【正文】 如：組織全體全體少先隊員進行義務(wù)勞動，幫助學(xué)校改變環(huán)境面貌； 第六，學(xué)校充分利用各種資源分別對全體學(xué)生進行一次法制安全教育外，還對學(xué)生進行了假期安全教育講座。確保了我校學(xué)生的健康發(fā)展。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，從細微處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，應(yīng)加強訓(xùn)練，形成指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。理順需養(yǎng)成的良好習(xí)慣，包括，課堂紀律，課前準備，課后紀律，上下樓梯的習(xí)慣，排隊習(xí)慣，食堂就餐習(xí)慣，遇見老師問好等等。在那一刻孩子的臉上的微笑是燦爛的，這又何嘗不是孩子學(xué)習(xí)旅途中一個新的起點呢?開學(xué)到現(xiàn)在，無論是學(xué)習(xí)上，還是紀律上小胡同學(xué)都有了一定的進步，雖然他的表現(xiàn)還時有反復(fù)，但終究在進步，令老師、同學(xué)感到高興。如我對每個學(xué)生在保持教室的清潔中都有明確的責任分工，落實到每一個人上，如每人座位下邊必須做到?jīng)]有紙屑，擦黑板，收拾講臺，倒垃圾等。養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。制定計劃，明確目標。很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。我呢，每周末都要對一周學(xué)生的崗位工作進行小結(jié)，肯定做得好的地方，指出存在的不足之處，明確今后努力的方向。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。很多活動都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完 善四、整改方向：把學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。（五）、班委干部的建設(shè)班委干部是班主任的得力助手，一個好的班級必有一個團結(jié)協(xié)調(diào)的班委會。如：玩刀、銳器、相互碰撞、上學(xué)放學(xué)時，我每天放學(xué)時千叮嚀萬囑咐注意交通安全，走路靠右走，橫穿公路走人行道，還要左顧右看，是否有車輛來往，車輛來往時人讓車，千萬不要叫車讓人。第一篇：二年級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成總結(jié)在摸索中前進班級養(yǎng)成教育總結(jié)二年級八班 趙士紅班主任工作是一門育人科學(xué)，也是一項創(chuàng)造性的勞動。更不要和陌生人說話。班干部不是徒有虛名，一種擺設(shè)，他們應(yīng)該為班級做事，為同學(xué)服務(wù)，只有這樣才能在同學(xué)中有威信，班級才能管理得好。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，開展好1+1幫扶活動。二、制定計劃，明確目標根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標訓(xùn)練主要有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標。一位教育家曾經(jīng)說過：要盡可能多的尊重學(xué)生，也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我校確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：行為習(xí)慣養(yǎng)成目標、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標。俗話說：“嫩枝容易彎也容易直”，這說明了加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。衛(wèi)生檢查長及時檢查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。四、取得的成效與努力方向。讓學(xué)生明確自己的行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，要在實踐中體驗，在活動中感受。現(xiàn)將這活動月開展的具體工作總結(jié)如下：一、明確目標 夯實責任為了使能夠養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的世界觀，努力打造和創(chuàng)建文明、和諧、平安的校園，我校結(jié)合本校的具體實際，對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進行了明確分工：形成了一套以少先大隊為龍頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助，班主任為紐帶，任課教師密切配合的齊抓共管的格局。增強了學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)了學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為創(chuàng)建文明、和諧、平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。第五，為了配合學(xué)校開展樹新風(fēng)活動，校少先大隊在學(xué)校開展了一系列健康有益的活動。公家莊聯(lián)小2012年2月第五篇：習(xí)慣養(yǎng)成月活動總結(jié)習(xí)慣養(yǎng)成月活動總結(jié)為了創(chuàng)建平安、和諧校園，我校在9月中,采取了一系列措施和方法，不斷加強對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。”我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我校學(xué)生在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面有了很大的提高,現(xiàn)總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。，強化學(xué)生遵紀守規(guī)意識，是養(yǎng)成教育的前提保障。大掃除結(jié)束后，我把“表揚小胡認真做衛(wèi)生”幾個字用紅粉筆大大寫在黑板上，把他洗過的毛巾給大家看，給孩子們樹立了一個榜樣，并要求全體同學(xué)向他學(xué)習(xí)，起到了帶動整體的作用。每個學(xué)生，只有他在集體中承擔一定的責任時，他的積極性才能得以最充分的發(fā)揮。在教育領(lǐng)域里，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最為棘手的，尤其是小學(xué)教育。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，重抓養(yǎng)成教育”的氛圍。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。如果這樣的話，就很難起到活動的效果，所以，在活動中還需要所有的同學(xué)們在站好自己崗位的同時去監(jiān)督和提醒其他的同學(xué)，做到“互幫互助整體進步”。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從實處，細微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。還有我們是農(nóng)村學(xué)校，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。說一聲“謝謝、對不起、你好”、愛護集體財產(chǎn)、按時歸還借來的東西；學(xué)會整理自己的學(xué)習(xí)用具，學(xué)會獨立處理自己的事情……，這些良好的文明言行習(xí)慣都需要我們在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)與生活當中逐步養(yǎng)成。不要玩有危險的游戲。班主任自身素質(zhì)的高低和工作方法的優(yōu)劣，與一個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣有著直接聯(lián)系。（三）衛(wèi)生意識的習(xí)慣