久違了的理發(fā)店。我想，嘿，不善表達(dá)的男孩子！我在心里暗暗地思考呆會(huì)兒自己應(yīng)該怎樣口若懸河出一段落花流水般酣暢淋漓且感情十足的祝福，在必要的地方甚至應(yīng)該押韻或者搭上English什么的??可就在我這樣想著的時(shí)候，幾個(gè)女孩子互相嬉鬧著說(shuō)：“該你了！該你了！記得要溫柔上點(diǎn)哦??”手握話筒的女孩不置可否地嗔怪地笑著：“哼，看我的，才比你溫柔呢??”一會(huì)兒，電話那頭有了回間。一個(gè)蘋(píng)果落到地上，牛頓從這簡(jiǎn)單的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了復(fù)雜的牛頓定律，成為經(jīng)典力學(xué)的奠基者。倫德斯要求他的兒子記住他的教訓(xùn)，“前車之覆，后車之鑒”，我們更應(yīng)從倫德斯的教訓(xùn)中得到啟示，向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)，今天，取得學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，明天，創(chuàng)造事業(yè)上的輝煌！簡(jiǎn)單與復(fù)雜關(guān)鍵構(gòu)思“一字最難寫(xiě)”的道理說(shuō)開(kāi)。確實(shí)，簡(jiǎn)單往往會(huì)使人麻痹大意輕視它，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。有的忽略了也許無(wú)關(guān)大局，但有的忽略了就可能引起嚴(yán)重的后果。我發(fā)奮地讀呀，寫(xiě)呀，練呀。所以，改變是生存發(fā)展之本，是進(jìn)步的源動(dòng)力。(57分)《山水之智》寫(xiě)法很別致，以物象和物理來(lái)寓意，化用了《論語(yǔ)》中孔子的話：“知(即智)者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，從而探究了水與山的秉性——社會(huì)屬性。仁者的智慧在于留住內(nèi)心的寧?kù)o與高潔。韓信，看門(mén)小吏，卻統(tǒng)萬(wàn)軍。上天賜予我明亮的眼睛，并賜予我分辨變與不變的智慧。(57分)【點(diǎn)評(píng)】《改變，讓你收獲》，采用的是抒情散文寫(xiě)作常用的路數(shù)，從起興入手，指出以可變的心情去適應(yīng)不可改變的天氣就能獲得愉快，暗點(diǎn)了題，接下去從自我的面容、家族、時(shí)間、命運(yùn)四個(gè)方面展開(kāi)，實(shí)際上是進(jìn)行事實(shí)論證，后面，再?gòu)目偟姆矫婕右愿爬?，提到理論的高度?lái)分析，實(shí)際上是進(jìn)行道理論證。我善改變，所以我的生活是富有的。改變，讓你收獲，陰霾的天空里壓得低低的云，讓人有種喘不過(guò)氣的感覺(jué)，干什么事也提不起勁兒。小女孩神氣地說(shuō)：“相信我一定能爬上來(lái)的，我一定能行，怎么樣，我做到了。取下窗簾，亮出生命的顏色。就這樣，在喧鬧的長(zhǎng)街一隅，一座小小的花店落成了。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。一天，一個(gè)令人興奮的消息傳入了我們學(xué)校——摩根要來(lái)給我們講學(xué)！這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)！我們都在精心的準(zhǔn)備著。自卑不是與生俱來(lái)的，它是在外界強(qiáng)大困難的壓力下產(chǎn)生的?！彪S即她想到店里似乎還有幾個(gè)相同樣式的發(fā)夾，應(yīng)當(dāng)再選幾個(gè)戴戴。于材料中提煉觀點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，構(gòu)思富有創(chuàng)意。確實(shí)，你給予人們牛奶和奶油，而我給予人類的更多。然而，奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)有熄滅。我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。[話題精析]追求奉獻(xiàn)還是索取，這是人生價(jià)值高低的分水嶺。有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。在社會(huì)的每個(gè)角落里，一顆顆童心在呼喚。我獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還是不喜歡我，為什么？”牛想了想說(shuō)：“也許因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的。一顆童心，呼喚奉獻(xiàn)。放學(xué)之后，她很快地跑到店里。就像故事里的那只小鷹，它之所以自卑是因?yàn)樗钤陔u群之中。他來(lái)了，一位在上帝創(chuàng)下了這個(gè)世界之后重新組織這個(gè)世界的傳奇人物來(lái)了。