【正文】 上個(gè)學(xué)，我擔(dān)任九年級(jí)班主任工作，取得了五次優(yōu)勝班榮譽(yù)稱號(hào)，參加了新蔡縣第六屆新課程課堂教學(xué)改革大獎(jiǎng)賽，在中學(xué)生閱讀2013師生征文中，所寫文章《心路的歷程》榮獲二等獎(jiǎng)的好成績。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，不管干什麼從不講代價(jià)，更不怨天尤人，作為科室的一名領(lǐng)導(dǎo)，就要以高度的的熱情感染人，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)人，以高尚的情操教育人，以博大的胸懷團(tuán)結(jié)人。多年來一直工作在教學(xué)第一線，現(xiàn)任職于公共教學(xué)部副主任。另外我有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)明的組織紀(jì)律和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。推動(dòng)：推進(jìn)“以生為本、減負(fù)提質(zhì)”的課堂教學(xué)改革，培育“品質(zhì)課堂”，實(shí)施現(xiàn)代教育，全面落實(shí)教委提出的“135”工作思路。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì), 我愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作，在此把我的基本情況向各位做個(gè)匯報(bào)。我覺得有這樣那樣的專業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會(huì)樹立起一定的威信，更容易開展各方面的工作?？剖野l(fā)展目標(biāo)不明確、召開會(huì)議沒效果，工作落實(shí)不得力，結(jié)果呢，有些一線工作的人員應(yīng)付了事，拖泥帶水。但我的目標(biāo)是有效的、有創(chuàng)新地、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)地、盡量及時(shí)地完成工作、并且出效益。為什么呢？我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是我們教學(xué)過程的一個(gè)例子，一個(gè)是有關(guān)我們的管理問題的一個(gè)例子。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了老師們的時(shí)間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺。我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：俗話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一、自身情況我叫XX，現(xiàn)年XX歲，中共黨員，20XX年畢業(yè)于XXXX，大學(xué)本科學(xué)歷。深入：深入課堂，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn)。二、我有一定的工作業(yè)績和擔(dān)當(dāng)該崗位的專業(yè)知識(shí)能力。主管教學(xué)工作。充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力把工作做得更好。所教歷史學(xué)科上學(xué)年素質(zhì)競賽獲得了全縣第二名的成績。因?yàn)槲颐靼?，無論從事什么工作，在什么崗位，只要認(rèn)真對(duì)待，都能體現(xiàn)自己的價(jià)值。五、是有極強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，有吃苦耐勞的精神和開拓進(jìn)取的意識(shí)。86年畢業(yè)于白城師范?？茖W(xué)校外語系，95年獲得吉林省教育學(xué)院外語系本科學(xué)歷。在個(gè)人品質(zhì)上：我胸懷坦蕩，公道正派、與人為善。三、對(duì)競聘崗位工作的設(shè)想：認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作，為實(shí)現(xiàn)XX中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升而共同努力。首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，給我這次競聘教務(wù)處副主任的機(jī)會(huì)。也正因?yàn)槲也粷M足現(xiàn)狀，主動(dòng)到社會(huì)企業(yè)鍛煉，加上自身的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、總結(jié)本專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考取人事部舉行的公正公開、以考帶評(píng)的中級(jí)職稱：網(wǎng)絡(luò)工程師。有一些現(xiàn)象是這樣的，校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，部分中層的領(lǐng)導(dǎo)沒有想辦法把它落實(shí)好，或者落實(shí)了沒有進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)等，而是布置任務(wù)，水過鴨背，坐在辦公室聽匯報(bào)，對(duì)下屬人員的各種匯報(bào)做簡單簽字應(yīng)付了事，不深入分析問題、解決問題。后來我做了教研組組長，同樣的茫然還是延續(xù)到現(xiàn)在，現(xiàn)在我給自己的工作評(píng)議是：基本完成工作。第一個(gè)關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說要改革，但改得如何呢，我隨便舉個(gè)例子，我們老師上課寫教案是天經(jīng)地義的事，問題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評(píng)的時(shí)候，我們才在本學(xué)期交上個(gè)學(xué)期的教案，我覺得里邊會(huì)有一些老師應(yīng)付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個(gè)封面交上去。那么我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的工作環(huán)境，怎么做呢。我的“躬行”主要體現(xiàn)在：首先我做過一屆的班主任，了解班主任工作的要點(diǎn)，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結(jié)出一套學(xué)生工作的管理體系。10年前，我滿懷憧憬踏上這片熱土，開始了我的教學(xué)生涯，10年的磨練，我已從一個(gè)稚嫩的大學(xué)生變成一名合格的人民教師。深入教師，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。2004年－2007年在南川中學(xué)任教期間一直擔(dān)任班主任，上了兩屆高三（畢業(yè)后就接了一個(gè)高二），由于教學(xué)成績突