北師大版物理八上76探究--摩擦力的大小與什么有關(guān)word教案(專業(yè)版)
【正文】 北師大版八年級 《 摩擦力的大小與什么有關(guān) 》 精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．說出摩擦現(xiàn)象和摩擦力的定義；確認(rèn)摩擦力的方向與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反． 2．知道滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；掌握增大有益摩擦、減小有害摩擦的一些方法． 3．知道滾動摩擦比滑動摩擦??；知道摩擦的利弊． 【主體知識歸納】 1．摩擦力的概念：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力叫摩擦力． 2．摩擦力的大小和方向 （ 1）方向：摩擦力的方向 與物體相對運動的方向或相對運動 “趨勢 ”的方向相反． （ 2）大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∮蓛蓚€因素決定： ① 接觸面間的壓力越大，摩擦力越大；② 接觸面越粗糙，摩擦力越大． 以上規(guī)律是對滑動摩擦而言的，相對靜止的物體受到的摩擦力的大小可用二力平衡的知識分析，見例 2． 物體間接觸面積的大小、相對運動速度的大小對滑動摩擦力的大小無影響． 3．增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法 增大有益摩擦的方法： （ 1）增大壓力；（ 2）增加接觸面的粗糙程度 減小有害摩擦的方法： （ 1）減小壓力；（ 2）使接觸面變得光滑；（ 3）用滾動摩擦代替滑動 摩擦；（ 4）使接觸面稍許分離，如加潤滑油、形成氣墊等． 【基礎(chǔ)知識精講】 1．摩擦力產(chǎn)生的條件 （ 1）兩物體互相接觸且相互間存在壓力，（ 2）兩個物體的接觸面不光滑，（ 3）兩接觸面要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動．三個條件必須同時滿足． 怎樣理解 “要發(fā)生 ”相對運動 ?相信你在拔河比賽時會有切身的體會：緊握的雙手與繩之間并沒有發(fā)生相對運動，可存在摩擦（若沒有摩擦繩便被對方拉走了），為什么會產(chǎn)生摩擦呢 ?繩子在對方拉力作用下， “要 ”發(fā)生相對手的運動，即有相對運動 “趨勢 ”，只是在手的摩擦作
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