【正文】 到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助……點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。我的演講完畢，謝謝大家!師德師魂演講5分鐘第四篇：正師德鑄師魂演講讓學生在我們的關愛下健康成長“正師德，鑄師魂”工作交流會發(fā)言稿陜西省定邊中學 趙世鵬尊敬的各位領導、各位老師們：大家下午好！非常感謝各位能給我一個與大家交流的機會。人的成長過程是一個不斷修正錯誤的過程，人越年輕就越容易犯錯，而我們的學生正處于這個年齡段，犯錯必不可免，有些錯誤甚至還會重復出現(xiàn)。可見，耐心是一名合格的班主任所必備的基本素質，是班主任責任心的體現(xiàn)。以上是我個人工作以來一些不成熟的想法，不當之處，敬請各位領導老師批評指正。愛的力量是如此巨大，愛真的會創(chuàng)造奇跡，我用愛留下了一串串堅實的腳印。作為一名教師，讓我們記住: 每一天都很重要 每一天都能發(fā)揮作用 每一天都能帶來變化今年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然一起說到:老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂……伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來……這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前。既然選擇了教師，就要用我們的青春與夢想為每個學生撐起他們心中的一片天，用我們的愛在教育的原野上筑起一座永遠不倒的豐碑！當今這個時代，做一名教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的小手都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為這個，我雖累，但樂在其中。不過對被你進行處理了的學生，事情過后應再找他談心，曉之以理、動之以情，他們心中明白：“嚴格要求”才是真正的關愛。耐心是教育者的一大美德，沒有耐心是一大缺陷。作為教育者，班主任要給予每一位學生以充分的信任，要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)優(yōu)點，把優(yōu)點放大，讓優(yōu)點閃光。作為一名教師，我們不就應職不盡責，工作應付、作風飄浮，成績平平。為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質。堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!師德師魂演講4尊敬的各位領導、各位老師：大家好!記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼七年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。我有責任和義務教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂。學生忘擦黑板了，我會說：“該我值日了嗎?以后可得事先通知我，以免耽誤上課。我認為沒有愛，教育就難于開展，任務就難于完成，效果就不理想。陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮教師的表率作用。奉獻多一點，付出多一點。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。作為一名教師，沒有豪宅，沒有輝煌；有的是平凡樸實，敬業(yè)責任。聽說校長在召開黨員大會上還提到了我。我們說去看老師，叔叔說：你們是不是去看望朱老師呀？聽到孩子們句句純真之言，我感慨萬千。躺在床上，我滿腦子想的是學生，時間艱澀地流著，像沙漏墜入我倍受煎熬的心房。隨著我的教育教學年輪的遞增，“師魂”這個詞在我的腦海里逐漸清晰起來，厚重起來，深刻起來。學生撿到的五角錢在講桌上放了一周還在，一個月仍在，半學期下來這五角錢仍舊在講桌上一動未動。原來那是孩子的淚水打濕的。九歲的女兒也得上學，需要我?guī)?，于是，我想到了打板的上班。記得那?7年秋季，我被旗教研室推選去參加市級語文教學能手大賽。聽到這個結果，我呆了，心里萬般難受，我知道比賽是去不了了，可班級呢？我?guī)У目墒且荒昙壍膶W生，正是行為習慣養(yǎng)成階段，他們更需要我。孩子還小，一盆洗腳水怎么也端不動，競灑了一地，我競訓斥了孩子一頓，孩子哭了，我也哭了?？晌胰允欠判牟幌?，撥通了電話。學校冬季掛上了棉簾子，學生間操進出不方便?？商煊胁粶y風云，就在離比賽不到一周的時間里，我卻因上街辦事被人撞傷?！碑斝ｉL知道這件事后，非常感動，竟然給校醫(yī)打過電話來，說把學校僅有的一條電褥子留給我用，讓我上完課休息；當我重新站在班級里時，孩子們歡呼雀躍，跑到我跟前，稚聲稚氣地問：“老師，您好了嗎？還疼嗎？”最讓我感動的是現(xiàn)任二校校長張麗輝的兒子，他用小手攙著我邁上半尺高的講臺！我的心被這些小小的舉動融化了。俗話說：福不雙降，禍不單行，做闌尾手術不到20天的我又聽到一個噩耗：母親過世了，我萬分悲痛，坐上學校為我打的車回到了家，母親安祥地躺在靈棚里，我失聲痛哭。如今這些學生已步入高等學府：他們有的考上了“上海交大”，有的考上了“天**開”，有的考進了“哈工大”，有的上了“**財經(jīng)”。有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。你說大家一起動手吧，有些人仍無動于衷。我們能為取得成績的孩子感到高興，也能諒解學生在學習中的失誤，讓學生時刻感受到老師是他們學習上的好幫手，更是生活中的知心朋友。懂得關心學生、尊重學生，帶著一顆寬容的心對待他們?！澳鞘抢蠋煹拇呙咔锰袅?”他臉紅了，睜大了眼，挺直了腰。當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！拔娜瞬幌噍p，人師需互助!”教師是一個寂寞的職業(yè)。在諸位工作經(jīng)驗豐富的前輩與才華橫溢的同輩面前，我實在不敢談什么經(jīng)驗。所以，學生犯錯的時候最需要的是幫助與引導，而不是譴責與批評。有了耐心，我們就能夠理解學生成長過程中的情感與行為，就能夠一遍又一遍地糾正學生所犯的錯誤，不厭其煩地解決班級中存在的問題，直至錯誤得到糾正，問題得到解決。第五篇：師德、教師、師魂演講稿《師德——教師——師魂》新店小學：宋學峰尊敬的各位領導、來賓、各位同仁: 大家上午好！我是來自新店小學的宋學峰老師，很高興能有這個機會和大家分享我從教十余年來的心得體會，不足之處希望各位前輩批評指正，謝謝。今年開學，學校給我安排了一個班級，這個班級是有名的全鎮(zhèn)成績最差紀律最差的班級，但是現(xiàn)在，經(jīng)過我不懈的努力，這個班級在不到半年的時間里發(fā)生了巨大變化?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。作為一名新時代的人民教師，我想說：既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個夜晚，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批改作業(yè)、讀書學習。在嚴格的紀律約束下，學生就會有紀律觀念了,慢慢地會受到養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。博爾諾夫的《教育人類學》告訴我們：“教育者為了在所有無法避免的挫折和失望面前不喪失信心，他們需要一種極大的內在穩(wěn)定性和在此基礎上建立起來的耐心。俗話說，人無完人，每一位學生都有自己的優(yōu)點和缺點，不聰明的學生可以很踏實；好動的學生反應很快；驕傲的學生自信心很強。強烈的事業(yè)心和職責感是干好一切工作的動力和源泉。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閑自在、舒適和安逸，當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒去干實實在在的事情，當教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學生筑起五彩的道路。在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種_淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我相信：野百合也有美麗的春天。細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典，那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。你只要想想：學生還只是個孩子呢!你只要想想，我自己也曾是個孩子呢!你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。教師要愛護學生教師要有愛心，愛心是一種職業(yè)道德，是一種人格風范。教師是人類靈魂