【正文】
引導學生討論中國的主要節(jié)日 —— 春節(jié)。老師可適當把歌曲音樂延長,烘托今天教學中節(jié)日的主題。 能力目標:會描述本國的四大節(jié)日的特色。然后放錄音,請學生認真聽,再放錄音,讓學生跟讀。 Thanksgiving is my festival. A. like B. favourite C. best 2. We watch a football game TV. A. on B. in C. from 3. What do do on Flag Day? carry flag with my friends. A. you。 出示美國國旗,提問學生是否了解美國有一個關(guān)于國旗的節(jié)日。 重點、難點 重點:中國四大節(jié)日的英語表達法,會用英語描述這些節(jié)日。文中 Daming和 Simon談到了哪幾個美國節(jié)日?它們分別是什么?人 們以什么方式慶祝這些節(jié)日? a. What are the two American festivals in the story? b. What do peopl