【正文】 科學發(fā)展觀的提出，不是要求放慢發(fā)展的腳步，而是就中國的發(fā)展做一個總的統(tǒng)籌和規(guī)劃，其實在加速我國的發(fā)展。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，提出了解決城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會、人與自然發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)問題的新思路，指明了我國經(jīng)濟社會發(fā)展的正確方向。21世紀，中國的發(fā)展進程不可避免地遭遇到如下的6大基本挑戰(zhàn)：人口三大高峰（即人口總量高峰、就業(yè)人口總量高峰、老齡人口總量高峰）相繼來臨的壓力；能源和自然資源的超常規(guī)利用；加速整體生態(tài)環(huán)境“倒U型曲線”的右側(cè)逆轉(zhuǎn)：實施城市化戰(zhàn)略的巨大壓力；縮小區(qū)域間發(fā)展差距并逐步解決三農(nóng)問題；國家可持續(xù)發(fā)展的能力建設和國際競爭力的培育等。應當珍惜自己的生命和健康，盡可能地愛護身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。第四、建立科學的經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價體系和制定科學的業(yè)績考核辦法。法律法規(guī)代表人民的利益，從根本上體現(xiàn)人民的意志。這是對我國社會主義發(fā)展道路認識的一次飛躍。科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域；它的第一要義是發(fā)展；它的基本內(nèi)涵是：一是堅持發(fā)展這個主題；第四篇：對科學發(fā)展觀的學習思考對科學發(fā)展觀的學習思考深入對科學發(fā)展觀的學習，姓 名：學 院：班 級：日 期：善于思考爭做優(yōu)秀學生深入對科學發(fā)展觀的學習，善于思考爭做優(yōu)秀學生摘要堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是對傳統(tǒng)工業(yè)文明發(fā)展模式的反思，是對傳統(tǒng)工業(yè)文明局限性的批評，是對傳統(tǒng)工業(yè)文明的超越?？茖W發(fā)展觀，第一要務是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在我們成長的道路中，對于每個人，我們的心理素質(zhì)，人文素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)也是非常重要的，要有一個健全的心理素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)，同時加強人文、專業(yè)素質(zhì)，我們就要自己主動去學習如何適應周圍的環(huán)境并且不斷的學習、進取、不斷發(fā)展。作為一名學生最主要的任務便是學習，當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業(yè)的主力軍和接班人。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，深入學習和實踐科學發(fā)展觀是一套系統(tǒng)的過程，需要我們以更加務實的態(tài)度、更加解放的思想、更加有力的步伐理解好、把握好、運用好。把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政的各個環(huán)節(jié)，毫不動搖地堅持改革方向，完善社會主義市場經(jīng)濟體制，推進各方面體制改革創(chuàng)新。發(fā)展，作為科學發(fā)展觀的第一要義，是順應了時代的發(fā)展，也是當代中國的主題。而在災情發(fā)生的第二日，溫家寶總理就率國務院有關(guān)部門負責同志不顧危險、不辭辛苦地趕到了受災地區(qū)，對搜救搶險的工作進行指揮和對受災群眾進行安撫工作。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署。如2010年8月7日在甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生的特大山洪泥石流?！边@些無不顯示著國家領(lǐng)導人始終把人民放在第一位，以人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，在此基礎之上才有發(fā)展。二是要積極構(gòu)建社會主義和諧社會。實踐是檢驗真理的唯一標準。而要學好科學發(fā)展觀，我認為首先我們要清楚地知道什么是科學發(fā)展觀，它的主要內(nèi)容是什么。從整個社會而言，要注重協(xié)調(diào)可持續(xù)性發(fā)展的宣傳，例如對貧富差距懸殊的城鄉(xiāng)問題，可發(fā)揮先進模范作用，讓領(lǐng)導身先士卒，帶領(lǐng)大家共同富裕。首先是政治素質(zhì)，政治素質(zhì)必須過硬，我們的政治素質(zhì)，直接影響到黨的宏偉大業(yè)的成敗。關(guān)鍵詞科學發(fā)展觀 大學生 學習思考 以人為本在這段時間對有關(guān)于黨的知識的學習中，我最大的收獲就是較為深刻的認識了科學發(fā)展觀。就是科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。第二、堅持科學發(fā)展觀，更好地履行審計職責，審計基本職責和目標有三，即真實性審計、合法性審計、效益性審計。由計劃經(jīng)濟和產(chǎn)品經(jīng)濟向市場經(jīng)濟和商品經(jīng)濟的改革，使政府和企業(yè)由過去長期只重生產(chǎn)不重效益的計劃經(jīng)濟思維轉(zhuǎn)向以追求效益為中心的市場經(jīng)濟思維，應當說是一大進步，但如果只追求效益而不考慮社會和諧和人的全面發(fā)展，就迷失了發(fā)展的方向。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學發(fā)展觀的認識和理解。