【正文】 形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、全體教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況，學(xué)期末由教師的工作總結(jié)，根據(jù)學(xué)校聽(tīng)課情況，從教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召集他們來(lái)校指導(dǎo)檢查工作。第五篇：小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！一年來(lái)，在各級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下。小學(xué)生籃球賽中小女獲第三名，小男足球獲第一名，小女獲第三名。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評(píng)。牢固樹(shù)立“為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，把校本剪紙確定為學(xué)校特色。（2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時(shí)對(duì)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、困惑進(jìn)行討論解決，形成一致意見(jiàn)，教師用藍(lán)色筆對(duì)教案進(jìn)行修改。六是時(shí)刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺(tái)。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表進(jìn)行國(guó)旗下講話。九、努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。目前教師們已有XXX、XXX、XXX、XXX等數(shù)十篇論文在區(qū)級(jí)、市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)分別獲獎(jiǎng)；XXX、XXX、XXX等多人在小區(qū)“同課異構(gòu)”活動(dòng)中講展示課；多人在全鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流中作匯報(bào)；同時(shí)學(xué)校針對(duì)教學(xué)中如何減負(fù)和提高教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題反復(fù)調(diào)研，成立專(zhuān)項(xiàng)課題進(jìn)行研究，《小學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究》2012年6月已經(jīng)順利結(jié)題，兩項(xiàng)課題《小學(xué)教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)策略的實(shí)踐研究》《學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》已經(jīng)申報(bào)，這些都在很大程度上促進(jìn)了我校教科研水平的提高。抓課堂抓好教師的常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂課堂教學(xué)的質(zhì)量關(guān)乎課程改革的成敗，抓好課堂教學(xué)是我們工作的重中之重。學(xué)校崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。經(jīng)過(guò)我們班子成員的多次研究探討，進(jìn)一步確立了以“辦師生自主發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校教育”為我校辦學(xué)目標(biāo)，以“為每一位學(xué)生的終生發(fā)展奠基”為學(xué)校辦學(xué)理念。我校 同學(xué)參加縣乒乓球比賽獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。青少年身心健康、體魄強(qiáng)壯、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。為此我們?cè)诖笳n間活動(dòng)的間隙，安排35分鐘時(shí)間，每?jī)芍芤恢黝}。（五）、充分利用實(shí)踐基地這一有利資源與教學(xué)工作緊密結(jié)合。班主任和任課教師分組和留守兒童結(jié)對(duì)子，談心進(jìn)行活動(dòng)，解決問(wèn)題。（3）我校利用多種形式對(duì)教師的基本功訓(xùn)練常抓不懈。我們學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)職教師60名，其中本科學(xué)歷教師19名，專(zhuān)科學(xué)歷教師41名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。我們還多次邀請(qǐng)了水城名師、陽(yáng)谷名師等為我校教師上示范課。在我校在校生中留守兒童352人，占學(xué)生總數(shù)近30%。讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，喚起心靈深處的自我向上的意識(shí)，由消極被動(dòng)地學(xué)習(xí)向積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實(shí)解決了學(xué)生的厭學(xué)思想, 從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)“學(xué)生閱讀檔案”、“經(jīng)典誦讀情況統(tǒng)計(jì)表”等相關(guān)表格，教師定期進(jìn)行以督促為目的的檢查、評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的積極性，使學(xué)生日有所讀、日有所獲。例如“手抄報(bào)”，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，學(xué)生的一番構(gòu)思，把自己平時(shí)閱讀的收獲，閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)出來(lái)，在同學(xué)、老師面前展示一番，學(xué)生的閱讀興趣油然而生。課間操時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間，走進(jìn)中心小學(xué)的校園，聽(tīng)到的是輕快悅耳的音樂(lè)，舒快動(dòng)感的節(jié)拍；看到的是師生揮灑舒放的手臂，學(xué)生們或唱或跳的健康活潑的身影??整齊和諧的節(jié)律，鏗鏘優(yōu)美的舞步，大小團(tuán)體各項(xiàng)自發(fā)的活動(dòng)，成為校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。其中，小學(xué)高級(jí)教師有24人，占教師總數(shù)的85%以上。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力。凡35周歲以下的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。（2）班級(jí)設(shè)置英語(yǔ)專(zhuān)欄、樓梯、展板營(yíng)造氛圍（3）開(kāi)展英語(yǔ)歌比賽活動(dòng)，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，提高英語(yǔ)會(huì)話水平。衛(wèi)生工作：學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生室，根據(jù)要求做好季節(jié)性防疫工作宣傳和防控，平時(shí)做好學(xué)生的晨午檢，避免學(xué)校傳染病發(fā)生?，F(xiàn)將一年來(lái)我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家作如下匯報(bào)：一、學(xué)?；厩闆r臨澗完小簡(jiǎn)介二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。我們把師德水平的高低始終納入考評(píng)的內(nèi)容，對(duì)師德方面存在突出問(wèn)題者，將不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職評(píng)。