【正文】 在課堂教學中，提倡教師能根據(jù)本班的實際進行教學，讓教師在課堂中充分展示自己的教學特長。聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。加強對時政的引導和復習。并引導學生學會使用材料。根據(jù)學生的表現(xiàn)及時調整教學策略。制定了下學期中考總復習計劃及準備了相應的復習資料。本備課組每周六上午是集體備課時間，我們一起討論教材和教法，探討重點和難點，商討不同班級的個性特點和學法，集體搜集材料，合力出金點子，共同制作課件和編著試題，使教學質量得到了很大的提高；集體備課有統(tǒng)一的教學內容、進度、測試、重難點、教學方法等的統(tǒng)一要求。：保證合格率、抓好優(yōu)良率，利用課余時間，加強對學習困難的學生，進行“一對一”的個別輔導工作，備課組老師分工合作、群策群力，共同精心編寫練習題、測驗題和考試題，不斷提高教學的有效性和針對性。本學期，初三政治全體教師積極參加校內外的教研活動，積極開展推門課活動。課后交流反思。無論是激發(fā)興趣導入新課，還是提出問題交流討論，或是引發(fā)思考落實主體，無不體現(xiàn)著以學生為本的指導思想。無論是材料新穎的選擇題，還是關注現(xiàn)實生活的主觀題，稍加分析，就在所學過的知識中。對各層次的學生布置了不同的練習和復習要求，讓下層生努力夯實基礎，讓高層生全面發(fā)展，輔導他們提升實力。討論單元的教學目標、重點、難點，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點、突破難點的措施，討論本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。對教材的研究還要深入。留更多的時間讓學生去思考、討論、表達。每一次月考后認真做好試卷分析，重點關注學科平衡發(fā)展。重視學生的思想教育，加強師生溝通和交流。展望末來，我們充滿信心！第四篇：九年級政治備課組計劃九年級政治備課組計劃一、制定科學的教學及備考復習計劃。在提升素養(yǎng)的學習中，一方面，我們加強課程理論的學習，一方面，我們更注重備課組工作的規(guī)范，精心備課，充分研討。本學期，政治組配合學校教務處抽查了老師的教案，在一定程度上掌握了老師們備課的情況。在每個單元的新授課完成后，備課組統(tǒng)一安排測試，統(tǒng)一閱卷，并進行統(tǒng)一的學情交流和分析。備課做到四定（定時間、定地點、定內容、定人員）堅持互相聽課、評課，促進教師進步。備課組重點研討每節(jié)課的重點、難點。一個學期來，初三政治備課組在學校領導下，老師齊心協(xié)力，共同探討，互相學習，使初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色。做好尖子生和后進生的輔導工 作。第一、凸顯學科特色，細化教學過程。復習課難上，如果復習方法不當，就有可能導致復習的低效甚至無效。針對征訂資料的不足，我們編印了資料，對提高課堂復習和練習的質量和備考成效提供了有力的支持。（二）積極參加教研活動和開展備課組活動為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學的實效性，我們堅持開展各種備課活動。三、存在問題課堂教學中，教師雖然對所教知識點進行了歸納、整理，但學生記錄、自我歸納、整理的較少。通過我組教師的通力合作，本學期圓滿完成各項教育