【正文】 上下樓梯應(yīng)有秩序，右側(cè)通行；初中部學生在過馬路時，一定要統(tǒng)一步伐，按隊列操的要求，本學期期中考前一定要完成，并達到要求。挫折教育：總結(jié)過去和人為設(shè)置挫折，讓學生過關(guān)，增強社會適應(yīng)能力。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內(nèi)驅(qū)力。配合年級組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)、百日誓師等教育活動。同時，要積極與公安、司法 等部門聯(lián)系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發(fā) 揮職能部門和法制副校長的特殊作用，做到“校園預(yù)防”和“社 會預(yù)防”互相配合，加強教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理 好校園偶發(fā)事件，組織1——2次安全疏散演練。在德育隊伍建設(shè)中，我們努力轉(zhuǎn)變一個觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。二、德育教育目標：總體目標：建立完善整體德育的四個模式：理想教育模式、心理教育模式、習慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降國旗制度、學生一日常規(guī)制度、學生就寢制度、學生就餐制度、學生衛(wèi)生管理制度、學生兩操制度、學生獎罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動注重道德、注重品行、注重細節(jié)，強化學生日常行為養(yǎng)成 和文明習慣的養(yǎng)成。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。引導(dǎo)班主任注重細節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平本學期將加強對德育工作的督導(dǎo)，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面考察其管理水平。以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。及時完成學校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。學生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。以人為本，創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，開創(chuàng)德育工作新局面。以上教育重點，采取靈活的教育方式，主要有：升旗活動：班會課；學科滲透；規(guī)范黑板報，各個教研組刊頭、學習園地，廣播宣傳等。延續(xù)以往成功的安全管理經(jīng)驗，根據(jù)季節(jié)性特點繼續(xù)做好安全工作，確保一方平安。內(nèi)化道德約束。體現(xiàn)科學化管理，更好地服務(wù)于年級組、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化，固定時間、固定人員，并在校園內(nèi)公示。每個班級要圍繞“社區(qū)教育活動、社區(qū)服務(wù)、社會實踐”三個方面制定綜合實踐的詳實計劃，并選擇一個課題，精心設(shè)計，精心準備。在去年參加全縣班會大賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化德育課程，按照班主任不同年級組織獲獎班主任做班會觀摩課，提升學校班主任組織班會的總體水平。政教處2014年8月26日第二篇：初級中學政教處德育工作計劃一、指導(dǎo)思想為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)方針。三要真正推行潛能學生德育導(dǎo)師制。實現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進化。因以上原因，本期政教處以各年級為單位，重點組織以下活動：組織班會觀摩，優(yōu)化德育課程。抓好每周一升旗活動，升旗手由每班選派優(yōu)秀學生擔任升 旗手和護旗手。本期以年級組為核心，全力加強德育隊伍建設(shè)，強化培訓、常規(guī)管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平。（三）學生