【正文】 在夢想與現(xiàn)實之間，艱難險阻是顯而易見的。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。懲罰不等于體罰或變相體罰?！边@里所說的“無法避免的挫折和失誤”就是指教育者不可能只通過一句話，一次說教或者一項制度來改變學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的錯誤。反之，如果班主任總是盯著學(xué)生身上的不足，放大學(xué)生的缺陷，那么，他就可能從教育者變?yōu)闅缯?。我愛我的職業(yè)，我愛我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責(zé)任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。當(dāng)他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵。學(xué)生忘帶作業(yè)了，我會不經(jīng)意地問一聲：“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣，繼而會心一笑，他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵他們。在平時的工作中始終堅持以德育人，教學(xué)上，把學(xué)生放在第一位，尊重每一個學(xué)生的人格。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。常言道，播種善良，收獲友愛。一顆感恩的心，化冰峰為春暖。凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。在我當(dāng)班主任期間，班級里，從未有過偷盜現(xiàn)象發(fā)生。我特別想老師……后面的鋼筆字卻模糊成了一片。但傷沒有痊愈，根本騎不了車子，走著呢？我家那時在紅光村，步行要1小時?；仨陙碜约旱慕逃虒W(xué)歷程，一路坎坷走來，幾多汗水，幾多艱辛有笑也有淚，有付出也有收獲。如今這些學(xué)生已步入高等學(xué)府：他們有的考上了“上海交大”，有的考上了“天**開”，有的考進了“哈工大”，有的上了“**財經(jīng)”。俗話說：福不雙降，禍不單行，做闌尾手術(shù)不到20天的我又聽到一個噩耗：母親過世了，我萬分悲痛，坐上學(xué)校為我打的車回到了家，母親安祥地躺在靈棚里，我失聲痛哭。”當(dāng)校長知道這件事后，非常感動，竟然給校醫(yī)打過電話來，說把學(xué)校僅有的一條電褥子留給我用，讓我上完課休息；當(dāng)我重新站在班級里時，孩子們歡呼雀躍，跑到我跟前，稚聲稚氣地問：“老師，您好了嗎？還疼嗎？”最讓我感動的是現(xiàn)任二校校長張麗輝的兒子，他用小手?jǐn)v著我邁上半尺高的講臺！我的心被這些小小的舉動融化了?？商煊胁粶y風(fēng)云，就在離比賽不到一周的時間里，我卻因上街辦事被人撞傷。檢查的結(jié)果是尾骨脫臼。那一刻，我感到是那么幸福、自豪！我沒有理由不上班，我沒有理由不好好地去工作！一切為了孩子！就這樣我早晚打板的上班，中午在學(xué)校附近小吃部吃點飯，到學(xué)校校醫(yī)室休息?？晌倚睦锩靼祝鹤怨胖倚㈦y兩全。但每逢假期他們都會前來看我：問我的身體，問我的工作，敘舊話新。記得那是97年秋季，我被旗教研室推選去參加市級語文教學(xué)能手大賽。九歲的女兒也得上學(xué)，需要我?guī)?，于是，我想到了打板的上班。原來那是孩子的淚水打濕的。學(xué)生撿到的五角錢在講桌上放了一周還在，一個月仍在，半學(xué)期下來這五角錢仍舊在講桌上一動未動。那么，教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢?那就是——愛與責(zé)任!一起來看看師德師魂演講5分鐘，歡迎查閱!師德師魂演講1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家晚上好!我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。播種希望，收獲未來。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。師愛應(yīng)該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報的，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來，不銜半根草去。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭。當(dāng)他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他一如既往地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道。經(jīng)過這么多個日日夜夜，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責(zé)任?！