教科版科學(xué)四上聽聽聲音教學(xué)教案(專業(yè)版)
【正文】 這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是自己在整堂課中的聲音較亮，其次在討論時(shí)有走下講臺貼近學(xué)生。 生：吹哨子。 生：搖鈴鐺和碰鈴鐺的發(fā)出的聲音不同。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：聽聽固體、液體、氣體發(fā)出的聲音 難點(diǎn)：分辨聲音的變化 【教具】 鈴鐺、紙、哨子、水，相同的燒杯若干、小木棒、飲料瓶等 【教學(xué)流程】 課堂導(dǎo)入（激發(fā)興趣，引入聲音） 師：今天我們來欣賞一段音樂（播放音樂約 30 秒或一分鐘左右） 師：同學(xué)們你們聽到了什么??？ 學(xué)：音樂，聲音 師：今天??！我們就來學(xué)習(xí)聽聽聲音，聽聽我們周圍的聲音。鈴鐺。 ） 3分鐘學(xué)生自己動(dòng)手 生：我把水裝在瓶子里搖，水就能發(fā)出聲音。在打鈴鐺的過程中第一次與第二次用聲音大小區(qū)分開來。在實(shí)驗(yàn)中也可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，可以培養(yǎng)全方位的多才的學(xué)生，一個(gè)學(xué)生不一定要全才但可以擁有多種才能。所以在整堂課的進(jìn)行中自己就無意間就省了幾個(gè)環(huán)節(jié)，而且在整堂課的進(jìn)行中由緊張自己差點(diǎn)忘記寫課題。 生：能，我有辦法。 生：我可以抖動(dòng)紙。 聽聽聲音 【教材版本】 教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊第五單元第一課時(shí)。 生：我可以搖晃鈴鐺。 …… 師：同學(xué)們說的都很好，你有辦法能讓空氣發(fā)出聲音嗎？ 生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1