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年經(jīng)驗(yàn)，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現(xiàn)在我把她送給你，也把好運(yùn)送給你?；ǖ隂](méi)有名字，與對(duì)面那座花店相比簡(jiǎn)直沒(méi)法相比。四幕劇第一幕時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)地點(diǎn)：平原君府人物：平原君、毛遂、眾門(mén)客平原君：今秦人圍趙，情勢(shì)危急，君王令我求救于楚，哪能位壯士愿與我同行？ 毛遂：公子，我愿前往?！?自信是什么？自信就是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)定地對(duì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”故事二美國(guó)著名環(huán)保演說(shuō)家碧姬我不能改變這樣的天氣，但我可以改變自己的心情。我又長(zhǎng)大了一歲，好似去年的事情還沒(méi)做完，今年的擔(dān)子卻又更重了。結(jié)尾部分是表態(tài)性的，增加了文章的抒情意味。智者善變，變的是舊體，他們的智慧源于此。孫中山，棄醫(yī)從政?！安灰晕锵?，不以己悲”，這是仁者的涵養(yǎng)。從前者出發(fā)，說(shuō)明了變與水的秉性的關(guān)系；從后者出發(fā)，說(shuō)明了不變與山的秉性的關(guān)系。當(dāng)今的中國(guó)，世界，高速發(fā)展，新事物、觀念層出不窮，我們只有不斷改變自己，才能立于改革的浪尖，世界的前沿。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。請(qǐng)以“簡(jiǎn)單”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。倫德斯給我們的教訓(xùn)是：不要忽視簡(jiǎn)單，要善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)單中往往隱藏著復(fù)雜。瓦特受水壺蓋被蒸汽頂起的啟發(fā)，發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。女孩馬上收斂了笑聲，停頓片刻之后竟然也是那么一點(diǎn)“欣喜”失措地說(shuō)道：“噢，媽媽??節(jié)日快樂(lè)呀??”旁邊的人也都笑，我附和著同時(shí)也感悟著。我這個(gè)“乖乖女”當(dāng)然“恭敬不如從命”了。④題目自擬。即使在順境中，“思安”也是必要的。老葛愛(ài)人也只有嘆氣的份兒了。他喜歡說(shuō)：“雖然這是不好的，但又不是最壞的，還好還好!”他，姓退一步，名想。后來(lái)，他得了一場(chǎng)重病。這次考試的確比較難，前面的選擇題已大大超過(guò)了我的預(yù)定時(shí)間，偏偏遇上的兩道物理大題思路又沒(méi)有，我的心理防線開(kāi)始崩潰，腦里一片空白，手里開(kāi)始冒汗，心里不自覺(jué)的想：這次考試完了，完了，徹底的完了。但你知道他怎樣看待此事嗎？他曾不止一次地對(duì)自己說(shuō)：“像我這么快的腦子，世界沒(méi)有任何一只嘴巴跟得上。韋爾奇是一位口吃患者，你信嗎？不管你信不信，這都是事實(shí)。最近的一次理綜考試，差點(diǎn)又栽了跟頭。再說(shuō)??”來(lái)寬慰他的眾人都很好奇：“再說(shuō)什么?”“再說(shuō)錢(qián)乃身外之物，能夠湊合著過(guò)日子就行了!”于是人們紛紛贊揚(yáng)退一步想先生的高尚節(jié)操與豁達(dá)胸襟。這一收尾令人觸目驚心，掩卷深思。你看看那些外來(lái)民工，住得差，吃得差，你看人家不也過(guò)得挺好的，對(duì)吧？退一步想嘛，我們還是有優(yōu)勢(shì)的。試想，一個(gè)在迷宮中摸索前進(jìn)的人，如果不是知道在或遠(yuǎn)或近的地方總有個(gè)出口，他也許早就坐在原地停滯不前了。②立意自定。于是，暗下決心，在中考成功后就去把“累贅”處理掉，不去管這個(gè)想法是否合乎邏輯，也不去管我的決定多么令人費(fèi)解，只因?yàn)槲矣幸环菘謶中枰徘?，更有一個(gè)心結(jié)需要解開(kāi)。旁邊有個(gè)女孩子不再矜持地偷偷發(fā)笑。簡(jiǎn)單與復(fù)雜，是事物性質(zhì)的兩個(gè)方面，當(dāng)充分認(rèn)識(shí)兩者之后，就可以使矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到由難而易的目的。這再一次向我們昭明：要重視簡(jiǎn)單，善于向簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)！誠(chéng)然，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)家的研究，都應(yīng)當(dāng)向更加復(fù)雜、更加困難的方向前進(jìn)，要在“高精尖”上下功夫；但另一方面，我們也不能忽視簡(jiǎn)單，因?yàn)橛捎诤?jiǎn)單而導(dǎo)致的錯(cuò)誤比起因困難而導(dǎo)致的錯(cuò)誤來(lái)，前者更值得惋惜。