【正文】 這學期我們班獲得如下成績： ，團體第五名 ，語文學科單科第一。因此，我組織互幫互學活動。堅持加強一日常規(guī)的落實及規(guī)范，讓學生養(yǎng)成自覺自律習慣，并充分發(fā)揮班干作用，提高班級凝聚力，也有很大進步，基本上周周可以拿到流動紅旗。二是上課積極發(fā)言的人少。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。頻繁課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下學生寢室關(guān)心學生生的生活起居，向?qū)嬍夜芾砝蠋熢儐栕∷奚那闆r；午休時間基本都留在教室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。在運動會中也榮獲年級第三名的好成績。針對這種情況，在加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到500分。讓我們每個同學任何時候知道我們是一個班集體。本學期在做學生的思想工作的同時大量的做了家長的工作，讓家長真實客觀的了解自家孩子在校學習生活情況，讓部分學困生家長有心理準備，降低對孩子的期望值。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。不斷加強為各科老師的服務意識，密切與科任老師溝通。同時也經(jīng)常同他們的家長溝通，了解他們在家里的表現(xiàn)，及時給予他們建議。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。二、重視班委班風建設(shè)，增強班級凝聚力。一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的嚴玉江同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精