【正文】 家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。在生態(tài)化校園建設的物質層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。實行校務公開制度，完善民主管理制度，切實保證師生員工依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；努力實現(xiàn)教師員工自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。作為教育教學一線的教師以課程改革為契機，促進學科間和諧發(fā)展，努力使自己成為構建和諧校園的實踐者和生力軍。確立學校教育全面、協(xié)調、自由、充分發(fā)展和良性互動、整體優(yōu)化的教育理念，努力構建“以人為本，追求人和”的學校管理模式，對于我校的發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。它包括：經濟、社會、政治、文化、生態(tài)等和人的全面發(fā)展，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域、經濟社會、人與自然、國內與對外開放的發(fā)展；可持續(xù)的發(fā)展，即滿足當代人的需要，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。四要提高自律能力，進一步增強教師的形象。從我國在20年來陸續(xù)出臺的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發(fā)展觀。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。胡錦濤同志指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。要通過科學發(fā)展觀學教活動，切實加快教育發(fā)展步伐，提高教育教學水平。在學校的管理活動中，給學生以關愛、始終貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內涵的人本思想，以誠待人，以情感人，以理服人。領導班子成員內部注重加強民主集中制建設，充分發(fā)揮每名成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。這就意味著教師與學生角色的雙重轉變：教師式學生和學生式教師；還意味著師生關系向著師生平等，互相合作，彼此尊重，民主教學方面發(fā)展。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。在教師與學生之間應建立起以民主、平等、和諧為基本特征的新型師生關系，積極創(chuàng)建民主、和諧的學習氛圍和精神氛圍。進入唐山市重點中學行列后，更是將這一文化傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我校領導班子成員，牢固樹立了“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識，按照政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調的要求,使學校各級領導班子成為了堅強領導集體,為加快學校建設與發(fā)展提供堅強的組織和思想政治保證。教育是充滿愛的陽光事業(yè)。開展科學發(fā)展觀的目標任務是：全面理解、準確把握科學發(fā)展觀的科學體系和精神實質，進一步增強全面落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；深刻領會、準確把握中央關于經濟社會發(fā)展的一系列戰(zhàn)略決策，進一步增強構建和諧校園、全面建設小康社會的信心和決心；夯實全校干部職工共同奮斗的思想基礎，堅持發(fā)展這個黨執(zhí)政興校的第一要務，進一步在全校形成“發(fā)展為上、發(fā)展為重、發(fā)展唯大”的良好氛圍；強化科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越式發(fā)展的觀念，進一步提高領導干部科學發(fā)展的能力；建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展要求的體制機制，進一步為全面落實科學發(fā)展觀提供制度保證。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教育工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響學生的發(fā)展。就應該做到以下四個方面：一要提高學習能力，進一步增強自身素質。胡總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發(fā)展觀。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范服務行為，樹立良好的形象。開展落實科學發(fā)展觀學教活動，是區(qū)