【正文】 交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。通過(guò)這些廣泛深入、形式多樣，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。不做危險(xiǎn)性游戲。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理?！傲鶄€(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。六 活動(dòng)安全 結(jié)合體育課和大掃除以及課間活動(dòng)，教育學(xué)生注意規(guī)則，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。不做危險(xiǎn)性游戲。與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的積極意義，了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃(一)一、基本情況分析五年級(jí)共有學(xué)生8人，安全意識(shí)較差，安全關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng)，制定安全教育教學(xué)計(jì)劃。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。增強(qiáng)消防意識(shí)，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，形成對(duì)存在危險(xiǎn)隱患的地方的防范意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示課件——洪水來(lái)了。二、不瀏覽色情網(wǎng)站。但是，網(wǎng)絡(luò)文化在為青少年帶來(lái)更多文化、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方式的同時(shí)，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)不可低估的負(fù)面影響。因此，應(yīng)提倡中學(xué)生玩電子游戲；也有的同學(xué)認(rèn)為玩電子游戲?qū)ξ覀冇泻o(wú)益。四、教學(xué)過(guò)程：師：我們應(yīng)如何面對(duì)游戲機(jī)的誘惑？（板書(shū)）電子游戲是不是只是有百害而無(wú)一益？我們應(yīng)如何面對(duì)它？（教師提問(wèn)并進(jìn)行講解）沉迷于游戲，最終會(huì)導(dǎo)致他走上違法犯罪的道路。如：運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。第六課時(shí) 家庭防火一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。討論：“流感”病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？討論時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容要具 體。如何預(yù)防鉛中毒呢？不購(gòu)買罐頭食品；（封口是錫焊或鉛焊的）進(jìn)食前洗手；水沸時(shí)間不要超過(guò)5分鐘，因?yàn)闇囟仍礁呒s久，鉛越濃縮。師：我們除了要按時(shí)吃飯，還要注意每餐要適量，不過(guò)多也能太少。（課件配合演示）生：各種粗糧含有豐富的碳水化合物，能供給人體大量的熱能、植物蛋白質(zhì)和纖維素，脂肪含量較低，是經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)熱來(lái)源。這節(jié)課我們就一起來(lái)研究飲食與健康。張小力將同學(xué)王天剛新買的MP3借去一個(gè)多星期，王天剛要求張小力還。第二課時(shí) 遠(yuǎn)離校園暴力教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解校園暴力，學(xué)會(huì)必要的應(yīng)對(duì)措施。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度。下學(xué)期具體安排：周次教學(xué)內(nèi)容 備注第二周第八課 不要輕信可疑的陌生人一課時(shí)第四周第九課 煙酒我不沾一課時(shí)第六周第十課 喝水的學(xué)問(wèn)一課時(shí)第八周第十一課 謹(jǐn)防食物中毒一課時(shí)第十周 第十二課 預(yù)防呼吸道傳染病一課時(shí)第十二周 第十三課 安全文明網(wǎng)上行一課時(shí)第十四周第十四課 氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)一課時(shí)第十六周第十五課 面對(duì)洪水如何自救一課時(shí)第二篇：五年級(jí)下冊(cè)安全教育教學(xué)計(jì)劃及教案東關(guān)小學(xué)五年級(jí)安全教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：以中小學(xué)生生活為基礎(chǔ)，能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。五年級(jí)學(xué)生他們開(kāi)始進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。六、教學(xué)內(nèi)容安排。增強(qiáng)消防意識(shí)，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，形成對(duì)存在危險(xiǎn)隱患的地方的防范意識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。結(jié)果，老師及時(shí)趕到解決了問(wèn)題。培養(yǎng)科學(xué)的飲食習(xí)慣。師：是啊。那么聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)呢些挑食的同學(xué)有什么感想？生：不挑食。二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生區(qū)別食物的新鮮程度，變質(zhì)食物不能吃。最后由教師歸納得出正確結(jié)論。他的目的就是要切斷傳播途徑。）展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。；三是網(wǎng)上信息良莠不齊，許多信息垃圾對(duì)青少年的思想沖擊很大，毒害較深。通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。但是，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來(lái)多彩的同時(shí)也帶來(lái)了隱患，在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言，在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。自覺(jué)實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。三、鞏固、反饋概述本課內(nèi)容。第四篇：五年級(jí)生命安全教育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)生命安全教育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃雷公鎮(zhèn)六合小學(xué)高福強(qiáng)一、指導(dǎo)思想。（三）堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧。充分利用手抄報(bào)宣傳陣地，以及通過(guò)老師晨會(huì)和班會(huì)，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合。二、教學(xué)內(nèi)容：上放學(xué)安全教育、同學(xué)相處防意外傷害、警惕病從口入、預(yù)防常見(jiàn)傳染病、預(yù)防流行感冒、交通安全教育、防溺水安全教育、防觸電的安全教育、防煤氣安全教育、體育游戲安全，從我做起、從小事做起，預(yù)防校園意外傷害、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、防火、防盜、防震等的安全教育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，本班安全教育活動(dòng)有：(1)注意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育。二、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，身體健康。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。四、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，自我進(jìn)行保護(hù)。凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，帶頭搞好班級(jí)衛(wèi)生，督促學(xué)生注意安全。不打鬧玩耍。五、教學(xué)措施在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。（二）全面實(shí)施課程目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開(kāi)展安全教育。學(xué)會(huì)洪水中自救（1）觀察課件——洪水中的自救 提問(wèn)：他們是如何自救的？講解：洪水來(lái)臨時(shí)，不要恐慌，應(yīng)該向高處；要趴在木板或門板上，等待救援；服從救援人員的安排。讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，參與“綠色上網(wǎng)工程”活動(dòng)，為爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。二、如何正確上網(wǎng)觀看《健康上網(wǎng)一兩招》講講自己的收獲。第八課時(shí) 健康上網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，趨利避害，并在活動(dòng)中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動(dòng)性。我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。放臵火災(zāi)道具。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。四、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。切斷傳播途徑：有個(gè)肝炎病人，在飯店吃過(guò)飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請(qǐng)把用過(guò)的餐具消毒后再用”。三、課前準(zhǔn)備：四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引言：你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒(méi)有傳染性。漂亮嗎？他們所含的營(yíng)養(yǎng)會(huì)使你健康，那才是真正的漂亮？師：希望同學(xué)們不僅要科學(xué)的飲食，還要注意鍛煉身體，有了健康的身體，我們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才，像奧運(yùn)冠軍一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光。師：由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生的資料還有很多大家都在小組內(nèi)進(jìn)行了交流。生：做的好吃的我就愛(ài)吃，不好吃的就不愛(ài)吃。學(xué)習(xí)用分類的方法認(rèn)識(shí)身邊熟悉的食物，培養(yǎng)分類的能力。（2）放學(xué)時(shí)，李剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，李剛說(shuō)錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里。四、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：怎樣保護(hù)自己 1課時(shí)遠(yuǎn)離校園暴力 1課時(shí)飲食與健康 1課時(shí)怎樣預(yù)防食物中毒與鉛中毒 1課時(shí)怎樣預(yù)防傳染性疾病 1課時(shí)家庭放火 1課時(shí)警惕電子游戲的陷阱 1課時(shí)健康上網(wǎng) 1課時(shí)面對(duì)洪水如何避險(xiǎn) 1課時(shí)第一課時(shí) 怎樣保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握應(yīng)對(duì)敲詐、勒索、盜竊等行為。明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。在教學(xué)中，不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合實(shí)際，制定了五年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃。（二）全面實(shí)施課程目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀、能力和知識(shí)三