【正文】 在崗位職責風險方面，一是分隊長存在帶領(lǐng)隊員集體違反規(guī)定，接受被考核單位“吃請”風險；二是奧運會期間面對諸多新聞媒體，存在坐執(zhí)法車睡覺、穿制服抽煙，著裝不整，影響城管隊伍形象情況；三是執(zhí)法檢查過程中，執(zhí)法隊員存在對檢查問題是否立案選擇；四是案件辦理人員調(diào)查案件情況，存在違法形態(tài)描述是否客觀真實情況；五是一個案件承辦人對當事人進行談話調(diào)查。（五）規(guī)范收費管理我們要進一步完善收費管理制度，堅持“收支兩條線”，加強預算外資金管理；堅決制止所列項目外的任何收費行為。一些教師缺乏開拓精神，教育思想觀念陳舊，不利于教育教學的改革和發(fā)展。因業(yè)務不熟悉，不能給客戶提供正確的技術(shù)咨詢，使客戶產(chǎn)生不滿情緒。在行政（日常）管理工作中，有為難情緒，怕承擔責任，怕得罪人，可能產(chǎn)生工作一般化，不能開拓工作局面。為建立權(quán)力運行和行政審批風險防控長效機制奠定了基礎(chǔ)。嚴格查找風險流程。（1）廉政風險方面主要包括：思想道德、崗位職責、業(yè)務流程、制定建設(shè)、外部環(huán)境等。其三，歸檔和公開。三、程序性廉政風險未經(jīng)領(lǐng)導批準或不按程序采購原料、配件等物資，導致違紀行為發(fā)生的風險。對各項工作落實不及時，不到位、影響工作開展。多數(shù)學校能按上級的部署和要求，開展好行評各階段工作，充分發(fā)揮廣大群眾和教師的參與監(jiān)督作用，不斷推進行風建設(shè)。.（三）加強學習教育我們要進一步抓好各校學習教育活動。三是存在為基層和群眾服務的思想樹的不牢固的問題。二、建立預防職務腐敗風險點，如把執(zhí)法和考核崗位定位為風險點等級的A類，從風險點責任主體、潛在風險、預防措施等方面加以管理，預防腐敗問題的發(fā)生。學區(qū)加強并校力度,并積極做好合并校的工作,加強薄弱學校建設(shè)，改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。個別學校在工作管理上較為渙散,不夠規(guī)范,不能很好地調(diào)動每個老師的積極性,發(fā)揮每個老師的作用,影響了學校工作的開展.(四)教師隊伍整體素質(zhì)不高。調(diào)查結(jié)果表明，我區(qū)行風評議工作經(jīng)過一段時間的努力，取得了階段性成果，由于宣傳到位，措施有力，全區(qū)各校均能高度重視行評工作，成立領(lǐng)導小組，制定方案，落實責任，深入開展自查自糾工作，不斷推進教育行風建設(shè)，逐步樹立教育行業(yè)新風，主要表現(xiàn)在以下幾點。五、財務管理風險因保管不善丟失票據(jù)造成損失。五是領(lǐng)導小組審查。自查包括：（1）領(lǐng)導班子所有成員對班子集體的查找。我鄉(xiāng)各部門在全面推進工作的同時，突出抓好有財政、民政等關(guān)鍵崗位，著力解決本部門涉及民生和人民群眾利益的重點、難點、熱點等問題。（4）對部門負責人的廉政、勤政風險互查，由領(lǐng)導班子成員對部門負責人查找，本部門工作人員對其負責人進行查找。不能深入基層了解情況，虛心聽取群眾意見，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，可能導致創(chuàng)新發(fā)展、技術(shù)推廣工作進度慢。全局觀念和大局意識不強，對上級決策部署貫徹執(zhí)行不嚴，可能出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象。第四，教育教學管理工作逐步規(guī)范化、制度化。三,整改意見和建議（一）強化責任意識。表現(xiàn)為：對政策制度產(chǎn)生懷