教科版科學三上水和食用油的比較參考教案1(專業(yè)版)
【正文】 走上去滑溜溜，挨上火水淋淋。（這一實驗可根據(jù)實際情況調整為演示實驗） 交流實驗結果，并嘗試根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解釋 —— 填寫觀察報告。 學生觀察：提供給每組一杯水和一杯食用油，要求學生仔細觀察兩者的相同和不同之處，并把觀察到的結果填寫在維恩圖中。水和食用油的比較 教學目標 科學概念： 水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會流動、沒有固定形狀。（提示：在科學觀察中，一般不用嘗的方法。 請學生將觀察所得的結果補充到維恩圖中，師補充到板書中。 清早小草器，身上掛淚珠。 看上去亮晶晶，碰上去梆梆硬。 提供材料，請學生以小組為單位選擇一種方法進行實踐，判斷水重還是食用油重。 今天我們將以水和食用油為例，對生活中的液體進行研究。 過程與方法： 運用不同感官仔細觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結果，并進行分析和交流。） 交流：水和食用油有哪些相同和不同，師板書展示。 【這一教
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