學(xué)校中層干部精彩演講(存儲(chǔ)版)
【正文】 。以上就是我的基本情況和我對(duì)競(jìng)聘工作的一些粗略設(shè)想。在09年3月我被縣教委評(píng)為“宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人”。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：古人說(shuō)“不可以一時(shí)得意而自夸其能，也不可以一時(shí)失意而自墮其志”。第四篇：學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講范文競(jìng)聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，也感謝同事們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的支持和信任。二、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。四、是有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，本人一向沉著冷靜，工作思路清晰，講究工作方法，具有團(tuán)隊(duì)精神，能與同志們和睦相處。使之成為一支教書(shū)育人、科研創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。所以，今天，我又來(lái)了——以誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的選擇和檢驗(yàn)，也把它當(dāng)作對(duì)自己努力工作的一種檢閱。最后，我想說(shuō)的是，記得劉校長(zhǎng)在大會(huì)上戒勉我們說(shuō)：“有為才有位”。當(dāng)然這些成績(jī)的取得與學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)，在以后的路上，我會(huì)更虔誠(chéng)的朝自己定的方向上去努力。記得一年前，我在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和老師們的關(guān)心下，帶著感恩的心情面對(duì)大家的選擇，并把它看作是新的起點(diǎn)。二、加強(qiáng)協(xié)作，搞好各科室之間的工作協(xié)調(diào)，合理地、規(guī)范地、科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)管理，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。公共教學(xué)部有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育、體育、網(wǎng)絡(luò)中心五個(gè)教研室，是全校各部系中人員最多的機(jī)構(gòu)，我們的課程覆蓋面廣，涉及全校各個(gè)系，稍有紕漏就會(huì)造成不良影部級(jí)論文，02年被響，因此，我在工作中能夠調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范管理，制定教學(xué)管理制度，發(fā)揮教學(xué)管理人員的作用，把教學(xué)事故的發(fā)生率降到最低。下面就我的任職優(yōu)勢(shì)及工作設(shè)想作以下闡述：首先是任職優(yōu)勢(shì)：一、本人具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。三、加強(qiáng)教案、作業(yè)的檢查力度。10年秋回校后任教初二10班數(shù)學(xué)，教學(xué)成績(jī)突出（將原平行班倒數(shù)第一教成了順數(shù)第一），本期又火線調(diào)入初1任教實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教學(xué)。今天競(jìng)聘的崗位是教科處副主任，我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)方面的有利條件：一、我有擔(dān)當(dāng)該崗位的政治素養(yǎng)及個(gè)人品質(zhì)。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)處的工作首當(dāng)其沖，教務(wù)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實(shí)學(xué)校的教學(xué)管理目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃和措施，執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的各項(xiàng)規(guī)定，了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。10年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為，一個(gè)人或者一個(gè)組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅(jiān)持到底，直至成功！假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗，我的工作思路是，虛心向管理學(xué)生的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，繼承原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)好的工作方式方法，加入我個(gè)人管理人、教育人的新的方式方法，有一個(gè)是非常明確的是：不僅僅管的是學(xué)生紀(jì)律，更重要的是管學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我做了幾年的計(jì)算機(jī)教研組組長(zhǎng)，許多一線的工作，比如教學(xué)計(jì)劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所規(guī)劃與建設(shè)、教材訂閱，協(xié)調(diào)教師上課中碰到的各種問(wèn)題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評(píng)估。我覺(jué)得，只有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，才能有一科高度負(fù)責(zé)的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。比如說(shuō)抓制度：中層干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔(dān)責(zé)任，將在什么時(shí)間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。去年我們?yōu)樵u(píng)示范性專(zhuān)業(yè)而忙碌了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這個(gè)現(xiàn)象導(dǎo)致我們教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有達(dá)到一定程度的原因，也導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺(jué)，看小說(shuō)、吵鬧斗毆等等不良的現(xiàn)象。我競(jìng)聘的崗位是：信息科副科長(zhǎng)。但是到*年，我對(duì)一些現(xiàn)狀開(kāi)始感到茫然，比如說(shuō)我們的課程設(shè)置是否合理，我們的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)是否有效地服務(wù)于教學(xué)工作，我們的老師是否能稱(chēng)得上是師傅，或者說(shuō)是職業(yè)經(jīng)理，我們的專(zhuān)業(yè)科周三例會(huì)是否促進(jìn)我們的教學(xué)工作等等一系列問(wèn)題讓我去思考。然后呢再發(fā)個(gè)各個(gè)教師
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