【正文】 ”丁四說:“先讓我摸,然后再把肉給你。后來,禿鶴發(fā)現(xiàn)了孩子們喜歡摸他的頭,就把自己的頭看得珍貴了,不再由著他們想摸就摸了。第五篇：《草房子》草房子學校：安寧市連然小學 班級：六（8）班姓名:趙恒浩 指導教師：王艷芳尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們，大家 好，我是號，今天，我給大家誦讀一篇美文，選自《草房子》。從這篇文章里，我知道了一定要用付出才能換來幸福，文中有很多沙子都不愿意承受這份“痛苦”要到蚌殼里面去住，遠離親人和朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，可是如果不經(jīng)歷這一段時間，那你永遠都是平凡的一粒沙子，不可能變成一顆閃耀的珍珠，雖然在哪一段時間里你會有多么的痛苦，多么的艱辛，但隨后就會從沙子變作珍珠，沒有現(xiàn)在付出，就不會有將來幸福。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。我從書里學到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌；學到了紙月默默無聞地奉獻，做好事不留名的精神；學到了杜小康能屈能伸，敢做敢當?shù)母呱衅返隆莘孔?3我讀了《草房子》這本書，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。故事中最讓我敬佩的就是細馬。《細馬》的故事是這樣的：桑桑家關系最密切的邱二爺家有一個叫細馬的繼子。桑桑病了，父親背著他四處求醫(yī)，默默地走在泥濘的小路上，紙月看見了，急忙抱著稻草鋪在他們將要經(jīng)過的小橋上，生怕他們滑倒，可自己卻被淋濕了；細馬，邱二爺?shù)倪^繼兒，就在邱二爺病的快不行了，在寒冬里，到河邊柳樹下，冒著凜冽的寒風，用瘦弱的身軀去刨樹根，急了就用手去挖，雙手血淋淋的……邱二爺走后，和邱二媽一起撐起一個家。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已去的小學生活，男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守等等，在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。全書由9個似乎可以獨立成章，但它們之間又有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系的故事組成。他的身上集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質(zhì)，再作者近乎白描一樣的自然描寫下，栩栩如生。讀完《草房子》，我深深地感受到這一點。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的可見，信心是不可缺少的。“白鴿在天上盤旋著，當時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。草房子4這天，我讀了一本書：《草房子》。這可以說是一篇關于成長的作品，但它避開了時下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長展現(xiàn)得淋漓盡致。杜小康的爸爸去外地做生意，正當滿載而歸，只一小瓶燒酒把自己弄醉了，忘了船要靠邊行，結果和迎面開來的大船撞上了，不僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家里可是空無一文了，窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多么喜歡讀書啊，可是他們還有一屁股債沒還清。桑桑是一個聰明伶俐小活潑好動的小男孩。明確這一宗旨，我確立了“創(chuàng)設愉悅的交流氛圍，讓學生了解《草房子》這本書，激發(fā)學生產(chǎn)生閱讀的欲望和興趣。四、方法改進：課堂問題引入，片段欣賞，效果測評采用試卷答題形式，促進閱讀效果，提高閱讀興趣。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩，書中也沒有任何與政治事件有關的情節(jié)。然后讓讓學生想象草房子是什么樣的，再通過品讀曹文軒筆下的描寫草房子片斷，讓感受到曹文軒的文字魅力，吸引孩子走進《草房子》。那章里桑桑被判了癌癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，當看到桑桑的病痊愈時，我高興地流下了眼淚。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因為那是違法的；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書，因為所有的教科書是免費的。在我們杭州，小學、初中可是免費讀書的，新課本散發(fā)著淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。在這苦悶的幾個月里，桑桑變得懂事了、堅強了，同時也不那么看重名利與得失。當我們面對生命，一定要珍惜，珍惜時間，懂的珍惜友誼，珍惜身邊的很一個朋友。終于結尾時桑桑的病終于好了。桑桑，小說中一個貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛之心處處給苦難中朋友以無形力量。細馬的經(jīng)歷與杜小康十分相似，隨著大水毀了邱家的房子，隨著邱二爺?shù)娜ナ?，生活負擔的加重，細馬從一個只知玩樂的孩子，轉變成一個精明能干，懂得維持生計的大人……草房子離我們越來越遠，現(xiàn)在的我們看起來衣食無憂、豐衣足食了，但是我們似乎并不快樂。我們做不到，但桑桑做到了，這就是一個小小少年所以感動無數(shù)人的魅力所在。要說《草房子》，要說桑桑，會像舊時的紡織機一樣，能紡出無數(shù)個有意義的話題來，那是因為《草房子》像一瓶陳年老酒，其酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長。他的小學六年里雖然得過一種怪病，但他在那個充滿酸、甜、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識外的好多好多東西。在我眼中，他是一個近乎完美的小男孩，天真、善良、機敏，有他這個年齡應有的調(diào)皮，小腦袋里裝滿了詭計。草房子這本書很好看，我看完紅門（二）了，剛看到藥寮這章。桑桑為了治病，勇敢地將非?？嗟乃幒攘讼氯?，桑桑把陸鶴的帽子掛在了旗桿上，這充分的表明了一個小男孩的調(diào)皮性格。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。被叫“鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。這本厚厚大大的書記錄著桑桑流年的學校生活，難忘的六年，難忘的學習生活。比如他覺得自己的鴿子沒有好住處，就用斧頭和鋸子改造了自家的櫥柜，給鴿子做了一個“四層高級鴿籠”，結果被媽媽結結實實揍了一頓；還有一次他用爸爸媽媽的蚊帳來打漁，讓家人品嘗到美味的魚蝦，媽媽雖然沒有打罵桑桑，懲罰是晚上睡覺時拆掉了他的蚊帳，桑桑被蚊子叮了一身包。但這個村子里,卻有許多禿子。桑桑用一根斷了的格尺,就換得了兩次撫摸。禿鶴跑了一陣卻不再跑了。人再喊他禿鶴,他就不再答應了。他用長長的好看的脖子,支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。陸鶴的爸爸給他買了一頂薄帽，桑桑卻帶頭拿走了他的帽子，互相傳來傳去，最后掛到了旗桿上，此后陸鶴不再戴帽子，逐漸被同學們冷落疏遠，陸鶴變得沒有自信。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏，得到的都是同樣的結果，他快要絕望了。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。我與主人公桑桑同樂同悲。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。第四章艾地寫的秦大奶奶的幾件事……這本書有許多比喻句，如而當太陽如金色的輪子，轟隆隆的滾過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變的火光閃閃了。后來，自家的鴨子管住了，不再打擾學生學習了，甚至還能將其他人家跑進學校的鴨子一個個趕走。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。草房子9《草房子》這本文學作品是曹文軒19xx年10月18日于北京大學燕北園撰寫的一部現(xiàn)代著名長篇小說。高爾基說：“苦難是一所大學。它們出現(xiàn)，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。說實話，這本書我買了很久了，一直沒有認認真真去看它，當初買時候也是聽了別人話才買，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。他的這種精神值得我們學習。在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會到了同學見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。在這里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》。暑假里，我看了好多書，