薦實踐科學發(fā)展觀活動工作總結(jié) 薦薦科科學學發(fā)發(fā)展展觀心觀得總體結(jié)會薦學習實踐科學發(fā)展觀心得體會薦科學發(fā)展觀總結(jié)(1500字)第五篇：2011 對科學發(fā)展觀的思考 思想?yún)R報對科學發(fā)展觀的學習思考對科學發(fā)展觀的學習思考摘要：為了解決我國目前在發(fā)展中面臨的一些問題，黨的十六屆三中全會提出了“科學發(fā)展觀”。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，是從全局高度把握中國特色社會主義事業(yè)的重要體現(xiàn)，反映了我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律的深刻認識，揭示了把科學發(fā)展觀貫徹到各個方面的切入點?？茖W發(fā)展觀是對現(xiàn)有發(fā)展觀的創(chuàng)新,但這一發(fā)展觀與中國共產(chǎn)黨關(guān)于發(fā)展問題的思想是一脈相承的,不存在什么“新”與“舊”之分。作為大學生，我們要努力技能知識，注重實踐，用實際行動支持國家建設；堅持良好的學習生活習慣，在大小事上都要嚴格要求自己，不以善小而不為，不以惡小而為之；提高自身素質(zhì)，身心健康，尊重他人，更要尊重自己；要樹立遠大的理想，并為之努力，清楚自己的責任義務。恩格斯說：“世界表現(xiàn)為一個統(tǒng)一體系，即有聯(lián)系的整體。科學發(fā)展觀，就是在這樣的背景下提出的推進我國各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。即使一個人身體殘疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自棄，照樣可以成為對社會有用的人，可以生活得快樂，幸福。因此，落實科學的發(fā)展觀，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長的方式，要讓各級政府按照科學發(fā)展觀的要求管理經(jīng)濟社會，而要做到這一點，沒有按照科學的發(fā)展觀建立科學的經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價體系是萬萬不行的。因此，合法性審計同樣寓含了科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。在科學發(fā)展觀的指引下，全面把握我國發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，認真總結(jié)黨治國理政的實踐經(jīng)驗，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、當前與長遠相結(jié)合，推進理論創(chuàng)新和其他各個方面的創(chuàng)新，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和大政方針。以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，正日益深刻地影響著人們的生活。胡總書記說過“一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。我們必須適應社會發(fā)展的需要，全面提高自身素質(zhì)，調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上社會發(fā)展的步伐，這樣我們才能真正的成長長才。當今世界，經(jīng)濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，我們大學生要全面理解和把握科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，讓科學發(fā)展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發(fā)展觀，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。在了解了什么是科學發(fā)展觀后，我們還要深刻理解其內(nèi)涵和核心。第二篇：對科學發(fā)展觀的學習和思考對科學發(fā)展觀的學習思考摘要胡錦濤同志在十八大報告中指出：“科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性體現(xiàn)到領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧上來，落實到引領(lǐng)社會發(fā)展進步、更好地代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來，使黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設更加符合科學發(fā)展觀的要求，為科學發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。發(fā)展觀問題之所以重要，就是因為有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?！薄皩τ趶U墟下的生命來說，現(xiàn)在是最重要的時刻。我也深知我和一名真正的共產(chǎn)黨員還有很大的差距，所以，在以后的學習和生活中我會多學習一些政治理論知識，并且積極實踐，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，不斷完善自己，為我們國家的建設奮斗終身?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。面對如此大的破壞，中國人民沒有被打倒，在災情發(fā)生的短短時間內(nèi)，就有來自不同軍區(qū)的官兵、不同地區(qū)的志愿者趕到了現(xiàn)場，沒有片刻休息就開始進行抗震救 2 災工作。一是要始終堅持黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線。我們當代大學生必須高度重視社會實踐，要積極參加學生組織、社團、學工助理、勤工儉學等各種有益的社會實踐活動，在勞動中磨煉意志，砥礪品格。面對中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，特別是改革開放以來, 我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，與此同時，中國共產(chǎn)黨并沒有被美好的景象蒙蔽了雙眼，他們看