結(jié)果做錯(cuò)了，原因不是它難，卻是因?yàn)樗?jiǎn)單了。在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多看似簡(jiǎn)單，容易被人們忽視的問(wèn)題。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要改變自己，用智慧重塑我的自尊。自1980年以來(lái)，改革的巨浪摘掉了中國(guó)貧窮落后的帽子，一個(gè)國(guó)家欣欣向榮起來(lái)，企業(yè)的股份制改造，像是注入的一支興奮劑，讓中國(guó)企業(yè)活力四射；下崗職工改變舊觀念再就業(yè)，生活才幸福安康。畢竟山水相成才和諧，智仁兼?zhèn)洳艧o(wú)憂。仁者如山。陳涉，行伍出身，卻亡秦族。弱女子替父從軍，在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，需何等勇?何等的決心?此番善變，留下了“木蘭從軍”的千古美傳。所以我的生活是讓人收獲的。每天都讓愛(ài)充溢在家人身邊。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。自信的故事故事一父親指著聳入去霄的高山問(wèn)女兒，“登山太累，咱們坐索道車上去怎么樣？”小女孩立即說(shuō)：“不，我要親自往上爬，我相信我一定能爬上去！”經(jīng)過(guò)艱辛和努力，他們父女兩個(gè)終于站立在了山的頂峰。穿過(guò)透明的玻璃照射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光終于使她心里的那道自卑的冰墻融化了，變成了一股暖流，滋潤(rùn)著她的心房。“開(kāi)個(gè)花店吧！”父母建議。一次一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì)幫助她。每一次考試，我的成績(jī)都比他好，盡管他每次在班上總是第二名。那便是自卑。這個(gè)女孩心想：“都是因?yàn)槲掖髁似恋陌l(fā)夾。結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，篇末點(diǎn)題。也談奉獻(xiàn)山西宋杰豬向牛抱怨它不受人們歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。所謂“貢獻(xiàn)”、“人生價(jià)值”之類的東西也只是喊口號(hào)而已。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。人生最大的幸福是奉獻(xiàn)。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。他們舉起搖擺著的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢(mèng)想著奉獻(xiàn)再回到身邊?！薄吧埃俊必i睜大了眼睛，“什么意思？”牛：“呵呵，就是說(shuō)我的奉獻(xiàn)更徹底呀！聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘初生牛犢不怕虎’吧。也許當(dāng)今社會(huì)，奉獻(xiàn)精神的確少了些。豈知她一到店里，老板就笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“我就知道你會(huì)回來(lái)拿你遺失的發(fā)夾，早上我發(fā)現(xiàn)她掉在地上時(shí)，你已經(jīng)一溜煙地跑去上學(xué)了，所以我只好暫時(shí)替你保存。身邊的小雞給他的強(qiáng)大苦難的壓力使它心中產(chǎn)生自卑。他講得字字珠璣，我們聽(tīng)得如癡如醉。”女孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。對(duì)面的花店是透明的，而小凡的花店終日拉著厚厚的窗簾。（旁白：毛遂在楚王面前憑借自己的勇氣陳述利害，說(shuō)服了楚王，數(shù)日后，楚兵發(fā)兵，解除了趙國(guó)的危險(xiǎn)。芭鐸在登臺(tái)前有人問(wèn)她：“你不會(huì)認(rèn)為你的言論無(wú)人問(wèn)津嗎？”“不，絕對(duì)不會(huì)！我甚至能預(yù)想到我演講時(shí)那爆滿的場(chǎng)面。任狂風(fēng)呼號(hào)，暴雨傾盆，心里仍然有一片陽(yáng)光，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我無(wú)法阻止時(shí)間的腳步，但我可以讓自己把握現(xiàn)在。作品的內(nèi)容比較實(shí)在，特別是聯(lián)系到自己的面容和家境，顯得很動(dòng)情。他們是有選擇的拿來(lái)，選擇的舍棄，盡情展現(xiàn)窮則變，變則通的無(wú)限魅力。周恩來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從記者到總理的轉(zhuǎn)變。屈原不愿與奸臣同流合污，棄身江水，留住正氣長(zhǎng)存。而這兩者又都系于智，于是就把文章做活了，題