【正文】 并進行課后反思。堅持做到以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓練為主線。練習后教師出示答案讓小組交換批閱。對各學習小組進行總結(jié)評價。指導(dǎo)學生通讀全文了解課文大意細讀a針對課文主要情節(jié)設(shè)計問答、排序或填表形式的表層問題培養(yǎng)學生獲取信息和處理信息的能力。我們將樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，多思考，多反思。各班進行初選，每兩個班產(chǎn)生一位，共4位參賽選手。寫：注重書寫，堅持督促學生每天練字，每單元話題練筆。做每件事都多一點認真、多一點主動。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。本著具體目標：確?！皟?yōu)生更優(yōu)，差生快進步，中等生向前進”，我們盡力縮小班級之間的差距，提高年級整體水平、創(chuàng)造學科優(yōu)勢。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在英語課堂教學中，注重培養(yǎng)每位學生的參與意識，讓學生從學習的過程中體驗到快樂，讓不同層次的學生都有所收獲，從而讓他們在學習中獲得滿足感、成就感。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學愿學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學并學好。但我們也相信，在學校上下聯(lián)動，齊抓共管，同心協(xié)力地進行中，我?！案咝дn堂”將會更上一層樓。另外我們組的老師在課余時間更加注重對教材的研究，對教學環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，努力讓學生的學習能夠快樂、有趣，有效的進行。重點加以突破，合理地講練，確保每節(jié)課中目標的達成度。二是當堂綜合練習測試語言升華階段教師可以根據(jù)本課所接觸的語法項目和應(yīng)該完成的語言功能，設(shè)計相關(guān)的開放型話題，組織學生分組演練以及片段寫作、課文仿寫或知識重組。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。幫助學生學好功能意念方面的知識。目標出示，目標的出示放在情景導(dǎo)入之后我認為較為合理，對學生來說可講起到明確學習目標的作用。a、聽力任務(wù)，完成教科書上的聽力練習。教師充分利用“新教材”的特點注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，尤其是主動學習、獨立完成作業(yè)以及鉆研問題、解決問題的習慣的培養(yǎng)。正是基于這一指導(dǎo)思想，我們呢允許選手們事先在教研組試教，以便有效整合我們教師的工作經(jīng)驗，讓優(yōu)秀的教育資源成為培養(yǎng)年輕人成長的沃土，用大家的智慧去點亮年輕人前進路上的明燈。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。因此，我們英語組的老師在英語教學中重視學生的啟蒙教學，培養(yǎng)學生的學習英語意識，激發(fā)學生學習英語的興趣。每周五下午2。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。每個班不定時根據(jù)實際情況舉行了背書比賽。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。讀：每日課文背誦，利用每周英語聽力課，做好常規(guī)英語聽力的同時，學生跟讀視頻小故事，模仿語音語調(diào)。)，在學校出粘綁，學校公眾號進行宣傳。強化了新課改意識，提高了英語課堂教學的藝術(shù)性和實效性。除了各項活動外，先將我們結(jié)合學校的三化五環(huán)節(jié)模式形成適合英語教學的模式，現(xiàn)在已有的課型模式總結(jié)如下：新授課閱讀課教學模式導(dǎo)入通過問題、討論或多媒體等方法導(dǎo)入新課。學生自行整理、歸納本話題的知識點。訓練方式可以多樣化把口練、腦練和筆練結(jié)合起來充分利用時間充分調(diào)動學生積極性。及時批閱和講評作業(yè)。積極參加校內(nèi)和校際的聽課活動，備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進行。四、齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。初一英語備課組工作總結(jié)10本學期是七年級學生剛?cè)胄５牡谝粋€學期，是非常關(guān)鍵的一個學期。各小組對組內(nèi)存在的問題進行探究并解決或向老師尋求幫助。研習性閱讀a、猜測詞句在語境中的意義并學習其用法。初一英語備課組工作總結(jié)9本學期初一英語備課組的老師們按照學校整體工作安排，結(jié)合英語科組本學期工作計劃和年級組本學期工作安排，積極合作,盡管工作起來特別的辛苦,但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，按時按質(zhì)按量完成了學期教學工作任務(wù)。學生繼續(xù)加以練習。寒假是學生放松休息的階段，學生也堅持英語學習好習慣。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。還鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學實踐活動。堅持集體備課，共同探討單元知識重點和難點以及如何在課堂中解決這些問題；積極研究教學教法，爭取以優(yōu)質(zhì)的課堂來吸引和打動學生；研究考點和把握中考方向，為備考打下扎實的基礎(chǔ)；分工協(xié)作，共同強化單元知識點和任務(wù)的完成；認真?zhèn)淇?，并做好考試分析，既積極總結(jié)原有的優(yōu)勢，更著重找出不足之處，為學生查缺補漏。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。測試結(jié)束以后，備課組都是在最短的時間內(nèi)進行統(tǒng)改統(tǒng)評，且不出差錯，并及時地對考試情況進行質(zhì)量分析，把測試反映出來的有價值的教學信息及時反饋給科任教師，讓科任教師能在以后的教學中更有針對性。九月份教師節(jié)的給教師制作賀卡，十二月德國某中學師生的到來，圣誕節(jié)新年的紛至沓來……都給我們創(chuàng)造了最佳的英語活動式教學機會，而各項活動最終的成功開展都再一次證實了我們的做法和想法的正確性和前瞻性。這既得益于學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也依賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻。準確把握教材，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，利用好課堂的每一分鐘，并精心設(shè)計檢測題。作為樹人宿遷分校的一份子，我們初一英語組從自己的學科特點出發(fā)，這學期一開始就開展“高效課堂”活動，并給每個成員給出實施意見，我們就立志，要打造出宿遷初中英語教學的高地，的確，我們的課堂教學占據(jù)了教師大部分工作時間和學生的絕大部分學習時間，課堂是充滿生命活力，還是沉悶壓抑；是師生相互啟迪，不斷創(chuàng)新，彼此產(chǎn)生心理愉悅，還是枯燥乏味、簡單重復(fù)、彼此厭倦，這在一定意義上決定師生的生活質(zhì)量。合作探究在學生試做、教師批閱之后根據(jù)所掌握的批閱情況展開課上小組課堂討論教師也要與學生進行互動交流、共同探討適時進行點撥和強調(diào)對小組討論的方向和內(nèi)容進行調(diào)控以求達到小組討論的最佳效果。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動結(jié)合對于教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。提高學生的交際會話能力。五、課堂模式總結(jié)我校開展新課程改革以來。也可以開展頭腦風暴活動，聯(lián)想與話題有關(guān)的內(nèi)容，進行小組合作學習，以舊帶新，拓展知識，為新課做知識儲備。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。這樣，在不斷的磨課中，高效課堂的效果也逐漸顯露。不搞一言堂，不搞小動作，教學一盤棋，大家齊參與，榮譽人人有份，責任共同承擔。相信今后在學校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長申屠老師的無私奉獻下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)， 繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！初一英語備課組工作總結(jié)4我本學期擔任七年級英語備課組組長，在學校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室以及教研組長的關(guān)心和指導(dǎo)下，本學期基本完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期備課組工作總結(jié)如下：一、七年級英語備課組基本情況：七年級英語備課組由10位老師組成，我們本學期團結(jié)一致、互相學習、互通有無、取長補短，共同努力地做好了備課組的各項工