【正文】 本活動(dòng)由“說(shuō)干就干”、“小設(shè)計(jì)師”兩部分組成。在調(diào)查后，指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告可以表格或文字進(jìn)行說(shuō)明，不過(guò)在調(diào)查可回收的利用情況時(shí)，最好有具體數(shù)據(jù)說(shuō)明。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，在空地上放一根火柴，利用放大鏡把焦點(diǎn)集中在火柴上，五分鐘內(nèi)觀(guān)察發(fā)生什么變化。所以在學(xué)習(xí)本專(zhuān)題時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從自然象的特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)有哪些自然現(xiàn)象，并針對(duì)風(fēng)、雨、雷電這幾種自然現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)如何能避免這些災(zāi)難，如何可以更好地利用這些自然資源。教師：的時(shí)候呢？ 學(xué)生：刮風(fēng)?；顒?dòng)前讓學(xué)生準(zhǔn)備好遵紀(jì)守法的小故事，課內(nèi)進(jìn)行交流。（4）互相交流采訪(fǎng)的見(jiàn)聞以及感受。教學(xué)課時(shí)：6節(jié)教學(xué)內(nèi)容：身邊的故事我的學(xué)法行動(dòng)做個(gè)守法少年教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有一定的辯別是非的能力，培養(yǎng)他們的行為良好習(xí)慣。誰(shuí)能簡(jiǎn)單介紹這位“新朋友”呢？播放相關(guān)VCD，了解電腦的發(fā)展。活動(dòng)建議：（1)談話(huà)導(dǎo)入每當(dāng)我們生活中出現(xiàn)新事物，都會(huì)帶給大家許多的變化。在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀菜式評(píng)比，尤其是有特色的菜式，讓同學(xué)們品嘗，再進(jìn)行評(píng)選。（6）指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作自己一個(gè)星期的菜譜。教學(xué)課時(shí)：6 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我們的飲食習(xí)慣2課時(shí)食物王國(guó)探秘2課時(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)餐2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到正確的飲食對(duì)身心健康的重要作用，養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命健康積極關(guān)注的熱情?；顒?dòng)過(guò)程（1）了解一些成功人士背后的故事，從而交流各自的看法。第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)名言。開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有何作用？（28分）寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，調(diào)查本校有幾種姓氏？（40分）第四篇：小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末試卷小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末試卷班級(jí)＿＿姓名＿＿得分＿＿一、填空：試管嬰兒、（）、克隆技術(shù)、（）、組織培養(yǎng)和液晶顯示。二、判斷對(duì)錯(cuò)。（19格，每格4分）__________做了7000多次試驗(yàn)才發(fā)明了電燈。，玩風(fēng)車(chē)都是靠（風(fēng)）的作用帶給我們很大的快樂(lè)。學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)的（），健康成長(zhǎng)的（）?；顒?dòng)分析：本專(zhuān)題的活動(dòng)可以分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流討論：怎樣叫成功，怎樣是成功人功人士。通過(guò)調(diào)查記錄各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分，培養(yǎng)收集資料的能力。（3）根據(jù)各自的飲食習(xí)慣，應(yīng)該怎樣進(jìn)行調(diào)整呢？互相交流?；顒?dòng)建議：讓學(xué)生收集大量的菜式資料，使學(xué)生對(duì)菜式有更深的認(rèn)識(shí)，從而設(shè)計(jì)出既合理又有特色的一日菜譜?；顒?dòng)分析：在不少學(xué)生的印象中電腦幾乎都是用來(lái)玩游戲或娛樂(lè)的，但這只是電腦其中一種功能。利用周末以小組為單位去電腦城調(diào)查，嘗試完成“電腦之家”調(diào)查表。編寫(xiě)上網(wǎng)的警言。把自己收集的資料整理好在小組里交流、討論?；顒?dòng)分析：本專(zhuān)題通過(guò)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生從輕松的環(huán)境中得到法律知識(shí)的熏陶，自己設(shè)計(jì)法律競(jìng)賽問(wèn)題，更加培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。活動(dòng)安排：（1）導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們高興的時(shí)候會(huì)笑，不高興時(shí)會(huì)哭，感慨的時(shí)候會(huì)嘆氣，喉嚨癢的時(shí)候會(huì)咳嗽。了解到大自然的強(qiáng)大力量，讓學(xué)生為善用資源出謀劃策，把利用風(fēng)、雨、雷電 的新設(shè)想寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)干就干按照學(xué)材上的指引，學(xué)習(xí)在老師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手制作避雷針。每組要確定聘請(qǐng)哪位老師或家長(zhǎng)當(dāng)輔導(dǎo)員，并征詢(xún)老師或家長(zhǎng)的意見(jiàn)。第三課：變廢為保大行動(dòng) 活動(dòng)目的：通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手制作小裝飾，把家中廢棄物變廢為保，從而指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?；顒?dòng)建議： 在活動(dòng)前，先組織學(xué)生分組討論可以把家中廢棄物變廢為寶，每組挑選代表上臺(tái)介紹本組的方法。調(diào)查廢舊電池的處理方法，知道有害垃圾該如何處理。把自己原本的想法與正確答案相比較，相同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)是什么？第六單元：變廢為寶教學(xué)要求：通過(guò)制定調(diào)查計(jì)劃讓學(xué)生初步掌握調(diào)查研究的步驟；通過(guò)調(diào)查垃圾的分類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾再利用的情況。（2）對(duì)利用自然為人類(lèi)服務(wù)的情況作個(gè)小調(diào)查，動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作一份調(diào)查表格。大家想不想知道雨是怎么產(chǎn)生的？為什么會(huì)打雷呢？ 學(xué)生：想！教師：好，那么，今天我們就一起來(lái)親親大自然吧。第五單元：風(fēng)雨雷電教學(xué)要求：通過(guò)分享交流活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣，熱愛(ài)大自然親近大自然，善用自然資源 教學(xué)課時(shí)：4 節(jié)教學(xué)內(nèi)容：親親大自然善用自然資源 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)分享交流活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣，熱愛(ài)大自然親近大自然，善用自然資源。通過(guò)搜集法律條文、警句、格言，提高學(xué)生搜集資料的能力。通過(guò)收集法律條文、案例資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)紀(jì)錄得好的同學(xué)展示。（4）總結(jié)夸夸自己的電腦。第三單元：生活中有了電腦 教學(xué)要求：通過(guò)調(diào)查感受電腦給生活帶來(lái)得好處?；顒?dòng)分析：學(xué)生在對(duì)食物和營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行了大量深入的調(diào)查研究后，對(duì)自己原有的飲食習(xí)慣有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)制定一個(gè)星期的菜譜，根據(jù)五年級(jí)孩子所需的營(yíng)養(yǎng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理菜譜，使 學(xué)生學(xué)習(xí)有條理地做事，體會(huì)到合理飲食的重要性。第三課：成功之路在我們腳下 活動(dòng)目的：設(shè)計(jì)未來(lái)的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。活動(dòng)過(guò)程：（1）交流活動(dòng)前搜集到的古今中外成功人士的事跡。：科學(xué)衛(wèi)星、（）和技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。（V），但是我們?nèi)匀恍枰Ｗo(hù)環(huán)境。人類(lèi)通過(guò)研究和模仿動(dòng)物的本領(lǐng)，制造出大量先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，應(yīng)用與人們的生活，這就是___