【正文】 整場演出給人以視覺和心靈的雙重震撼，在演出中，我們看到了一個實實在在辦事、一心關注學生發(fā)展、為一方百姓造福的校長。這個活動構建了家庭、學校、社區(qū)教育互動的學校德育新模式，深化、發(fā)展、提升了讀書活動。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針。不久以后，因為他沒有堅持讀書，對許多知識感到生疏，甚至不知道了（刪），這讓他的文采日益衰退，最終落得跟普通人一樣。大神將他降到人世間受苦，讓他推一塊石頭上山，但是石頭每次被推上山后，就又很快滾了下來。說這些時她云淡風輕，我卻想象著如果發(fā)生在我身上，每一件都足以讓我哭泣自憐，祥林嫂般向別人傾訴許多天的。人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去披斬，面對一道道生活上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，對于我們這些筑路人來說，我們更應該像騎士一樣去戰(zhàn)斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。第一篇：人貴在堅持人，貴在堅持！每天早上堅持6點半起床，如今這樣的生活我已經持續(xù)了將近2個月。每日每夜，只要你能堅持住，神馬都是浮云！做人，貴在堅持！第二篇：貴在堅持閨蜜，26歲，香港讀博。她照顧妹妹，自己供房貸，跟師傅學煲湯，和同事打球，同朋友爬山，每天的生活也豐富而多彩。就這樣，西西弗斯每天拖著疲憊的身軀，用那落滿泥土，抖動的肩膀，沾滿泥土的雙腳，完全僵直的胳膊反復地推著石頭。倘若他一開始就堅持讀書，再憑借他的天賦，定會在文學史上有所成就（刪）。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。孟校長還特別強調了，學校特色需要合適的土壤，需要扎根培育，需要生長發(fā)展。23日上午，我們在江陰市教師進修學校的大禮堂里先聆聽了兩位專家的演講，一位是中國教育學會教育機制研究分會秘書長、教育雜志社常務副社長施進軍，他演講的主題是《教師的文化使命與學校讀書活動的思考》，另一位是《小學語文教師》雜志社執(zhí)行主編李振村，他演講的主題是《關于特色學校文化的細節(jié)思考》，兩位專家的演講都非常精彩。整場演出以孟校長的回憶為主線，用序曲《我要讀書》、舞蹈《讀書樂》、《聽故事媽媽講故事》、詩朗誦《感謝》、情景劇《故事少年進社區(qū)》、音樂快板《走向大世界》、舞蹈《葵花的孩子》向我們再現了孟校長十幾年來堅持以讀書成長作為學校特色的辦學實踐。當家庭小書房、學校大書房為孩子們的讀書創(chuàng)造了良好的氛圍，學校讀書活動取得了較好的效果后，孟校長又為將讀書活動推向高層次而閃現了“用七彩故事點染兒童閱讀”的靈感，并依此開