泵總€學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。我愿做一個真、善、美的老師，不要迷茫于遠處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，無怨無悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。此外，班主任對學(xué)生的信任還表現(xiàn)為要相信學(xué)生會從錯誤中找到正確方向。因為終止一個不良習(xí)慣，建立一種良好的習(xí)慣；改變一個錯誤的認識，建立一個正確的觀點都需要一個不斷反復(fù)的過程，不可能立竿見影，一蹴而就。不要希望用拳腳去征服一個人的心靈，那樣做，只能適得其反。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。但是，正如任何老水手所說的那樣，在這樣的情況下，看準(zhǔn)方向迎頭而上勝于隨波逐流。但是我們不是要在夾縫中掙扎求全，我們是要開辟一條新的道路。當(dāng)我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心，我成功了。當(dāng)然，我們要做到嚴(yán)而有度，合理合法?！庇鐣W(xué)家斯賓塞在《快樂教育》一書中也告訴我們：“教育者要有效的教育孩子，要點鉆研，要點機智，要點忍耐，還需要自我克制。這樣，你的學(xué)生就都是好學(xué)生，你的班級就是優(yōu)秀的班級，你就是優(yōu)秀的班主任。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生?！敖處煹膼凼堑蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦。當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出?！敝等丈拖铝祟^，為自己的失職難過。正如我國教育家陶行知所說：“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。我很熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇。這也許就是對師魂含義最好的詮釋！如果讓我為我們老師寫幾句話的話，我會這樣寫：有一種人生最美麗，那就是教師！有一種品質(zhì)最感人，那就是師德！有一道風(fēng)景最亮麗，那就是師魂！《教師師魂演講》第三篇：師德師魂演講5分鐘一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐。他說：事不在大小，這是一個人的境界！也許這些無痕化的身教在感染著我的學(xué)生。更讓我激動的是一個學(xué)生在日記里這樣寫道：自從聽老師做了手術(shù)后，我就把零花錢攢起來，我想等周六給老師買幾個水果送去，演講稿《教師師魂演講》。一周過后，我竟然不顧家人的極力勸阻，毅然決然地上了班。師魂是什么？有人說，師魂是教師的奉獻、責(zé)任、追求……我想說，師魂遠不止這些，因為師魂是多元的。潤物細無聲的無痕化教育在學(xué)生身上得到很好的體現(xiàn)。讀到這里我流淚了，真的覺得很榮幸，榮幸的是我不是得到了什么回報，而是擁有那么多顆對自己真摯的童心啊！，我只休了10天，又上班了。當(dāng)我邁著艱難的步子出現(xiàn)在校園時，主任關(guān)切地說：“行嗎？小朱！不行就再休息幾天吧！”我堅定地說：“沒事。我很珍惜這次來之不易的機會，整日沉浸在緊張的備課之中。醫(yī)生說必須臥床休息兩周。一個星期下來，我和孩子在家沒吃上一頓熟菜，就連拎一壺水還得孩子幫忙。悲痛之中的我又想起了打電話，因為走的匆忙，沒有來得及安排班級，我知道即便我不打電話，老師們也會為我照看好班級。原來二幼園長陳園長這樣對兒子說：記住，你一輩子都不能忘了你的朱老師，是她讓你有了好習(xí)慣、好品行。我很珍惜這次來之不易的機會，整日沉浸在緊張的備課之中。當(dāng)我邁著艱難的步子出現(xiàn)在校園時，主任關(guān)切地說：“行嗎？小朱！不行就再休息幾天吧！”我堅定地說：“沒事。讀到這里我流淚了，真的覺得很榮幸，榮幸的是我不是得到了什么回報，而是擁有那么多顆對自己真摯的童心??！，我只休了10天，又上班了。潤物細無聲的無痕化教育在學(xué)生身上得到很好的體現(xiàn)。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)。心懷感恩，就能回報社會，報答自然。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。有一次勞動課，學(xué)生們有的干、有的玩?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生?！钡乃枷耄谌粘９ぷ髦?，無論是理智之前，還是誤解之后，我們都要一味地奉獻付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來?！安皇娣?”他搖搖頭。當(dāng)他們遇