【正文】 碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧，能力，情感，心理得到滿足。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。給自己充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。這主要原因有：馬虎，理解不透，過(guò)于自信。（二）做好課后輔導(dǎo)工作。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)：一、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。本人積極參與學(xué)校分類作業(yè)的課題研究，為了切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每天的作業(yè)讓學(xué)生有選擇的去完成，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，即讓班級(jí)的后進(jìn)生吃飽，又讓班級(jí)的優(yōu)等生吃好。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生?！皭?ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅(jiān)持的信念。這一年，是我第一次接觸新教材，我很認(rèn)真地研讀教材，細(xì)讀文本，在處理教材的層面上，我總舍得花時(shí)間，力求找到最適合的教學(xué)方法，取得教學(xué)效益最大化，一切以學(xué)生發(fā)展為主。在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。除教學(xué)外，還要給學(xué)生充卡和一些雜事，事多比較雜，所以這也影響了一部分教學(xué)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一個(gè)單元進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。三、在練習(xí)中加以觀察，學(xué)生成績(jī)有所提高（一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨(dú)立完成。以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。本學(xué)期我擔(dān)任一，二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。關(guān)心國(guó)家大事。四、存在問(wèn)題（一）學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)算錯(cuò)誤較多。二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。針對(duì)這一情況，每天放學(xué)后，將這十個(gè)學(xué)生留下了獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不懂的題目加以指導(dǎo)，既讓這些孩子養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，又對(duì)他們掉隊(duì)的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充，學(xué)期考試全部及格。能主動(dòng)、認(rèn)真地做好和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。那樣，我將感激不盡?。〉诙?012年春季學(xué)期教師個(gè)人工作小結(jié)２０１２年春季學(xué)期教師個(gè)人工作小結(jié)羅小教師李美斌在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在羅針田小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。第一篇：教師個(gè)人學(xué)期工作小結(jié)我一貫堅(jiān)持