采用“紅藍(lán)黑”模式，這體現(xiàn)了一種“備課的思想”，并不單單是一種固定的模式。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！最后，真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)來(lái)做客和指導(dǎo)工作。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。黑龍江省鐵力科普大集上師生“剪紙”作品得到展示。學(xué)校校務(wù)公開(kāi),財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支出實(shí)行編制預(yù)算，立項(xiàng)審批，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督和“教代會(huì)”監(jiān)督，合理使用學(xué)校每一筆教育經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書(shū)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。六、幼兒保教幼兒保教作為我校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，我校從園舍設(shè)備的使用與維修列入日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)、消除安全隱患，落實(shí)安全措施，加強(qiáng)幼兒安全管理工作，確保師幼人身安全，進(jìn)一步健全完善制度，提高師德修養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防好手足口病，確保幼兒健康，我校積極行動(dòng)，制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案，積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作合檢查，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)、提高質(zhì)量，通過(guò)探討、反思使教師樹(shù)立了師幼共同成長(zhǎng)的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因才因人施教，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為幼兒所接受。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。（二）學(xué)生評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法多元化。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。因此，我本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。根據(jù)教師的工作情況，從教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，將“雙主體”育人理念貫穿于教學(xué)過(guò)程之中。因此，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（4）課后反思提升備課。，嚴(yán)格按課程表上課。因此，要建一所好學(xué)校，必須打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。教學(xué)設(shè)備。學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)校的課程，按照教材的要求設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容。聽(tīng)課時(shí)注意做好記錄，便于日后借鑒。同時(shí)學(xué)校完善了教職工代表大會(huì)制度。我們經(jīng)過(guò)集思廣益，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了精心的文化布置。作為一所農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，建設(shè)起步晚，基礎(chǔ)薄弱，教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡，音體美等專(zhuān)業(yè)教師還比較缺乏，教師的整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。在小廣場(chǎng)添置了六張乒乓球臺(tái)，更新了籃球架等體育設(shè)施。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，我校緊緊抓住學(xué)生生活的小天地——班級(jí)去做小文章，做好文章。我校候典想老師在教學(xué)六年級(jí)比例尺一課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己親手丈量不同形狀地塊的的數(shù)據(jù)，邊丈量邊繪圖，收到了良好的效果。建立留守兒童個(gè)案跟蹤表和信息卡，其內(nèi)容包括：①學(xué)生本人基本情況：姓名，性別、出生年月、班級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)、行為表現(xiàn)、心理狀況等項(xiàng)目．②家庭基本情況：含家庭成員、年齡、身體狀況、工作單位或務(wù)工詳細(xì)地址、月收入、聯(lián)系電話、備注等欄目．③監(jiān)管人基本情況：監(jiān)管人姓名、性別、年齡、職業(yè)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話。（4）為了提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，我校投資十萬(wàn)多元專(zhuān)門(mén)為教師購(gòu)買(mǎi)了多種理論教育書(shū)籍及影像資料。下面，就我校近年來(lái)教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、開(kāi)足開(kāi)全課程課程結(jié)構(gòu)，決定者人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。我校地處《水滸》故地，金堤腳下，黃河岸邊，歷史悠久，文化資源豐富，組織教師，收集家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，歷史故事，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)校本課程《xxx》（二）牢牢夯實(shí)校本教育 打造一批高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細(xì)的教學(xué)反思?！傲M(jìn)課堂”即：“微笑進(jìn)課堂、尊重進(jìn)課堂、民主進(jìn)課堂、探究進(jìn)課堂、合作進(jìn)課堂、創(chuàng)新進(jìn)課堂”。近幾年，學(xué)校一直對(duì)校閱覽室進(jìn)行大規(guī)模投資，至現(xiàn)在為止閱覽室共有接近四萬(wàn)本圖書(shū)，為孩子們閱讀提供了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。（二）、開(kāi)展活動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣活動(dòng)是閱讀的載體，學(xué)校、班級(jí)在開(kāi)學(xué)初就制定好讀書(shū)計(jì)劃，圍繞計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生們平時(shí)跳的皮筋，整合節(jié)奏，擴(kuò)大參與人數(shù)，并引導(dǎo)同學(xué)把平時(shí)背誦的古詩(shī)加入到跳皮筋時(shí)的節(jié)奏中，在同學(xué)中風(fēng)靡一時(shí)，受到了廣大師生的喜愛(ài)。下面我簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校的基本情況：XXX中心小學(xué)坐落在灰鍋口村南，是2005年9月由原XX小學(xué)和XXX小學(xué)合并在一起的一所中心校，占地面積10400平方米，2005教